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伴隨著秋天的到來，新的學期(qi)如(ru)約(yue)開啟(qi)，據(ju)齊魯人(ren)才(cai)網調查顯示山東多(duo)數(shu)(shu)本科院校(xiao)已正常開啟(qi)教學活動。受(shou)疫情影(ying)響(xiang)，往(wang)(wang)年(nian)同(tong)期(qi)熱(re)火(huo)朝天的秋招(zhao)場面并未出現，2021屆畢(bi)(bi)業生(sheng)面臨(lin)著比往(wang)(wang)年(nian)更大(da)的就業壓(ya)力。7月29號北京召開首次研究(jiu)生(sheng)教育會議(yi)明確指出今年(nian)的研究(jiu)生(sheng)繼(ji)續擴招(zhao)，考研還是工作成為(wei)2021屆畢(bi)(bi)業生(sheng)當下考慮的重點問題。那么讀研3年(nian)跟本科畢(bi)(bi)業后參(can)加工作的同(tong)齡人(ren)有哪些(xie)差別呢(ni)？且(qie)看齊魯人(ren)才(cai)網用大(da)數(shu)(shu)據(ju)為(wei)您帶來分(fen)析(xi)。

“工作經驗”成讀研3年vs同齡本科畢業生的最直接差別

如上圖所(suo)示，讀研(yan)3年與(yu)同(tong)齡(ling)本科畢業生最直接的差別首(shou)先體現在3年工(gong)作(zuo)經驗上，另外按照(zhao)齊(qi)魯(lu)人才網大數據統計，本科生畢業3年內(nei)平(ping)均跳(tiao)槽1.9次，跳(tiao)槽經歷同(tong)樣成為讀研(yan)3年所(suo)欠缺的經歷。

3年的時間差會(hui)對(dui)二者帶來多大的差別呢？

 起點高、增速快，研究生畢業3年薪酬趕超同齡本科生 

如上圖(tu)數(shu)據所示，山(shan)東省(sheng)應(ying)屆本科(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)為5623元(yuan)，畢(bi)(bi)業(ye)3年(nian)(nian)后薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)達(da)到8073元(yuan)，畢(bi)(bi)業(ye)6年(nian)(nian)達(da)到11324元(yuan)，畢(bi)(bi)業(ye)10年(nian)(nian)達(da)到15072元(yuan)；相比之下山(shan)東省(sheng)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)起(qi)點(dian)(dian)更(geng)高(gao)，應(ying)屆研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)為7576元(yuan)，雖(sui)未超(chao)過(guo)畢(bi)(bi)業(ye)3年(nian)(nian)的(de)本科(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)，但差(cha)(cha)距(ju)極小；研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)3年(nian)(nian)后薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)迅速躥(cuan)升至(zhi)12088元(yuan)并超(chao)過(guo)同齡(ling)本科(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)；研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)7年(nian)(nian)薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)達(da)到15973元(yuan)超(chao)過(guo)畢(bi)(bi)業(ye)10年(nian)(nian)的(de)同齡(ling)本科(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)901元(yuan)。整(zheng)體來(lai)看，研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)起(qi)點(dian)(dian)較高(gao)，在畢(bi)(bi)業(ye)3年(nian)(nian)后超(chao)過(guo)同齡(ling)本科(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)，但兩(liang)者差(cha)(cha)距(ju)不(bu)大。

“拿我們(men)公司為例來(lai)說吧，雖(sui)說研(yan)究(jiu)生(sheng)比本(ben)科生(sheng)晚(wan)工(gong)作(zuo)(zuo)了幾(ji)年(nian)(nian)，剛(gang)入職工(gong)資(zi)確實有(you)可能比不上已(yi)經工(gong)作(zuo)(zuo)幾(ji)年(nian)(nian)的(de)本(ben)科生(sheng)，但是研(yan)究(jiu)生(sheng)薪(xin)酬是比同一年(nian)(nian)入職的(de)本(ben)科生(sheng)要高的(de)，一般(ban)要高800元左右”，來(lai)自淄(zi)博(bo)某企業的(de)招(zhao)聘主觀張(zhang)經理告訴我們(men)，“而且由于研(yan)究(jiu)生(sheng)學歷方面的(de)硬實力比較值錢，他們(men)調薪(xin)特別(bie)快，只要個人能力不成(cheng)問(wen)題，一般(ban)幾(ji)年(nian)(nian)薪(xin)酬就會(hui)趕超(chao)提前(qian)工(gong)作(zuo)(zuo)幾(ji)年(nian)(nian)的(de)本(ben)科生(sheng)了”。

