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“教(jiao)育興(xing)(xing)則國家興(xing)(xing)，教(jiao)育強(qiang)則國家強(qiang)”。作為教(jiao)育界的(de)(de)基石，教(jiao)師(shi)(shi)群體一直備受社(she)會關注(zhu)，因為教(jiao)師(shi)(shi)崗位是(shi)(shi)崇高的(de)(de)，夸美紐斯(si)說(shuo):“教(jiao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)太(tai)陽底下(xia)最光輝(hui)的(de)(de)職(zhi)業”；斯(si)大(da)林稱教(jiao)師(shi)(shi)為“人(ren)類靈魂的(de)(de)工(gong)程師(shi)(shi)”。時值2020年(nian)第36個教(jiao)師(shi)(shi)節，除了(le)公辦院(yuan)校(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)，作為教(jiao)育行業的(de)(de)補充力量——培訓(xun)機構(gou)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)亦值得被(bei)關心。為了(le)解當前(qian)山東(dong)省市場(chang)化(hua)教(jiao)培行業教(jiao)師(shi)(shi)崗位就業狀況，山東(dong)本土(tu)求(qiu)職(zhi)招聘平臺——齊魯人(ren)才網根據自(zi)身平臺及調查數據做出深入分析，以供社(she)會參考

注：文(wen)中數(shu)(shu)據(ju)為(wei)齊(qi)魯(lu)(lu)人才網(wang)正在(zai)發生求職招聘的(de)市場化數(shu)(shu)據(ju)，所展示數(shu)(shu)據(ju)僅對齊(qi)魯(lu)(lu)人才網(wang)的(de)用戶樣本數(shu)(shu)據(ju)負責(ze)，數(shu)(shu)據(ju)統計截止到2020年(nian)8月31日。

超四成求職者青睞濟青教培行業教師崗，女性更愛當老師

根據(ju)齊(qi)魯人才網數據(ju)統(tong)計，2020年山(shan)東(dong)職場青(qing)睞教(jiao)培行業(ye)教(jiao)師崗位的求(qiu)職者中，84.04%為女性，男性僅(jin)占(zhan)15.96%。在求(qiu)職者意向(xiang)的城市排名中，濟青(qing)領(ling)跑，占(zhan)比超四成，濟南以21.66%的占(zhan)比成為最(zui)青(qing)睞城市；青(qing)島(dao)占(zhan)比18.65%排在第二(er)位。

作為(wei)人類靈魂的(de)(de)工程師(shi)(shi)，教師(shi)(shi)這一崗位(wei)隨著(zhu)其社會地(di)位(wei)、薪金待遇的(de)(de)不斷提高，也越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)受到求職者的(de)(de)青(qing)睞。教書育人是一名教師(shi)(shi)的(de)(de)使命(ming)，女性(xing)(xing)天生有一種善(shan)良、奉(feng)獻的(de)(de)精神，相對于男性(xing)(xing)有更(geng)強的(de)(de)溝(gou)通能(neng)力(li)和親和力(li)，學生更(geng)容易適應，因(yin)此(ci)在青(qing)睞教師(shi)(shi)崗位(wei)的(de)(de)求職者中，女性(xing)(xing)占(zhan)比(bi)較為(wei)突出。另外(wai)隨著(zhu)家(jia)長對課外(wai)教育越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)重視(shi)，課程輔導、興(xing)趣愛(ai)好培養等成(cheng)為(wei)熱點，教育培訓行(xing)業教師(shi)(shi)市(shi)場需求量大，機會也更(geng)多(duo)。

山東(dong)作為(wei)(wei)儒家文(wen)化的(de)發源地，省內(nei)教育(yu)氣息(xi)濃厚，作為(wei)(wei)省會城市的(de)濟南和省內(nei)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)座新一(yi)(yi)線城市青(qing)島，教育(yu)資源均優于(yu)其他地市，因此求職者更青(qing)睞去往條件好、環境優的(de)大(da)城市就業(ye)。

教培行業教師崗高薪資待遇成人才吸引支撐點

齊魯人才網調查數據顯(xian)示(shi)，2020年山東教(jiao)(jiao)(jiao)培(pei)(pei)行業職(zhi)(zhi)場(chang)求(qiu)職(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)青睞培(pei)(pei)訓教(jiao)(jiao)(jiao)師崗位原因分析，薪資待遇高成為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師崗最大的(de)誘惑因素，47.84%的(de)求(qiu)職(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)為(wei)(wei)求(qiu)高薪而(er)選擇當培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)教(jiao)(jiao)(jiao)師；43.14%的(de)求(qiu)職(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)為(wei)(wei)積累(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學經驗而(er)選擇當培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)老師；還有38.48%的(de)求(qiu)職(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)是因為(wei)(wei)喜歡和(he)小(xiao)朋(peng)友(you)在一起而(er)選擇當培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)教(jiao)(jiao)(jiao)師。

一名在濟(ji)南(nan)某培(pei)訓機構(gou)(gou)擔任初中數學老師的(de)(de)(de)田(tian)女士告訴我(wo)們：“我(wo)選擇當培(pei)訓機構(gou)(gou)的(de)(de)(de)教(jiao)師，是(shi)因(yin)為這(zhe)里的(de)(de)(de)薪資待遇相對于編(bian)制(zhi)內的(de)(de)(de)老師要(yao)高，甚至高于普(pu)通白領的(de)(de)(de)工(gong)資。在這(zhe)里，只要(yao)你有(you)足夠的(de)(de)(de)能(neng)力，付出的(de)(de)(de)精力是(shi)與(yu)薪酬(chou)回報成正(zheng)比(bi)的(de)(de)(de)。我(wo)是(shi)授課老師，也是(shi)班主任，我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)資不(bu)僅和課時掛鉤，還與(yu)招生任務、銷售課時掛鉤，因(yin)此教(jiao)培(pei)行業里教(jiao)師崗位工(gong)資極具挑戰性(xing)。”

