作為(wei)(wei)經濟社會(hui)發展(zhan)的第一(yi)資源,人(ren)才(cai)(cai)尤其是高(gao)(gao)學歷人(ren)才(cai)(cai)一(yi)直是各(ge)城市(shi)和地區爭奪的焦點。作為(wei)(wei)教(jiao)育大省的山(shan)東(dong),2020屆(jie)畢業(ye)(ye)生人(ren)數也將突破70萬人(ren),再(zai)創歷史新高(gao)(gao)。那么(me),2020屆(jie)山(shan)東(dong)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生在不同城市(shi)之間的流動現狀(zhuang)究(jiu)竟如何?影響畢業(ye)(ye)生流動的因素(su)有(you)哪(na)些?各(ge)城市(shi)畢業(ye)(ye)生留存狀(zhuang)況如何?齊魯(lu)人(ren)才(cai)(cai)網(wang)基于網(wang)站2020年山(shan)東(dong)省駐(zhu)魯(lu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)樣本抽樣調(diao)查(涉及138所高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)183587名畢業(ye)(ye)生),對上述(shu)問題進(jin)(jin)行(xing)分析,以期為(wei)(wei)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生群(qun)體提(ti)供(gong)就業(ye)(ye)決策(ce)的參(can)考,也為(wei)(wei)政府進(jin)(jin)一(yi)步鼓勵和促進(jin)(jin)人(ren)才(cai)(cai)合理流動,提(ti)高(gao)(gao)經濟發展(zhan)效率,促進(jin)(jin)經濟快速增長,提(ti)供(gong)可(ke)資借鑒的實證依(yi)據。
注:文中畢業生數據為齊魯人才網正在發生求職交易的市場化數據。
"留魯"率逐年提高,2020屆超8成畢業生"選擇山東"
如(ru)上圖所示(shi)2020屆(jie)駐魯高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生中,留在山東省(sheng)內(nei)就業(ye)(ye)的(de)畢業(ye)(ye)生占比(bi)為84.37%;流(liu)(liu)(liu)向省(sheng)外(wai)就業(ye)(ye)的(de)占比(bi)為15.63%。同比(bi)2019屆(jie)駐魯高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生流(liu)(liu)(liu)動情況(kuang)(kuang),2020屆(jie)駐魯高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生省(sheng)內(nei)流(liu)(liu)(liu)動占比(bi)增加(jia)了5.06%,對比(bi)2018屆(jie)畢業(ye)(ye)生數(shu)據增加(jia)了16.16個百分(fen)點。駐魯高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生省(sheng)內(nei)留存狀(zhuang)況(kuang)(kuang)已逐漸趨于穩定(ding)并(bing)保持穩定(ding)增長態勢。
隨著"搶人(ren)(ren)大戰"的(de)持(chi)續升(sheng)溫(wen),各(ge)地對(dui)于年輕人(ren)(ren)才(cai)尤其是對(dui)擁有高(gao)技(ji)能、高(gao)學(xue)歷的(de)應屆畢業(ye)生(sheng)爭奪愈發(fa)激烈(lie),"送錢(qian)送戶口"的(de)人(ren)(ren)才(cai)政策已(yi)基本淪為(wei)"常規操作(zuo)",因此當地政府的(de)"雙招雙引(yin)",一定程度(du)上也將影響畢業(ye)生(sheng)的(de)留存與否。除此之外(wai),受今年疫情影響,人(ren)(ren)才(cai)流動(dong)活性較往年有所(suo)下降,因此越來越多(duo)的(de)駐(zhu)魯高(gao)校畢業(ye)生(sheng)選(xuan)擇留在省(sheng)內就業(ye)。
山東籍畢業生普遍"戀家",非山東籍畢業生"留魯"率不足4成
借鑒菲戈安(an)對(dui)流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)分類(lei)方法,我們(men)按照生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(戶籍地(di)(di)(di)(di)(di)(di))、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)和就(jiu)(jiu)業(ye)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)的(de)組合(he)情況(kuang)將高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)的(de)流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)分為(wei)以下五種(zhong)類(lei)型:一是(shi)(shi)繼續流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong),指(zhi)學(xue)生(sheng)為(wei)就(jiu)(jiu)讀(du)大學(xue)從(cong)生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)到(dao)(dao)(dao)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)(di)(di)(di)(di),畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)后(hou)(hou)又(you)(you)從(cong)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)到(dao)(dao)(dao)生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