4399在线视频免费观看

山(shan)東作(zuo)為中國教(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)省，現(xian)有1800萬學(xue)生(sheng)存(cun)(cun)量，1000家民辦學(xue)校，30000家教(jiao)(jiao)(jiao)培機構，民辦教(jiao)(jiao)(jiao)育市場規模(mo)超1000億(yi)元(yuan)，省內教(jiao)(jiao)(jiao)育氣息濃厚(hou)。不(bu)過年初至今的疫情導致(zhi)傳統線(xian)下培訓機構全(quan)面停課，被迫(po)將線(xian)下課程逐漸轉至線(xian)上，面臨著(zhu)巨(ju)大(da)的生(sheng)存(cun)(cun)壓(ya)力。那(nei)么疫情之(zhi)下，山(shan)東教(jiao)(jiao)(jiao)育培訓機構現(xian)狀如何(he)呢？為此山(shan)東本(ben)土求(qiu)職招聘(pin)網站——齊魯人才網依托平臺自(zi)身數據，對山(shan)東就業(ye)(ye)市場教(jiao)(jiao)(jiao)育培訓行業(ye)(ye)需求(qiu)及薪酬待遇(yu)展開(kai)分(fen)析(xi)，揭(jie)秘(mi)山(shan)東省教(jiao)(jiao)(jiao)培行業(ye)(ye)的發展現(xian)狀。

人才需求呈現年輕化，90后需求占比超5成

上圖為(wei)(wei)齊(qi)魯人(ren)才網統計的山(shan)東教育/培訓(xun)行業(ye)人(ren)才需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)量年齡(ling)分(fen)布，通過數(shu)據來看，人(ren)才需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)呈現年輕化特(te)點，90后職場人(ren)已挑(tiao)起大梁，成(cheng)為(wei)(wei)教育培訓(xun)行業(ye)的中流砥柱。年齡(ling)在(zai)25-30歲的人(ren)才需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)量占比最(zui)大，為(wei)(wei)31.18%；30-35歲人(ren)才需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)量占比排名第二，為(wei)(wei)25.29%；“95”后人(ren)才需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)占比為(wei)(wei)19.32%；35-40歲以及(ji)40歲以上人(ren)才需(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)量占比相對(dui)較少(shao)，分(fen)別(bie)為(wei)(wei)14.58%和9.63%。

濟寧(ning)曲阜夫子學(xue)(xue)(xue)校的張主任說：“現在(zai)學(xue)(xue)(xue)校老師有(you)一多半(ban)是90后，現在(zai)的年輕人他(ta)們(men)看(kan)(kan)似(si)與(yu)傳統格格不入(ru)的行為，卻(que)代表(biao)著新(xin)(xin)一代對(dui)于社(she)會(hui)新(xin)(xin)的看(kan)(kan)法，他(ta)們(men)會(hui)用自己(ji)的方(fang)式去(qu)(qu)教(jiao)育自己(ji)的學(xue)(xue)(xue)生，他(ta)們(men)有(you)過相似(si)的經歷，更懂得換(huan)位思考，他(ta)們(men)也更具創(chuang)造性，喜歡(huan)追求多元(yuan)化和個性化，日常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)他(ta)們(men)會(hui)用一些新(xin)(xin)的方(fang)式帶領(ling)自己(ji)的學(xue)(xue)(xue)生去(qu)(qu)了解世界，而不只是做(zuo)題(ti)，學(xue)(xue)(xue)生也喜歡(huan)跟著這樣的老師。”

教培行業有門檻，本科學歷占比超6成

根(gen)據(ju)齊魯人才(cai)網數(shu)據(ju)統計，從人才(cai)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)學歷(li)來(lai)看(kan)，本科生最受(shou)教育/培訓行業的青睞，需(xu)(xu)(xu)求(qiu)占比超6成，為60.13%；專(zhuan)科學歷(li)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)占比為31.58%；碩士及以上(shang)學歷(li)的人才(cai)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)相對較少，為8.29%。

