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隨著新一年(nian)畢業(ye)季的(de)來臨，就業(ye)問(wen)題又成了人(ren)們談論話題的(de)關鍵詞。在(zai)傳統觀(guan)念(nian)里，高學歷(li)就是(shi)好(hao)工作的(de)“敲門磚”，然(ran)后，在(zai)號稱“更難就業(ye)年(nian)”的(de)2014年(nian)，應屆碩士畢業(ye)生們似乎也犯了難，“高學歷(li)泛(fan)濫”讓優勢不再，而實際薪(xin)酬低于(yu)心(xin)理預期(qi)又不愿“受委(wei)屈”。繼續讀博深造，出國鍍金，還(huan)是(shi)參加招聘會求職，研究生們面(mian)臨著選擇。

研究生畢業接受曾經職位

“現在(zai)研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)太多了，在(zai)就業(ye)方面還不如本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)有優勢。”今年即將研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)畢業(ye)的(de)王君提起畢業(ye)后工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，一(yi)(yi)副愁眉不展的(de)模(mo)樣(yang)。王君告訴記(ji)者(zhe)，2011年本(ben)科(ke)畢業(ye)時，她放棄了保研的(de)機會(hui)，開(kai)始找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)穩定后發現踏入社會(hui)比想象的(de)困難(nan)(nan)，作(zuo)(zuo)為女生(sheng)(sheng)，沒有工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)，要想找(zhao)一(yi)(yi)個理想的(de)單位更(geng)是(shi)難(nan)(nan)上(shang)加難(nan)(nan)。于是(shi)，她匆匆辭職(zhi)，加入了當(dang)年的(de)考研大軍，覺得研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)學歷會(hui)對自己有所幫助。

2014年(nian)，王君研(yan)究生(sheng)要畢業(ye)了，加(jia)入就業(ye)大(da)軍(jun)的她(ta)發現，研(yan)究生(sheng)學(xue)歷在就業(ye)方(fang)面(mian)并不能(neng)為她(ta)加(jia)分，反而讓自(zi)己失(shi)去了幾年(nian)的工作經驗。她(ta)最后(hou)選擇了一家(jia)日企，這家(jia)公司曾在2012年(nian)時就向她(ta)發出過錄用通知。

畢業前生子應對就業難

很(hen)多(duo)已婚女生(sheng)選擇在讀(du)研究(jiu)生(sheng)時生(sheng)孩(hai)子，在她們看(kan)來(lai)，在就業壓力之下，媽(ma)媽(ma)研究(jiu)生(sheng)們會(hui)有優勢。因(yin)為對于很(hen)多(duo)招聘單(dan)位來(lai)說(shuo)，婚假產假都不休的女生(sheng)會(hui)更“劃算(suan)”。

記者采訪中了解到(dao)，選擇(ze)在讀(du)研或讀(du)博期間完成結婚生子(zi)任務的(de)女(nv)生不在少數，今年(nian)研二(er)的(de)外(wai)語(yu)專業女(nv)生小(xiao)何(he)告訴記者，女(nv)研究生畢業時(shi)(shi)大都(dou)在25歲到(dao)28歲，在結婚生子(zi)等現實面(mian)前，她們(men)面(mian)臨的(de)就業現狀更為尷尬(ga)。“很(hen)多招(zhao)(zhao)聘單位(wei)都(dou)會問有沒有男(nan)朋友，什么(me)時(shi)(shi)候結婚。”小(xiao)何(he)說，“雖然沒有規定只(zhi)招(zhao)(zhao)男(nan)性，但錄(lu)用時(shi)(shi)還是(shi)會傾向于男(nan)性。”已經結婚的(de)小(xiao)何(he)計(ji)劃在明年(nian)畢業前生孩(hai)子(zi)，這一點也得到(dao)了家人的(de)支持。

研究生導師：讀研不是“避風港”

“學(xue)校是做(zuo)學(xue)問的(de)地方(fang)，但現在很(hen)多學(xue)生讀研(yan)并不是為了做(zuo)學(xue)問。”山(shan)東某高校的(de)一位研(yan)究生導(dao)師(shi)宋老師(shi)坦(tan)言(yan)，就業壓力過(guo)大，逃避就業問題(ti)是很(hen)多學(xue)生考研(yan)的(de)初衷。

對于(yu)就(jiu)業問題，宋(song)(song)老師(shi)建議學生應該對自(zi)己的未來有規劃(hua)，不要盲目(mu)跟風(feng)，“什么都不想(xiang)錯過，什么都要抓住(zhu)，最后只(zhi)能是兩手空(kong)。如果讀研只(zhi)是希(xi)望逃避(bi)就(jiu)業壓力，只(zhi)‘讀’不‘研’，畢業時也只(zhi)是多了一紙文(wen)憑，并沒有太大的意義(yi)。”宋(song)(song)老師(shi)說。