語言類科目門檻低，英語教師競爭激烈

齊魯人(ren)才網(wang)2020年山(shan)東教(jiao)(jiao)(jiao)培行業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)競爭(zheng)指(zhi)數顯(xian)示，小學英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)競爭(zheng)最激(ji)烈，崗(gang)位(wei)(wei)(wei)競爭(zheng)指(zhi)數達19.46；其次是初中(zhong)英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)小學數學教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，崗(gang)位(wei)(wei)(wei)競爭(zheng)指(zhi)數分別為(wei)18.74和(he)18.03；高中(zhong)英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)競爭(zheng)指(zhi)數也較大，為(wei)17.39。在(zai)榜單(dan)前四位(wei)(wei)(wei)中(zhong)，英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)占(zhan)三席，足以(yi)說明英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的競爭(zheng)激(ji)烈程度。

齊魯人(ren)才(cai)研究(jiu)院陳主任對此解釋道：“隨(sui)著全球化進程不斷加快(kuai)，越來越多的(de)人(ren)為了(le)與國(guo)際(ji)接軌(gui)都想掌握(wo)國(guo)際(ji)通用的(de)語(yu)言——英語(yu)，因此近年(nian)來各大高校加大了(le)對英語(yu)專業人(ren)才(cai)的(de)培養。但是隨(sui)著英語(yu)專業畢業生越來越多，從事英語(yu)教育的(de)人(ren)也在快(kuai)速增加，這在無形中加大了(le)英語(yu)教師的(de)競爭難度。”

教師崗位學歷要求高，本科需求超六成

從(cong)上圖2020年山東教培(pei)行業(ye)教師崗位(wei)學(xue)歷(li)需求(qiu)來(lai)看，本科學(xue)歷(li)需求(qiu)占(zhan)(zhan)比最大，達到64.45%；專科學(xue)歷(li)需求(qiu)占(zhan)(zhan)比為27.39%；碩士(shi)學(xue)歷(li)需求(qiu)相(xiang)對較少，占(zhan)(zhan)比為7.87%；博士(shi)學(xue)歷(li)需求(qiu)占(zhan)(zhan)比僅0.29%。

教育行業作為我國強國之本(ben)(ben)，其(qi)人(ren)才學歷構成也普(pu)遍較高，首先踏入教師(shi)行列(lie)的(de)憑(ping)證——教師(shi)資格(ge)證需要國家承認(ren)的(de)專科及(ji)本(ben)(ben)科以上(shang)(shang)學歷才可(ke)報名考試，其(qi)中本(ben)(ben)科以上(shang)(shang)學歷的(de)求職者所能從(cong)(cong)事(shi)的(de)學校(xiao)類(lei)型范圍更廣，而專科只(zhi)能從(cong)(cong)事(shi)小學及(ji)以下學校(xiao)。值得一(yi)提(ti)的(de)是(shi)，培訓機構的(de)招聘門檻普(pu)遍要求本(ben)(ben)科及(ji)以上(shang)(shang)學歷，這在一(yi)定程度上(shang)(shang)提(ti)高了(le)整個(ge)教培行業教師(shi)崗位(wei)的(de)人(ren)才層次。

青島教師最吃香，平均月薪達8625元

從(cong)2020年山東(dong)教(jiao)(jiao)培(pei)行業教(jiao)(jiao)師(shi)崗位市場化平均(jun)薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)16地市排名來看(kan)，青島教(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)8625元月(yue)薪(xin)(xin)(xin)領跑全省；濟(ji)南教(jiao)(jiao)師(shi)平均(jun)薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)為8144元，排在第二位；德(de)州排在第三位，平均(jun)薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)(chou)為7500元。

青島一家(jia)培訓(xun)機構的(de)(de)初中英語老(lao)師表(biao)示(shi)：“我現在負責4個班(ban)的(de)(de)英語課程，每(mei)(mei)天8個課時基本屬于飽(bao)和狀態，每(mei)(mei)月到手(shou)工資近萬(wan)元。”同樣是(shi)青島，另一名培訓(xun)機構的(de)(de)小學(xue)教(jiao)師表(biao)示(shi)，每(mei)(mei)月到手(shou)工資在6000元左右，工資也(ye)會受(shou)教(jiao)學(xue)班(ban)級(ji)人數有所浮動。目前教(jiao)師崗位的(de)(de)待遇(yu)還(huan)是(shi)比(bi)較可觀的(de)(de)，培訓(xun)機構的(de)(de)老(lao)師薪資待遇(yu)與其工作量(liang)成正比(bi)，因此為了更高的(de)(de)收入，這些老(lao)師也(ye)會拼盡全力、竭(jie)盡所能地去教(jiao)更多(duo)的(de)(de)學(xue)生。

隨著(zhu)我國(guo)人(ren)均經濟水平(ping)不(bu)斷提(ti)升以及人(ren)民對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)重視程度的(de)(de)逐漸提(ti)高(gao)，我國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓行業也迎(ying)來(lai)一個(ge)巔峰時期。個(ge)性化教(jiao)(jiao)育(yu)不(bu)斷受到(dao)廣泛推崇，各種細分教(jiao)(jiao)育(yu)行業都迎(ying)來(lai)了一個(ge)發(fa)展的(de)(de)機遇期，未來(lai)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓行業的(de)(de)發(fa)展必定需(xu)要更多的(de)(de)專業人(ren)才來(lai)支撐(cheng)，而教(jiao)(jiao)師崗就是這個(ge)行業發(fa)展的(de)(de)基石。