4399在线视频免费观看

“教育興則國家興，教育強則國家強”。作(zuo)為(wei)教育界的(de)(de)基石，教師(shi)(shi)(shi)群(qun)體一直備受社(she)會關注，因(yin)為(wei)教師(shi)(shi)(shi)崗(gang)位(wei)是(shi)崇高(gao)的(de)(de)，夸美紐斯說:“教師(shi)(shi)(shi)是(shi)太陽底(di)下最光輝的(de)(de)職業(ye)”；斯大林稱教師(shi)(shi)(shi)為(wei)“人類靈魂(hun)的(de)(de)工程師(shi)(shi)(shi)”。時(shi)值(zhi)2020年(nian)第(di)36個(ge)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)，除了(le)公辦院校教師(shi)(shi)(shi)，作(zuo)為(wei)教育行業(ye)的(de)(de)補充力量——培訓機(ji)構(gou)的(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)亦值(zhi)得被(bei)關心(xin)。為(wei)了(le)解當前山東省(sheng)市場化教培行業(ye)教師(shi)(shi)(shi)崗(gang)位(wei)就(jiu)業(ye)狀(zhuang)況，山東本(ben)土求職招聘平(ping)臺(tai)——齊(qi)魯人才網根據自(zi)身平(ping)臺(tai)及(ji)調查(cha)數據做出深入分析，以供社(she)會參考

注(zhu)：文中數據(ju)為齊(qi)魯人才(cai)網正在發生求職招聘(pin)的(de)市(shi)場(chang)化數據(ju)，所展(zhan)示數據(ju)僅(jin)對齊(qi)魯人才(cai)網的(de)用戶樣(yang)本數據(ju)負(fu)責，數據(ju)統計(ji)截止到2020年8月31日。

超四成求職者青睞濟青教培行業教師崗，女性更愛當老師

根(gen)據齊魯人才網數(shu)據統計，2020年山(shan)東職(zhi)場青(qing)睞教(jiao)(jiao)培行業教(jiao)(jiao)師(shi)崗位(wei)的(de)求職(zhi)者中，84.04%為女(nv)性(xing)，男(nan)性(xing)僅占(zhan)15.96%。在(zai)求職(zhi)者意向的(de)城市排(pai)名中，濟青(qing)領跑，占(zhan)比(bi)超四成，濟南以21.66%的(de)占(zhan)比(bi)成為最(zui)青(qing)睞城市；青(qing)島占(zhan)比(bi)18.65%排(pai)在(zai)第(di)二位(wei)。

作為人(ren)類(lei)靈魂(hun)的(de)(de)工程師(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這一崗(gang)位隨著其社(she)會地位、薪金(jin)待遇的(de)(de)不斷提高，也(ye)越(yue)來越(yue)受到求職者的(de)(de)青(qing)(qing)睞。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)是(shi)一名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)使命，女性天生(sheng)有一種善良、奉獻的(de)(de)精神，相(xiang)對(dui)于男性有更強的(de)(de)溝(gou)通能力(li)和親和力(li)，學生(sheng)更容(rong)易(yi)適應，因此(ci)在青(qing)(qing)睞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崗(gang)位的(de)(de)求職者中，女性占比較(jiao)為突出。另外隨著家長對(dui)課(ke)外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)越(yue)來越(yue)重(zhong)視，課(ke)程輔(fu)導(dao)、興趣愛好培養等成為熱點，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培訓行業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)市(shi)場需求量大，機(ji)會也(ye)更多(duo)。

山東作為儒家(jia)文(wen)化(hua)的(de)發源(yuan)地(di)，省內(nei)教(jiao)育氣息濃(nong)厚，作為省會(hui)城市(shi)的(de)濟南(nan)和省內(nei)唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)座新一(yi)(yi)線城市(shi)青島(dao)，教(jiao)育資源(yuan)均(jun)優于其他(ta)地(di)市(shi)，因此求職者更(geng)青睞去往條(tiao)件好(hao)、環境(jing)優的(de)大城市(shi)就業。

