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伴隨著秋天(tian)的(de)(de)到(dao)來(lai)，新(xin)的(de)(de)學期如約開(kai)啟(qi)(qi)，據(ju)齊魯人才網(wang)調查(cha)顯示山東多數本科院校已正常開(kai)啟(qi)(qi)教學活動。受疫情影響，往(wang)(wang)年(nian)同(tong)期熱火朝天(tian)的(de)(de)秋招(zhao)場面并未出(chu)現，2021屆畢業(ye)生面臨著比往(wang)(wang)年(nian)更大的(de)(de)就業(ye)壓力。7月(yue)29號北京(jing)召開(kai)首次研究生教育(yu)會議明確(que)指(zhi)出(chu)今(jin)年(nian)的(de)(de)研究生繼續(xu)擴(kuo)招(zhao)，考研還是工作(zuo)成(cheng)為2021屆畢業(ye)生當下考慮的(de)(de)重點(dian)問題。那么讀研3年(nian)跟本科畢業(ye)后參加工作(zuo)的(de)(de)同(tong)齡人有哪(na)些差(cha)別呢？且看(kan)齊魯人才網(wang)用大數據(ju)為您帶來(lai)分析(xi)。

“工作經驗”成讀研3年vs同齡本科畢業生的最直接差別

如上圖所(suo)示，讀研3年與同齡本科(ke)畢(bi)業生最(zui)直接(jie)的差(cha)別(bie)首先體(ti)現在(zai)3年工作(zuo)經(jing)驗上，另(ling)外按照(zhao)齊(qi)魯(lu)人才(cai)網大數據統計，本科(ke)生畢(bi)業3年內平(ping)均跳槽1.9次(ci)，跳槽經(jing)歷(li)同樣成為讀研3年所(suo)欠缺的經(jing)歷(li)。

3年的時間差(cha)會對二者帶來(lai)多(duo)大(da)的差(cha)別呢(ni)？

 起點高、增速快，研究生畢業3年薪酬趕超同齡本科生 

如上圖數據所(suo)示，山東省應(ying)屆(jie)本(ben)科生(sheng)(sheng)薪酬(chou)(chou)為(wei)5623元(yuan)(yuan)，畢(bi)(bi)業(ye)3年(nian)(nian)后薪酬(chou)(chou)達到(dao)8073元(yuan)(yuan)，畢(bi)(bi)業(ye)6年(nian)(nian)達到(dao)11324元(yuan)(yuan)，畢(bi)(bi)業(ye)10年(nian)(nian)達到(dao)15072元(yuan)(yuan)；相比之(zhi)下山東省研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)起(qi)點更(geng)高，應(ying)屆(jie)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)薪酬(chou)(chou)為(wei)7576元(yuan)(yuan)，雖未超(chao)(chao)過(guo)畢(bi)(bi)業(ye)3年(nian)(nian)的(de)本(ben)科生(sheng)(sheng)薪酬(chou)(chou)，但差距極小；研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)3年(nian)(nian)后薪酬(chou)(chou)迅(xun)速躥升至(zhi)12088元(yuan)(yuan)并超(chao)(chao)過(guo)同齡(ling)本(ben)科生(sheng)(sheng)；研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)7年(nian)(nian)薪酬(chou)(chou)達到(dao)15973元(yuan)(yuan)超(chao)(chao)過(guo)畢(bi)(bi)業(ye)10年(nian)(nian)的(de)同齡(ling)本(ben)科生(sheng)(sheng)901元(yuan)(yuan)。整體(ti)來看(kan)，研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)薪酬(chou)(chou)起(qi)點較(jiao)高，在畢(bi)(bi)業(ye)3年(nian)(nian)后超(chao)(chao)過(guo)同齡(ling)本(ben)科生(sheng)(sheng)，但兩者差距不大。

