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山(shan)東作為中國教(jiao)(jiao)育(yu)大省(sheng)(sheng)，現有1800萬學生存量(liang)，1000家(jia)民辦學校，30000家(jia)教(jiao)(jiao)培(pei)(pei)機構，民辦教(jiao)(jiao)育(yu)市(shi)場規(gui)模超(chao)1000億(yi)元，省(sheng)(sheng)內教(jiao)(jiao)育(yu)氣息濃(nong)厚。不過年初至今的疫情導(dao)致傳統線下培(pei)(pei)訓(xun)機構全面停(ting)課，被迫將線下課程逐漸(jian)轉至線上，面臨著巨大的生存壓力。那(nei)么疫情之下，山(shan)東教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)機構現狀如何呢？為此山(shan)東本土求職招聘網(wang)站(zhan)——齊魯人才網(wang)依托(tuo)平臺自身數據，對(dui)山(shan)東就業市(shi)場教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)行業需求及薪酬待遇展開分析，揭秘山(shan)東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)培(pei)(pei)行業的發展現狀。

人才需求呈現年輕化，90后需求占比超5成

上(shang)圖(tu)為(wei)(wei)齊魯人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)網統計的山東教(jiao)育/培訓行業人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)需(xu)求量(liang)年齡(ling)分布，通(tong)過數據(ju)來(lai)看，人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)需(xu)求呈(cheng)現年輕(qing)化(hua)特點，90后職場人(ren)(ren)(ren)(ren)已(yi)挑起(qi)大(da)梁，成為(wei)(wei)教(jiao)育培訓行業的中(zhong)流砥柱。年齡(ling)在25-30歲(sui)的人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)需(xu)求量(liang)占比最大(da)，為(wei)(wei)31.18%；30-35歲(sui)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)需(xu)求量(liang)占比排名第(di)二，為(wei)(wei)25.29%；“95”后人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)需(xu)求占比為(wei)(wei)19.32%；35-40歲(sui)以及(ji)40歲(sui)以上(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)需(xu)求量(liang)占比相對較少，分別為(wei)(wei)14.58%和(he)9.63%。

濟寧曲阜夫(fu)子(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)張主(zhu)任(ren)說(shuo)：“現(xian)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校老師(shi)有一(yi)多半(ban)是(shi)90后，現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)年輕人他(ta)們(men)(men)看(kan)(kan)似與傳統(tong)格格不入的(de)(de)行為，卻代表(biao)著(zhu)新一(yi)代對(dui)于社會新的(de)(de)看(kan)(kan)法，他(ta)們(men)(men)會用自己(ji)的(de)(de)方(fang)式去教育自己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他(ta)們(men)(men)有過相(xiang)似的(de)(de)經(jing)歷，更懂得換位思考，他(ta)們(men)(men)也更具(ju)創造性(xing)，喜歡(huan)追求多元化(hua)和個性(xing)化(hua)，日(ri)常教學(xue)(xue)(xue)(xue)他(ta)們(men)(men)會用一(yi)些新的(de)(de)方(fang)式帶領自己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)去了解(jie)世界，而不只是(shi)做題，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也喜歡(huan)跟著(zhu)這樣的(de)(de)老師(shi)。”

教培行業有門檻，本科學歷占比超6成

根據齊魯人(ren)才(cai)網數據統(tong)計，從人(ren)才(cai)需(xu)求(qiu)(qiu)學(xue)歷(li)(li)(li)來看，本科生最受教育/培訓行業的青(qing)睞，需(xu)求(qiu)(qiu)占比(bi)超6成，為60.13%；專科學(xue)歷(li)(li)(li)需(xu)求(qiu)(qiu)占比(bi)為31.58%；碩士及以上學(xue)歷(li)(li)(li)的人(ren)才(cai)需(xu)求(qiu)(qiu)相對較少，為8.29%。