研究生學(xue)位(wei)果真無往而不利么(me)？

先發優勢盡顯，本科生身居管理層比例長期領先于同齡研究生 

如上圖數據展示，本(ben)科(ke)生得(de)益于(yu)早工作3年(nian)的(de)經(jing)驗(yan)優勢(shi)，其(qi)身(shen)居(ju)管理層(ceng)(ceng)占比領先于(yu)畢業(ye)10年(nian)內的(de)同齡研(yan)究(jiu)生。而研(yan)究(jiu)生得(de)益于(yu)其(qi)較(jiao)高(gao)的(de)學歷條件，身(shen)居(ju)管理層(ceng)(ceng)比例隨(sui)著時(shi)間推(tui)移與(yu)同齡本(ben)科(ke)生差距逐年(nian)減小并(bing)于(yu)畢業(ye)10年(nian)后趕超。

可以看出在(zai)晉(jin)升管理層方面，本(ben)科與(yu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)相比(bi)在(zai)畢(bi)業10年(nian)內并沒(mei)有明(ming)顯差距，相反本(ben)科生(sheng)因為工(gong)作經驗較(jiao)足的(de)原因反而領先于(yu)同齡研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)；而在(zai)10年(nian)之后，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)學歷優勢(shi)開始(shi)顯現，并逐漸與(yu)本(ben)科生(sheng)拉開差距，可謂是“研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)，戰(zhan)未來(lai)”的(de)真實寫(xie)照。

上限更高，研究生身居高管比例遠超本科生 

從(cong)上(shang)圖數據(ju)可知，本科生(sheng)與研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)在50人(ren)以下管理崗位(wei)(wei)的(de)(de)(de)比例(li)相差無幾，在50人(ren)以上(shang)的(de)(de)(de)管理崗位(wei)(wei)上(shang)，研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)比例(li)明顯(xian)高于(yu)本科生(sheng)，層(ceng)級(ji)越(yue)高的(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)優勢越(yue)明顯(xian)，其中(zhong)下屬人(ren)數200人(ren)以上(shang)的(de)(de)(de)高管崗位(wei)(wei)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)比例(li)接近于(yu)本科生(sheng)的(de)(de)(de)2倍。相較于(yu)本科生(sheng)，研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)在自身理論體系(xi)和專業精深度(du)方面存在著(zhu)優勢，就讀研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)的(de)(de)(de)經歷也有(you)利于(yu)豐富(fu)自身人(ren)脈(mo)資源，從(cong)而對(dui)工作產生(sheng)幫(bang)助。

“我所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)公司(si)屬(shu)于傳(chuan)統行(xing)業(ye)，經過(guo)多年發展公司(si)業(ye)務體系已經比較成熟了。我們(men)部門(men)是(shi)(shi)公司(si)的(de)(de)(de)技術研發部門(men)，在(zai)大家業(ye)務能力(li)相差(cha)不大的(de)(de)(de)情況下(xia)，學歷這一(yi)(yi)硬性指標便成為了評定(ding)崗位等級(ji)的(de)(de)(de)壁壘。新入職員工(gong)本科學歷必須從助(zhu)理(li)工(gong)程師開始做起，而(er)(er)碩士一(yi)(yi)上任就有可(ke)能是(shi)(shi)工(gong)程師”，位于濟南一(yi)(yi)家機械(xie)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)小張告訴(su)我們(men)，“另外還有一(yi)(yi)些對學歷要求有門(men)檻的(de)(de)(de)崗位可(ke)以讓一(yi)(yi)個優秀的(de)(de)(de)本科生五到八年也升不上去，而(er)(er)研究生卻(que)能相對容易的(de)(de)(de)跨(kua)過(guo)去，研究生學位的(de)(de)(de)價值在(zai)這方(fang)面可(ke)以說(shuo)是(shi)(shi)體現得淋(lin)漓(li)盡致了”。