“拿我們公(gong)司為例來(lai)說吧，雖(sui)說研(yan)究(jiu)生比本(ben)(ben)科生晚工作(zuo)了(le)幾(ji)年(nian)(nian)，剛入職工資確(que)實有可能比不上(shang)已(yi)經工作(zuo)幾(ji)年(nian)(nian)的(de)本(ben)(ben)科生，但是研(yan)究(jiu)生薪(xin)酬是比同一年(nian)(nian)入職的(de)本(ben)(ben)科生要(yao)高的(de)，一般要(yao)高800元左右”，來(lai)自淄博某企(qi)業的(de)招聘(pin)主觀張經理告訴(su)我們，“而且由于研(yan)究(jiu)生學歷方面的(de)硬實力比較值錢，他們調薪(xin)特別(bie)快，只要(yao)個人能力不成問題(ti)，一般幾(ji)年(nian)(nian)薪(xin)酬就會(hui)趕超提前工作(zuo)幾(ji)年(nian)(nian)的(de)本(ben)(ben)科生了(le)”。

研(yan)究生學位(wei)果真(zhen)無往而不利么？

先發優勢盡顯，本科生身居管理層比例長期領先于同齡研究生 

如上圖數據展示，本(ben)(ben)科(ke)生(sheng)得益(yi)于(yu)(yu)早工(gong)作(zuo)3年的(de)經驗優勢，其(qi)身居管(guan)理層占比(bi)領先于(yu)(yu)畢業10年內的(de)同齡(ling)研(yan)究生(sheng)。而研(yan)究生(sheng)得益(yi)于(yu)(yu)其(qi)較(jiao)高的(de)學歷條件，身居管(guan)理層比(bi)例(li)隨著時間(jian)推移與同齡(ling)本(ben)(ben)科(ke)生(sheng)差距逐年減(jian)小并于(yu)(yu)畢業10年后趕超。

可(ke)以看(kan)出(chu)在(zai)晉(jin)升管理層方面，本(ben)科(ke)(ke)與(yu)研(yan)究(jiu)生相比在(zai)畢(bi)業10年(nian)內并沒(mei)有明顯(xian)差(cha)(cha)距，相反本(ben)科(ke)(ke)生因為工(gong)作經驗較足的原因反而領先于同齡研(yan)究(jiu)生；而在(zai)10年(nian)之后(hou)，研(yan)究(jiu)生的學歷優勢開始顯(xian)現，并逐漸與(yu)本(ben)科(ke)(ke)生拉開差(cha)(cha)距，可(ke)謂是“研(yan)究(jiu)生，戰未(wei)來”的真實寫照。

上限更高，研究生身居高管比例遠超本科生 

從(cong)上圖數據(ju)可(ke)知，本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)50人以(yi)下(xia)管(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)比(bi)例相(xiang)差(cha)無幾，在(zai)50人以(yi)上的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei)上，研(yan)(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)比(bi)例明顯高于(yu)本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)，層級越高的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)研(yan)(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)優勢越明顯，其中下(xia)屬人數200人以(yi)上的(de)(de)(de)(de)高管(guan)(guan)崗(gang)位(wei)(wei)研(yan)(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)比(bi)例接(jie)近于(yu)本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)2倍。相(xiang)較(jiao)于(yu)本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)，研(yan)(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)自身理(li)(li)論體系和專業精深度方面存在(zai)著(zhu)優勢，就讀研(yan)(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)經歷也有利于(yu)豐富自身人脈(mo)資源(yuan)，從(cong)而(er)對工作產生(sheng)(sheng)(sheng)幫助。

“我(wo)(wo)所(suo)在的(de)(de)(de)公(gong)(gong)司(si)屬于(yu)傳統行(xing)業，經(jing)過多年(nian)發(fa)展(zhan)公(gong)(gong)司(si)業務(wu)體系(xi)已經(jing)比較成熟了(le)(le)。我(wo)(wo)們部(bu)門是(shi)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)技術(shu)研(yan)發(fa)部(bu)門，在大(da)(da)家業務(wu)能(neng)(neng)力相差不大(da)(da)的(de)(de)(de)情況下，學(xue)歷這一(yi)硬性指(zhi)標便(bian)成為(wei)了(le)(le)評定崗位等級的(de)(de)(de)壁壘。新入職(zhi)員工本(ben)科(ke)學(xue)歷必須從助理(li)工程師開始(shi)做起，而(er)碩士一(yi)上任就有(you)可能(neng)(neng)是(shi)工程師”，位于(yu)濟(ji)南一(yi)家機械行(xing)業的(de)(de)(de)小張告訴我(wo)(wo)們，“另外(wai)還有(you)一(yi)些對學(xue)歷要求有(you)門檻的(de)(de)(de)崗位可以讓一(yi)個優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)本(ben)科(ke)生五到八年(nian)也升不上去(qu)(qu)，而(er)研(yan)究生卻能(neng)(neng)相對容易的(de)(de)(de)跨過去(qu)(qu)，研(yan)究生學(xue)位的(de)(de)(de)價值在這方面可以說是(shi)體現(xian)得淋漓盡致了(le)(le)”。