教(jiao)(jiao)育(yu)行業作(zuo)為(wei)我國強國之本，其人(ren)才(cai)學(xue)(xue)歷(li)構成也普遍(bian)較高，首先踏入(ru)教(jiao)(jiao)師行列的(de)(de)(de)憑證——教(jiao)(jiao)師資格(ge)證需(xu)要(yao)國家承認的(de)(de)(de)專(zhuan)科(ke)及(ji)本科(ke)以上(shang)學(xue)(xue)歷(li)才(cai)可報名(ming)考試，其中本科(ke)及(ji)以上(shang)學(xue)(xue)歷(li)的(de)(de)(de)求職(zhi)者(zhe)就業面(mian)更廣泛(fan)，而(er)專(zhuan)科(ke)求職(zhi)者(zhe)只能從事小學(xue)(xue)及(ji)以下學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)。另外社會教(jiao)(jiao)育(yu)行業的(de)(de)(de)招聘門檻(jian)普遍(bian)要(yao)求本科(ke)及(ji)以上(shang)學(xue)(xue)歷(li)，這在一定程度上(shang)提高了(le)整個教(jiao)(jiao)培(pei)行業的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)層次，不過隨著興趣輔(fu)導(dao)(dao)班尤其是藝術類(lei)輔(fu)導(dao)(dao)班的(de)(de)(de)火熱發(fa)展，使得(de)教(jiao)(jiao)培(pei)行業也給眾多擁有才(cai)藝的(de)(de)(de)專(zhuan)科(ke)生(sheng)提供了(le)大量的(de)(de)(de)機會。

市場剛需，山東考公講師崗位最急缺

根據(ju)齊魯(lu)人才網教育(yu)培(pei)訓行業崗位(wei)需求(qiu)量統計，截止到(dao)2020年(nian)4月22日，公考講師(shi)(shi)崗位(wei)最急缺，崗位(wei)需求(qiu)占(zhan)比(bi)為14.88%；其(qi)次是高(gao)中英語(yu)老師(shi)(shi)和課程顧(gu)問，崗位(wei)需求(qiu)占(zhan)比(bi)分別為12.31%和11.22%。

中(zhong)公(gong)教(jiao)育的王老師說(shuo)：“山(shan)東是(shi)孔(kong)孟之鄉，自古(gu)以(yi)來就比較(jiao)重(zhong)視教(jiao)育，在(zai)山(shan)東考(kao)(kao)生之間，流傳著這么一句話‘在(zai)山(shan)東不孝有三(san)：一不考(kao)(kao)研(yan)、二(er)不考(kao)(kao)公(gong)、三(san)不考(kao)(kao)教(jiao)師’，山(shan)東每年考(kao)(kao)公(gong)人數都在(zai)全國居于(yu)首(shou)位，市(shi)場“剛需”造成(cheng)山(shan)東省內優(you)質講師需求成(cheng)為行業(ye)洼地。今年正好是(shi)公(gong)考(kao)(kao)擴招(zhao)年，3月份以(yi)來，我們學員訂單(dan)量比去(qu)年同期翻倍(bei)增長，我們也是(shi)希望可以(yi)盡(jin)快招(zhao)攬到優(you)質講師補(bu)充戰斗力，以(yi)免影響(xiang)公(gong)司(si)業(ye)務的開(kai)展。”

線上巨頭風生水起，線下本土化品牌強勢自救

疫(yi)情之下(xia)，各地教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部門號召“停(ting)課不停(ting)學(xue)”，線(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成為(wei)了當下(xia)“剛需(xu)”，線(xian)上巨頭紛(fen)紛(fen)發力，新東方宣(xuan)布，自1月(yue)27日(ri)起至疫(yi)情結束(shu)，將為(wei)全(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)生開(kai)放免費同步課程；好未來宣(xuan)布疫(yi)情結束(shu)前，全(quan)國所(suo)有教(jiao)(jiao)培機構都可以免費試(shi)用(yong)直播云(yun)的線(xian)上教(jiao)(jiao)學(xue)系統；跟(gen)誰學(xue)捐贈20000份寒假(jia)正價直播課，旗下(xia)在(zai)線(xian)直播平臺“微師”將向全(quan)國培訓機構和中(zhong)小(xiao)學(xue)免費開(kai)放……