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)作(zuo)為(wei)我國(guo)強國(guo)之本，其(qi)人才(cai)學(xue)(xue)歷構成(cheng)也(ye)普遍較高(gao)，首先踏入教(jiao)(jiao)(jiao)師行(xing)列的(de)憑證(zheng)——教(jiao)(jiao)(jiao)師資格證(zheng)需(xu)要(yao)國(guo)家承認的(de)專科(ke)及本科(ke)以上(shang)(shang)學(xue)(xue)歷才(cai)可報名考試，其(qi)中本科(ke)及以上(shang)(shang)學(xue)(xue)歷的(de)求職(zhi)者就業(ye)面更廣泛，而專科(ke)求職(zhi)者只能從事小學(xue)(xue)及以下學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)。另(ling)外社會教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)的(de)招聘門檻普遍要(yao)求本科(ke)及以上(shang)(shang)學(xue)(xue)歷，這(zhe)在一定(ding)程(cheng)度上(shang)(shang)提高(gao)了整個教(jiao)(jiao)(jiao)培行(xing)業(ye)的(de)人才(cai)層次(ci)，不(bu)過隨著興趣(qu)輔導班尤其(qi)是(shi)藝術類(lei)輔導班的(de)火熱(re)發展，使得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)培行(xing)業(ye)也(ye)給眾多擁有才(cai)藝的(de)專科(ke)生提供(gong)了大量(liang)的(de)機(ji)會。

市場剛需，山東考公講師崗位最急缺

根(gen)據齊(qi)魯人才(cai)網教育培訓行業崗(gang)(gang)(gang)位(wei)需求量統計，截止(zhi)到2020年4月(yue)22日，公考講師(shi)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)最急缺，崗(gang)(gang)(gang)位(wei)需求占比(bi)為(wei)14.88%；其次(ci)是高中英語(yu)老師(shi)和(he)課程顧(gu)問(wen)，崗(gang)(gang)(gang)位(wei)需求占比(bi)分別為(wei)12.31%和(he)11.22%。

中公(gong)教(jiao)育的(de)王老師說：“山(shan)東(dong)(dong)是孔(kong)孟(meng)之(zhi)(zhi)鄉，自古以(yi)(yi)來(lai)就比較重視(shi)教(jiao)育，在山(shan)東(dong)(dong)考(kao)生(sheng)之(zhi)(zhi)間(jian)，流傳著這么一句話‘在山(shan)東(dong)(dong)不(bu)孝有三：一不(bu)考(kao)研(yan)、二(er)不(bu)考(kao)公(gong)、三不(bu)考(kao)教(jiao)師’，山(shan)東(dong)(dong)每(mei)年考(kao)公(gong)人數都在全國(guo)居于首(shou)位，市場“剛需”造成山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)內優(you)質(zhi)講師需求(qiu)成為行業(ye)洼(wa)地(di)。今年正好是公(gong)考(kao)擴招年，3月份以(yi)(yi)來(lai)，我(wo)們(men)學(xue)員訂單(dan)量比去年同期翻倍增長，我(wo)們(men)也(ye)是希望可(ke)以(yi)(yi)盡快招攬到(dao)優(you)質(zhi)講師補充戰(zhan)斗力，以(yi)(yi)免影響公(gong)司業(ye)務(wu)的(de)開展(zhan)。”

線上巨頭風生水起，線下本土化品牌強勢自救

疫(yi)(yi)情(qing)之下，各地教育部門號召“停課不停學(xue)(xue)”，線上教育成為了當下“剛(gang)需”，線上巨頭紛紛發(fa)力，新(xin)東方宣(xuan)布，自1月27日起至疫(yi)(yi)情(qing)結束(shu)，將(jiang)為全(quan)國(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)生開放免費(fei)同(tong)步(bu)課程；好未來宣(xuan)布疫(yi)(yi)情(qing)結束(shu)前，全(quan)國(guo)所有教培(pei)機構(gou)都可以(yi)免費(fei)試(shi)用直播(bo)云的線上教學(xue)(xue)系統；跟誰學(xue)(xue)捐贈20000份寒假(jia)正價直播(bo)課，旗下在線直播(bo)平臺“微師”將(jiang)向全(quan)國(guo)培(pei)訓機構(gou)和中小(xiao)學(xue)(xue)免費(fei)開放……