)和院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)以外(wai)的(de)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)方就(jiu)(jiu)業(ye);二是(shi)(shi)返回流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong),指(zhi)學(xue)生(sheng)為(wei)就(jiu)(jiu)讀(du)大學(xue)而(er)發生(sheng)了由生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)到(dao)(dao)(dao)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)的(de)流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong),畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)后(hou)(hou)又(you)(you)從(cong)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)返回生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)就(jiu)(jiu)業(ye);三是(shi)(shi)前期流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong),指(zhi)學(xue)生(sheng)從(cong)生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)到(dao)(dao)(dao)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)就(jiu)(jiu)學(xue),畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)留(liu)在(zai)(zai)(zai)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)就(jiu)(jiu)業(ye);四是(shi)(shi)后(hou)(hou)期流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong),指(zhi)學(xue)生(sheng)留(liu)在(zai)(zai)(zai)生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)就(jiu)(jiu)讀(du)大學(xue),而(er)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)后(hou)(hou)流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)到(dao)(dao)(dao)其他地(di)(di)(di)(di)(di)(di)方就(jiu)(jiu)業(ye);五是(shi)(shi)不流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong),指(zhi)學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)就(jiu)(jiu)學(xue),畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)后(hou)(hou)仍(reng)留(liu)在(zai)(zai)(zai)生(sheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)就(jiu)(jiu)業(ye),沒有發生(sheng)過任何流(liu)(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)。
通(tong)過調查發現,返回(hui)流動已成(cheng)(cheng)為不少畢業生流動的首(shou)要選(xuan)擇(ze)(ze),因此非山(shan)東(dong)籍駐(zhu)魯高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業生留(liu)存(cun)(cun)情況在(zai)一定程(cheng)度上也代表了山(shan)東(dong)省對(dui)于外(wai)(wai)來人(ren)才(cai)的吸引程(cheng)度。如上圖數據所示,山(shan)東(dong)籍駐(zhu)魯高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業生普(pu)遍選(xuan)擇(ze)(ze)留(liu)在(zai)省內(nei)就業,其留(liu)存(cun)(cun)率高(gao)(gao)達89.76%;而反(fan)觀(guan)非山(shan)東(dong)籍駐(zhu)魯高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業生留(liu)存(cun)(cun)數據可見,選(xuan)擇(ze)(ze)省內(nei)流動者(zhe)占比不足四成(cheng)(cheng),僅(jin)為32.36%。由此可見,山(shan)東(dong)省已基本做好對(dui)于本土(tu)人(ren)才(cai)的留(liu)存(cun)(cun)工作(zuo),但對(dui)于外(wai)(wai)來人(ren)才(cai)的吸引仍存(cun)(cun)在(zai)短板(ban)。
頭部城市吸附力明顯,9市畢業生流動首選濟南
注:畢業生吸引指數為當地畢業生流入量與全省流動畢業生的比值
從16地市(shi)2020屆市(shi)場化(hua)駐魯高校畢(bi)業生(sheng)吸引(yin)指數排名來(lai)看(kan),濟南(nan)(25.06)、青島(20.58)、煙臺(11.22)、濰坊(fang)(6.85)、臨沂(5.43)是(shi)畢(bi)業生(sheng)省內(nei)流(liu)向最(zui)多的5個地區,共占流(liu)動畢(bi)業生(sheng)總(zong)數的69.14%。而以(yi)濟南(nan)、青島、煙臺為代表的山(shan)東省頭(tou)部(bu)城市(shi),對于畢(bi)業生(sheng)的吸引(yin)力最(zui)大,共計(ji)吸引(yin)了(le)56.86%的2020屆駐魯高校畢(bi)業生(sheng)。反觀(guan)眾多三(san)(san)四(si)線城市(shi),對于畢(bi)業生(sheng)的吸附能力依然欠(qian)佳(jia),這其中又以(yi)德州(1.42)、聊城(1.37)、棗(zao)莊(1.09)三(san)(san)市(shi)最(zui)為突(tu)出。