教培行業教師崗高薪資待遇成人才吸引支撐點

齊魯人才網調查數據(ju)顯示，2020年山東教培(pei)行業職(zhi)場求職(zhi)者青睞培(pei)訓教師(shi)崗(gang)位原因(yin)(yin)分析，薪(xin)資待遇高(gao)(gao)成為(wei)教師(shi)崗(gang)最大的(de)(de)(de)誘惑因(yin)(yin)素，47.84%的(de)(de)(de)求職(zhi)者為(wei)求高(gao)(gao)薪(xin)而(er)選(xuan)擇(ze)當培(pei)訓機(ji)構教師(shi)；43.14%的(de)(de)(de)求職(zhi)者為(wei)積累教學(xue)經驗而(er)選(xuan)擇(ze)當培(pei)訓機(ji)構老師(shi)；還(huan)有38.48%的(de)(de)(de)求職(zhi)者是因(yin)(yin)為(wei)喜歡和小朋友在一起而(er)選(xuan)擇(ze)當培(pei)訓機(ji)構教師(shi)。

一名在濟南某(mou)培(pei)訓(xun)機構擔任初中數學老師的(de)(de)(de)(de)田女士(shi)告訴我們：“我選擇當培(pei)訓(xun)機構的(de)(de)(de)(de)教師，是因(yin)為這里的(de)(de)(de)(de)薪(xin)資待遇相(xiang)對于編制內的(de)(de)(de)(de)老師要(yao)高，甚至高于普通白(bai)領的(de)(de)(de)(de)工資。在這里，只(zhi)要(yao)你(ni)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，付出的(de)(de)(de)(de)精力(li)是與(yu)薪(xin)酬回報成正(zheng)比的(de)(de)(de)(de)。我是授(shou)課(ke)老師，也是班主任，我的(de)(de)(de)(de)工資不僅(jin)和課(ke)時掛鉤，還與(yu)招(zhao)生(sheng)任務、銷售課(ke)時掛鉤，因(yin)此教培(pei)行業(ye)里教師崗位工資極具挑(tiao)戰性(xing)。”

語言類科目門檻低，英語教師競爭激烈

齊魯人(ren)才(cai)網2020年山東教(jiao)(jiao)培行(xing)業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)競爭(zheng)指(zhi)(zhi)數(shu)顯示，小學英語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)競爭(zheng)最激烈，崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)競爭(zheng)指(zhi)(zhi)數(shu)達19.46；其次是初中英語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)小學數(shu)學教(jiao)(jiao)師(shi)，崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)競爭(zheng)指(zhi)(zhi)數(shu)分別(bie)為18.74和(he)18.03；高中英語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)競爭(zheng)指(zhi)(zhi)數(shu)也較大(da)，為17.39。在榜單(dan)前(qian)四位(wei)(wei)中，英語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)占(zhan)三席，足以說明(ming)英語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)的競爭(zheng)激烈程度。

齊魯人(ren)(ren)才(cai)研究院陳主任(ren)對此解釋道：“隨著(zhu)全球化(hua)進程不斷加(jia)快，越來(lai)越多的(de)(de)人(ren)(ren)為了(le)(le)與(yu)國(guo)際(ji)(ji)接(jie)軌都(dou)想掌握國(guo)際(ji)(ji)通用的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言——英(ying)語(yu)(yu)(yu)，因此近年來(lai)各大(da)高校加(jia)大(da)了(le)(le)對英(ying)語(yu)(yu)(yu)專業人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)培(pei)養。但是(shi)隨著(zhu)英(ying)語(yu)(yu)(yu)專業畢業生越來(lai)越多，從事英(ying)語(yu)(yu)(yu)教育的(de)(de)人(ren)(ren)也在(zai)快速增(zeng)加(jia)，這在(zai)無(wu)形中加(jia)大(da)了(le)(le)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教師的(de)(de)競爭難度。”