學業耽誤婚姻，研究生已婚率普遍落后于同期本科生2年時間 

根(gen)據(ju)齊(qi)魯人才網對同(tong)一時間線的本(ben)科(ke)生與研(yan)(yan)(yan)究生已(yi)(yi)婚(hun)率(lv)(lv)(lv)(lv)對比數據(ju)來看，本(ben)科(ke)生畢(bi)業(ye)三年（25歲）已(yi)(yi)婚(hun)率(lv)(lv)(lv)(lv)達到27.37%，而同(tong)期研(yan)(yan)(yan)究生才剛畢(bi)業(ye)其已(yi)(yi)婚(hun)率(lv)(lv)(lv)(lv)僅為5.73%；本(ben)科(ke)生畢(bi)業(ye)8年（30歲）已(yi)(yi)婚(hun)率(lv)(lv)(lv)(lv)達到81.66%，同(tong)期研(yan)(yan)(yan)究生為67.91%。綜合來看，研(yan)(yan)(yan)究生畢(bi)業(ye)后結婚(hun)率(lv)(lv)(lv)(lv)提升速度比本(ben)科(ke)生更快(kuai)，研(yan)(yan)(yan)究生已(yi)(yi)婚(hun)率(lv)(lv)(lv)(lv)較(jiao)同(tong)齡(ling)本(ben)科(ke)生落后2年時間左右。

“只有(you)極(ji)少(shao)數同(tong)(tong)學在讀研期間結婚(hun)了(le)，更多的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學還是等到畢業(ye)后(hou)才考慮結婚(hun)這個事情”，畢業(ye)于曲師(shi)大的(de)(de)(de)劉先生告訴我(wo)(wo)們(men)，“畢業(ye)后(hou)我(wo)(wo)回到家鄉泰安市(shi)工作(zuo)，離父母較近，經(jing)常受到父母嘮叨催婚(hun)，因為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)齡同(tong)(tong)學很多都結婚(hun)生子(zi)了(le)，受他(ta)們(men)影響(xiang)，我(wo)(wo)研究生畢業(ye)后(hou)兩年結婚(hun)了(le)。相比之(zhi)下去大城市(shi)的(de)(de)(de)研究生同(tong)(tong)學，因為熟人(ren)圈子(zi)需要重新建立加之(zhi)房價等的(de)(de)(de)影響(xiang)，他(ta)們(men)結婚(hun)普(pu)遍比較晚”。

本科生(sheng)可(ke)以(yi)更(geng)早地擁抱(bao)社會(hui)、賺取(qu)薪酬，更(geng)早地結婚(hun)居家過日子，更(geng)早的(de)(de)(de)(de)憑借工作經驗走上(shang)管理層崗位(wei)；而(er)研(yan)究(jiu)生(sheng)可(ke)以(yi)通(tong)(tong)過讀(du)研(yan)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)提升自己的(de)(de)(de)(de)專業知識能力(li)，在長遠發展上(shang)有(you)明顯的(de)(de)(de)(de)優(you)勢。通(tong)(tong)過以(yi)上(shang)幾組數據展示，相信已經給(gei)面臨畢業，對選(xuan)擇考研(yan)還是就(jiu)業感(gan)到困擾的(de)(de)(de)(de)同(tong)學有(you)了一定的(de)(de)(de)(de)啟發，本科生(sheng)與研(yan)究(jiu)生(sheng)都能實現自身(shen)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)目標，面對未(wei)來(lai)該如何選(xuan)擇，最終就(jiu)要看個人對未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)涯規劃了。更(geng)多(duo)就(jiu)業信息，請持續關注齊魯人才網(wang)。