由(you)上圖2020屆山東(dong)16地市高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)流動(dong)軌跡(ji)來(lai)看(kan),畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)流動(dong)量最大的城市為濟(ji)南(nan)(nan),青島流動(dong)量緊隨其后,煙臺市位(wei)列第三(san)。從全省畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)流動(dong)軌跡(ji)來(lai)看(kan),泰安、濟(ji)寧、德州(zhou)、聊城、菏澤、淄(zi)博、臨沂、東(dong)營(ying)、棗莊 9市畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)省內(nei)流動(dong)首選濟(ji)南(nan)(nan);濰坊、煙臺、濟(ji)南(nan)(nan)、日照(zhao)則與青島間的流動(dong)更為密切。除此之外,青島畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)流動(dong)首選濰坊;威海畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)流動(dong)首選煙臺;濱州(zhou)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)流動(dong)首選東(dong)營(ying)。
濟(ji)(ji)南、青(qing)島兩市(shi)作(zuo)為我省(sheng)"政(zheng)治中心"和"經濟(ji)(ji)中心",除(chu)經濟(ji)(ji)優勢和當地(di)產業結構外,兩地(di)作(zuo)為省(sheng)內(nei)高(gao)校聚(ju)集(ji)地(di),兩市(shi)2020屆畢業生(sheng)數量(liang)也名(ming)列前(qian)茅。通過調查(cha)發現,除(chu)返回(hui)流動外,前(qian)期流動,即學生(sheng)從生(sheng)源地(di)流動到(dao)高(gao)校所在地(di)就學,畢業后就留在高(gao)校所在地(di)就業,也成為不少(shao)畢業生(sheng)就業的選擇(ze),因此兩地(di)畢業生(sheng)流入(ru)量(liang)大幅領先省(sheng)內(nei)其他城市(shi)。
政策引導并非首要因素,"三駕馬車"決定畢業生留存與否
隨著畢(bi)(bi)業季的(de)來臨,新一輪的(de)"搶(qiang)人(ren)(ren)(ren)大戰"戰火再次重燃,這也帶出了一個城(cheng)市(shi)(shi)發展(zhan)的(de)關(guan)鍵命題(ti),城(cheng)市(shi)(shi)該靠什么吸引人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)?又該靠什么留住人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)?"給(gei)戶口、給(gei)錢(qian),甚至送房"已經成為人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)政策的(de)"標(biao)配",但是(shi)"人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)"真正需要的(de)就是(shi)這些嗎?據齊魯(lu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)網調查(cha)顯示(shi),戶口并(bing)不是(shi)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)的(de)關(guan)注重點。經濟發展(zhan)、產業結構、人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)競爭已成為"三駕馬車"決(jue)定著畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)的(de)留存與否,其占比分(fen)別為21.81%、20.90%和19.74%;只有15.37%的(de)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)關(guan)心當地人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)政策。也就是(shi)說,相比一個政策優惠(hui)的(de)城(cheng)市(shi)(shi),畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)更(geng)愿意選擇一座配套(tao)設施完善且更(geng)具(ju)發展(zhan)潛力(li)的(de)城(cheng)市(shi)(shi)。
這意味著(zhu),各地(di)在人才引(yin)進的時(shi)候不(bu)能只拿戶口和政(zheng)策(ce)說事,雖然在短期內(nei)有(you)一定(ding)效果,但長此以(yi)往(wang),對于畢業生(sheng)的吸引(yin)力會逐漸(jian)降低。隨著(zhu)"搶人大戰"由送(song)(song)錢送(song)(song)戶口的"1.0模式"過渡到比(bi)拼城市(shi)硬實力的"2.0模式",想要真正(zheng)留下人才,已不(bu)是(shi)(shi)只出臺(tai)一些優惠(hui)政(zheng)策(ce)就可以(yi)搞定(ding)的。城市(shi)重(zhong)要的是(shi)(shi)考慮(lv)怎樣給人才創(chuang)造一個能夠不(bu)斷成長、不(bu)斷發展的環境,這比(bi)承諾優惠(hui)條件更為重(zhong)要。
16地市2020屆駐魯高校畢業生薪酬曝光,青島、濟南、臨沂均破6000!