教師崗位學歷要求高，本科需求超六成

從上(shang)圖2020年山東教(jiao)(jiao)培行業教(jiao)(jiao)師(shi)崗位(wei)學歷(li)(li)需求(qiu)來看，本科(ke)學歷(li)(li)需求(qiu)占比(bi)最大，達到64.45%；專科(ke)學歷(li)(li)需求(qiu)占比(bi)為(wei)27.39%；碩士(shi)學歷(li)(li)需求(qiu)相對(dui)較少，占比(bi)為(wei)7.87%；博(bo)士(shi)學歷(li)(li)需求(qiu)占比(bi)僅(jin)0.29%。

教(jiao)育行(xing)(xing)業作為我國(guo)強國(guo)之本(ben)(ben)，其人才學(xue)(xue)(xue)歷(li)構(gou)成也(ye)普(pu)遍較高，首先踏入教(jiao)師(shi)行(xing)(xing)列的(de)(de)憑證——教(jiao)師(shi)資格證需(xu)要國(guo)家承(cheng)認(ren)的(de)(de)專科(ke)(ke)(ke)及(ji)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)歷(li)才可(ke)報名考試(shi)，其中(zhong)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)(de)求職者(zhe)所能(neng)從事的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校類(lei)型范(fan)圍更廣，而專科(ke)(ke)(ke)只能(neng)從事小學(xue)(xue)(xue)及(ji)以(yi)下學(xue)(xue)(xue)校。值得(de)一提(ti)的(de)(de)是，培(pei)訓機構(gou)的(de)(de)招聘門檻普(pu)遍要求本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)及(ji)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)歷(li)，這在一定程度上提(ti)高了整個教(jiao)培(pei)行(xing)(xing)業教(jiao)師(shi)崗位的(de)(de)人才層次。

青島教師最吃香，平均月薪達8625元

從2020年山東教(jiao)培行業教(jiao)師(shi)崗位(wei)市場(chang)化平(ping)均薪(xin)酬(chou)16地市排名來(lai)看(kan)，青(qing)島教(jiao)師(shi)以8625元月薪(xin)領跑全省；濟南教(jiao)師(shi)平(ping)均薪(xin)酬(chou)為(wei)(wei)8144元，排在第二位(wei)；德州排在第三位(wei)，平(ping)均薪(xin)酬(chou)為(wei)(wei)7500元。

青島一家培訓機(ji)構的(de)初中(zhong)英語老師(shi)(shi)表示：“我現在負責4個(ge)班的(de)英語課程，每天8個(ge)課時基本屬于(yu)飽(bao)和狀(zhuang)態，每月(yue)到手工(gong)資近(jin)萬元。”同樣(yang)是青島，另一名培訓機(ji)構的(de)小學(xue)(xue)教師(shi)(shi)表示，每月(yue)到手工(gong)資在6000元左右，工(gong)資也會(hui)受教學(xue)(xue)班級(ji)人(ren)數有所(suo)浮動。目(mu)前教師(shi)(shi)崗位的(de)待遇(yu)還是比較可觀的(de)，培訓機(ji)構的(de)老師(shi)(shi)薪資待遇(yu)與其工(gong)作量成正比，因此為了更高的(de)收入，這些老師(shi)(shi)也會(hui)拼盡全力、竭盡所(suo)能地去教更多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)。

隨著(zhu)我國人均經濟(ji)水平不斷提(ti)升以及人民(min)對教(jiao)(jiao)育重視程度的逐漸提(ti)高(gao)，我國教(jiao)(jiao)育培訓行業也迎來一個(ge)(ge)巔峰(feng)時(shi)期。個(ge)(ge)性化教(jiao)(jiao)育不斷受到廣泛(fan)推崇，各種細分教(jiao)(jiao)育行業都(dou)迎來了一個(ge)(ge)發展(zhan)的機遇期，未來教(jiao)(jiao)育培訓行業的發展(zhan)必(bi)定需要更(geng)多的專業人才來支(zhi)撐，而(er)教(jiao)(jiao)師崗就是這(zhe)個(ge)(ge)行業發展(zhan)的基石。