學業耽誤婚姻，研究生已婚率普遍落后于同期本科生2年時間 

根(gen)據齊(qi)魯人才網對同(tong)(tong)一時間線的(de)本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已(yi)婚(hun)率(lv)對比數據來看(kan)，本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業三年(nian)（25歲(sui)）已(yi)婚(hun)率(lv)達(da)到27.37%，而同(tong)(tong)期研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才剛(gang)畢業其已(yi)婚(hun)率(lv)僅為(wei)5.73%；本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業8年(nian)（30歲(sui)）已(yi)婚(hun)率(lv)達(da)到81.66%，同(tong)(tong)期研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)67.91%。綜合來看(kan)，研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業后結婚(hun)率(lv)提(ti)升速(su)度比本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)快(kuai)，研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已(yi)婚(hun)率(lv)較同(tong)(tong)齡本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)落后2年(nian)時間左(zuo)右。

“只有極少數同學(xue)在(zai)讀(du)研(yan)期間(jian)結(jie)(jie)婚了(le)，更(geng)多的同學(xue)還是等到(dao)(dao)畢業(ye)后(hou)才考慮(lv)結(jie)(jie)婚這(zhe)個事情”，畢業(ye)于曲師大的劉先生(sheng)告訴我們(men)，“畢業(ye)后(hou)我回到(dao)(dao)家鄉泰安市工作，離(li)父(fu)母較(jiao)(jiao)近，經常受到(dao)(dao)父(fu)母嘮叨(tao)催婚，因(yin)為(wei)我的同齡同學(xue)很多都結(jie)(jie)婚生(sheng)子(zi)了(le)，受他(ta)(ta)們(men)影響，我研(yan)究生(sheng)畢業(ye)后(hou)兩年結(jie)(jie)婚了(le)。相比之下(xia)去大城市的研(yan)究生(sheng)同學(xue)，因(yin)為(wei)熟人圈(quan)子(zi)需(xu)要(yao)重新建立加之房(fang)價等的影響，他(ta)(ta)們(men)結(jie)(jie)婚普遍比較(jiao)(jiao)晚”。

本(ben)科(ke)生可以更(geng)早地擁抱社會(hui)、賺取(qu)薪酬，更(geng)早地結婚居家過(guo)(guo)日子，更(geng)早的(de)憑(ping)借工作(zuo)經(jing)驗走上管理層崗位(wei)；而研究生可以通(tong)過(guo)(guo)讀研更(geng)好的(de)提升自己的(de)專(zhuan)業(ye)知識能(neng)(neng)力，在(zai)長遠發展上有明顯的(de)優勢。通(tong)過(guo)(guo)以上幾組(zu)數據展示，相信(xin)(xin)已(yi)經(jing)給面臨畢業(ye)，對(dui)選(xuan)擇(ze)考研還(huan)是(shi)就(jiu)業(ye)感(gan)到困擾的(de)同學有了一定的(de)啟(qi)發，本(ben)科(ke)生與研究生都能(neng)(neng)實(shi)現自身的(de)人(ren)生目標，面對(dui)未來該如何選(xuan)擇(ze)，最(zui)終就(jiu)要看個(ge)人(ren)對(dui)未來的(de)生涯規劃了。更(geng)多就(jiu)業(ye)信(xin)(xin)息，請持續(xu)關注齊魯人(ren)才(cai)網。