通(tong)過(guo)上文山東2020屆駐魯高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)流(liu)動因素(su)可見(jian),經濟發(fa)展(zhan)因素(su)依然占據(ju)主導。畢(bi)業(ye)生(sheng)薪(xin)酬的(de)高(gao)低在(zai)(zai)一(yi)定程(cheng)度上也能反應出當地(di)經濟狀況(kuang)。就上圖16地(di)市駐魯高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)薪(xin)酬可見(jian),青島市以(yi)(yi)6304元(yuan)(yuan)登頂;濟南市畢(bi)業(ye)生(sheng)薪(xin)酬排(pai)名第(di)二,為6182元(yuan)(yuan);臨沂市以(yi)(yi)6099元(yuan)(yuan)的(de)薪(xin)酬排(pai)在(zai)(zai)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)第(di)三位。當前全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)僅(jin)(jin)以(yi)(yi)上3座城市畢(bi)業(ye)生(sheng)平均薪(xin)酬突破6000元(yuan)(yuan)。濰坊市5997元(yuan)(yuan)排(pai)第(di)四位;而畢(bi)業(ye)生(sheng)吸附力較強的(de)煙臺僅(jin)(jin)排(pai)第(di)五位,畢(bi)業(ye)生(sheng)薪(xin)酬為5741元(yuan)(yuan)。日照、棗莊兩地(di)畢(bi)業(ye)生(sheng)薪(xin)酬相對較低,僅(jin)(jin)為5180元(yuan)(yuan)和5082元(yuan)(yuan)。目前全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)生(sheng)薪(xin)酬均在(zai)(zai)5000元(yuan)(yuan)以(yi)(yi)上。
對于(yu)高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)而言,人(ren)(ren)力資(zi)本(ben)積累是促進流動的(de)(de)(de)重(zhong)要因(yin)素。我(wo)們建(jian)議:高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)應(ying)努力提升自身人(ren)(ren)力資(zi)本(ben)水平,培養與(yu)(yu)勞動力市(shi)場相適應(ying)的(de)(de)(de)各項能力,增強流動意(yi)(yi)愿(yuan)和流動能力,最(zui)(zui)大(da)(da)限度地促進人(ren)(ren)盡其才、才盡其用的(de)(de)(de)實現。特(te)別是對于(yu)那(nei)些(xie)有創新(xin)意(yi)(yi)愿(yuan)和創業(ye)需求的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng),越(yue)(yue)(yue)是大(da)(da)城市(shi)越(yue)(yue)(yue)是創新(xin)人(ren)(ren)才集中(zhong)的(de)(de)(de)地方,技術和資(zi)金越(yue)(yue)(yue)豐(feng)富,創業(ye)的(de)(de)(de)環境(jing)越(yue)(yue)(yue)好,成功(gong)的(de)(de)(de)概率越(yue)(yue)(yue)大(da)(da)。因(yin)此(ci),高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)選擇就(jiu)業(ye)城市(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候,應(ying)該考(kao)慮能否將個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)興趣(qu)、專業(ye)與(yu)(yu)工(gong)作更(geng)(geng)好地結合在(zai)(zai)一起(qi),發揮出個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)所學所長,使(shi)個人(ren)(ren)效用達(da)到(dao)最(zui)(zui)大(da)(da)化,同(tong)時(shi)也能為(wei)社會做出更(geng)(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)貢獻。
推薦閱讀