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隨著新一年畢業季的(de)來臨，就業問題又(you)(you)成了(le)人們談(tan)論話題的(de)關(guan)鍵詞。在傳統觀念里，高學歷就是好工作的(de)“敲門磚”，然后，在號稱“更難就業年”的(de)2014年，應(ying)屆碩士畢業生(sheng)們似乎也犯了(le)難，“高學歷泛濫(lan)”讓優勢不再(zai)，而實(shi)際薪酬低于心(xin)理預期又(you)(you)不愿“受委屈”。繼(ji)續讀博深造，出(chu)國(guo)鍍(du)金，還是參加招(zhao)聘會求職，研(yan)究生(sheng)們面臨著選擇。

研究生畢業接受曾經職位

“現(xian)在(zai)研究生(sheng)太多(duo)了(le)(le)，在(zai)就業(ye)方(fang)面還(huan)不如本科生(sheng)有(you)優勢(shi)。”今年即(ji)將研究生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)的(de)(de)王(wang)君提起畢(bi)(bi)業(ye)后工(gong)作(zuo)(zuo)，一(yi)副愁眉不展的(de)(de)模樣。王(wang)君告訴記者，2011年本科畢(bi)(bi)業(ye)時，她放棄了(le)(le)保(bao)研的(de)(de)機會，開始找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)作(zuo)(zuo)穩(wen)定后發現(xian)踏入(ru)社會比(bi)想象的(de)(de)困難，作(zuo)(zuo)為女生(sheng)，沒有(you)工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗，要想找(zhao)一(yi)個理想的(de)(de)單(dan)位更是難上加(jia)難。于(yu)是，她匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)辭職，加(jia)入(ru)了(le)(le)當年的(de)(de)考研大軍，覺(jue)得研究生(sheng)學(xue)歷會對自(zi)己有(you)所幫助。

2014年，王君研究(jiu)生(sheng)要(yao)畢業了，加(jia)入就業大軍(jun)的(de)她(ta)(ta)(ta)發現，研究(jiu)生(sheng)學歷在(zai)就業方面(mian)并不能(neng)為她(ta)(ta)(ta)加(jia)分，反而讓自己失(shi)去了幾年的(de)工作(zuo)經(jing)驗。她(ta)(ta)(ta)最(zui)后選擇了一家(jia)日企，這家(jia)公(gong)司曾在(zai)2012年時就向她(ta)(ta)(ta)發出(chu)過錄用通(tong)知(zhi)。

畢業前生子應對就業難

很多(duo)已(yi)婚(hun)女生選擇(ze)在讀研究(jiu)(jiu)生時生孩子(zi)，在她們看來，在就(jiu)業(ye)壓力之(zhi)下，媽媽研究(jiu)(jiu)生們會(hui)有優(you)勢(shi)。因為對于很多(duo)招聘單位(wei)來說，婚(hun)假產(chan)假都不休的女生會(hui)更(geng)“劃(hua)算”。

記(ji)者采(cai)訪中了解(jie)到，選擇在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)讀(du)研(yan)或讀(du)博期間(jian)完成結(jie)婚生(sheng)子(zi)任務(wu)的(de)女(nv)(nv)生(sheng)不在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)少(shao)數(shu)，今(jin)年研(yan)二的(de)外語專業女(nv)(nv)生(sheng)小何告(gao)訴記(ji)者，女(nv)(nv)研(yan)究生(sheng)畢(bi)業時大(da)都(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)25歲到28歲，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)結(jie)婚生(sheng)子(zi)等(deng)現(xian)實面前，她們面臨的(de)就業現(xian)狀更為尷尬(ga)。“很多招(zhao)聘單位都(dou)會問有(you)沒有(you)男朋友，什么時候(hou)結(jie)婚。”小何說，“雖(sui)然沒有(you)規(gui)定(ding)只招(zhao)男性(xing)，但錄用時還是會傾向于男性(xing)。”已經結(jie)婚的(de)小何計劃在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)明年畢(bi)業前生(sheng)孩子(zi)，這一點也(ye)得到了家人的(de)支持。

研究生導師：讀研不是“避風港”

“學校(xiao)是做學問(wen)的地方，但現(xian)在很多學生(sheng)讀研并不是為了(le)做學問(wen)。”山東某(mou)高校(xiao)的一位研究生(sheng)導師(shi)宋老師(shi)坦言，就業壓力過大(da)，逃(tao)避就業問(wen)題是很多學生(sheng)考研的初衷(zhong)。

對于就業問題，宋(song)(song)老(lao)師建議學生(sheng)應該對自(zi)己(ji)的(de)未(wei)來有規(gui)劃(hua)，不(bu)要盲目跟風，“什么都不(bu)想錯過(guo)，什么都要抓(zhua)住，最后只能是兩手空。如果讀研(yan)只是希望逃(tao)避就業壓力，只‘讀’不(bu)‘研(yan)’，畢業時也只是多了(le)一(yi)紙文憑(ping)，并沒有太大的(de)意義(yi)。”宋(song)(song)老(lao)師說。