與(yu)線(xian)(xian)上(shang)教(jiao)育的(de)(de)火爆相比(bi)，線(xian)(xian)下教(jiao)培機(ji)構(gou)則無(wu)人問津，像(xiang)濟(ji)南(nan)大智、濟(ji)寧智博威、臨沂(yi)新概念(nian)、淄博領(ling)先等一批當地(di)教(jiao)培領(ling)軍者也在積極自救，比(bi)如(ru)利用釘釘、企業(ye)微信(xin)、飛書、百度智慧(hui)課堂等互聯網免(mian)費工具進行(xing)(xing)直(zhi)播。金石教(jiao)育的(de)(de)曹老師(shi)說：“公司現在已經(jing)把(ba)目光放在疫情之后的(de)(de)暑假以(yi)及(ji)下半年生(sheng)源的(de)(de)提(ti)前(qian)鎖定上(shang)，正(zheng)是因(yin)(yin)為(wei)教(jiao)育行(xing)(xing)業(ye)個性化、差異化、碎(sui)片化的(de)(de)特(te)點，線(xian)(xian)下教(jiao)育才無(wu)法(fa)被(bei)取(qu)代，我(wo)們不怕挑戰。疫情可能會(hui)加速行(xing)(xing)業(ye)洗牌的(de)(de)到來(lai)，因(yin)(yin)為(wei)運(yun)營成本壓力、人員穩定性、現金流等達(da)不到生(sheng)存(cun)的(de)(de)指標，一部分中小機(ji)構(gou)會(hui)被(bei)淘汰，這樣就有了更多的(de)(de)市場空白(bai)，因(yin)(yin)此未來(lai)會(hui)有更多機(ji)會(hui)出(chu)現。”

16地市平均薪酬為6130元，青島破7000

注：文中薪(xin)酬數據為齊魯人才(cai)網正在發生(sheng)招聘交易(yi)的市場化平均薪(xin)酬，并(bing)不(bu)能完全代表(biao)實際薪(xin)酬

據齊魯人才網數(shu)據統(tong)計(ji)，山東省16地市教育/培訓行業(ye)的平(ping)均薪(xin)酬為6130元(yuan)，其(qi)中青島平(ping)均薪(xin)酬更是突(tu)破7000，為7150元(yuan)，薪(xin)資領跑全省；濟(ji)南以(yi)6892元(yuan)的薪(xin)酬位列(lie)第二名。

過去，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)(xing)業是“費力(li)不(bu)(bu)討好”的(de)代名(ming)詞，如今(jin)隨著我國(guo)經濟(ji)持續(xu)發展，居(ju)民收(shou)入不(bu)(bu)斷增長，家庭(ting)和個人(ren)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)的(de)經濟(ji)承受(shou)能(neng)力(li)不(bu)(bu)斷提高，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)行(xing)(xing)業從業者薪酬待遇也是水(shui)漲船高。2020年(nian)3月(yue)3日(ri)，2020年(nian)度山(shan)東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作視頻會(hui)議召開，會(hui)議指(zhi)出(chu)，2020年(nian)山(shan)東將嚴格落實義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工(gong)資(zi)待遇政(zheng)策(ce)，確(que)保所有縣(xian)（市、區）義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)平(ping)(ping)均工(gong)資(zi)水(shui)平(ping)(ping)不(bu)(bu)低于當(dang)地公務員平(ping)(ping)均工(gong)資(zi)收(shou)入水(shui)平(ping)(ping)。另外，將繼續(xu)進行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)績效工(gong)資(zi)改革(ge)，讓更多(duo)(duo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學水(shui)平(ping)(ping)高、付(fu)出(chu)努力(li)多(duo)(duo)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有機會(hui)擁有更高的(de)收(shou)入。

有(you)“危(wei)”就有(you)“機”，疫情(qing)雖然帶來(lai)許多困難(nan)和挑(tiao)戰，但(dan)也存在新的(de)風口。尤(you)其是(shi)線上教(jiao)(jiao)育的(de)加速崛起，讓很(hen)多人(ren)看(kan)到了希望。任(ren)何行業(ye)的(de)發展核心在于人(ren)才(cai)的(de)競爭，而(er)人(ren)才(cai)的(de)成長則得益于教(jiao)(jiao)育的(de)發展，寒冬過后，山(shan)東教(jiao)(jiao)育培訓行業(ye)必將(jiang)迎來(lai)新的(de)春天(tian)！