與線(xian)(xian)上教育的(de)(de)火(huo)爆相比，線(xian)(xian)下(xia)(xia)教培機構則無人問津，像濟(ji)(ji)南大(da)智(zhi)、濟(ji)(ji)寧智(zhi)博(bo)威(wei)、臨沂新(xin)概念、淄博(bo)領先等(deng)(deng)一批當地教培領軍者也在(zai)積極自救(jiu)，比如利用(yong)釘釘、企業(ye)微(wei)信、飛書、百度(du)智(zhi)慧課堂等(deng)(deng)互聯網(wang)免(mian)費工具進行直播。金(jin)(jin)石(shi)教育的(de)(de)曹老師說：“公司現在(zai)已(yi)經(jing)把目光放在(zai)疫情之(zhi)后(hou)的(de)(de)暑假以及下(xia)(xia)半年(nian)生源(yuan)的(de)(de)提前鎖定上，正是因為教育行業(ye)個(ge)性化(hua)、差異(yi)化(hua)、碎片化(hua)的(de)(de)特點，線(xian)(xian)下(xia)(xia)教育才無法被取代，我們不怕挑戰。疫情可能(neng)會加速行業(ye)洗牌的(de)(de)到(dao)來，因為運(yun)營成本壓力(li)、人員穩定性、現金(jin)(jin)流等(deng)(deng)達不到(dao)生存的(de)(de)指標，一部分中小機構會被淘汰，這樣就(jiu)有了更(geng)多的(de)(de)市(shi)場空(kong)白，因此未來會有更(geng)多機會出現。”

16地市平均薪酬為6130元，青島破7000

注(zhu)：文中(zhong)薪酬數據為齊魯人才網正在發生招聘交易的市場化平均(jun)薪酬，并不(bu)能(neng)完(wan)全代表(biao)實際薪酬

據(ju)齊魯(lu)人才網數據(ju)統計，山東省(sheng)16地(di)市教育/培訓行(xing)業的平均(jun)薪(xin)酬(chou)(chou)為6130元，其中青島平均(jun)薪(xin)酬(chou)(chou)更是突破7000，為7150元，薪(xin)資(zi)領跑全省(sheng)；濟南以6892元的薪(xin)酬(chou)(chou)位(wei)列第(di)二名。

過去，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)業(ye)是“費力不討好(hao)”的代名詞，如(ru)今隨著我國經(jing)(jing)濟持續(xu)發展，居民收入(ru)不斷增長(chang)，家庭和(he)個人(ren)對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓的經(jing)(jing)濟承受能力不斷提(ti)高(gao)(gao)(gao)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓行(xing)業(ye)從業(ye)者(zhe)薪酬(chou)待(dai)(dai)遇也是水(shui)漲船高(gao)(gao)(gao)。2020年3月3日(ri)，2020年度(du)山東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作視頻會(hui)議召開，會(hui)議指出，2020年山東(dong)將嚴格(ge)落實義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工資(zi)待(dai)(dai)遇政策(ce)，確保所有(you)(you)縣（市、區）義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)平均(jun)工資(zi)水(shui)平不低(di)于當地公務(wu)員平均(jun)工資(zi)收入(ru)水(shui)平。另外(wai)，將繼續(xu)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)績效工資(zi)改革(ge)，讓更多教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平高(gao)(gao)(gao)、付出努(nu)力多的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有(you)(you)機(ji)會(hui)擁有(you)(you)更高(gao)(gao)(gao)的收入(ru)。

有“危”就有“機(ji)”，疫情(qing)雖然(ran)帶(dai)來許多(duo)(duo)困難和(he)挑(tiao)戰(zhan)，但(dan)也存在新的(de)風(feng)口。尤其是線上教育的(de)加速(su)崛起，讓很多(duo)(duo)人(ren)(ren)看到了希望。任何行(xing)業的(de)發展(zhan)核(he)心在于(yu)人(ren)(ren)才的(de)競爭，而(er)人(ren)(ren)才的(de)成(cheng)長(chang)則(ze)得益于(yu)教育的(de)發展(zhan)，寒冬過后，山東教育培訓(xun)行(xing)業必將迎來新的(de)春天！