問 工作生(sheng)涯的成長(chang)過程，與一個人的求學(xue)過程頗有相似之(zhi)處。那(nei)么大(da)學(xue)生(sheng)的職業規劃應注意哪些？

答(da) 首先目前我國的(de)本科生教育是(shi)素質與技能相(xiang)結合的(de)教育模式，因此，無(wu)論你學(xue)(xue)什么專業，對于(yu)在校大學(xue)(xue)生而言(yan)，通(tong)(tong)過(guo)努(nu)力學(xue)(xue)習提高自己在職場的(de)身價是(shi)最基本的(de)。其次(ci)任何(he)專業學(xue)(xue)好了都有前途，學(xue)(xue)不好都將一(yi)事無(wu)成，在學(xue)(xue)校讀書(shu)的(de)同時，盡(jin)量多(duo)參(can)加一(yi)些各類社(she)會(hui)活動，例(li)如“奧運志愿者”、學(xue)(xue)生社(she)團、社(she)會(hui)調查(cha)等等。最后盡(jin)量多(duo)參(can)加一(yi)些實(shi)習、實(shi)踐、兼(jian)職等工(gong)作(zuo)，對于(yu)很多(duo)學(xue)(xue)生來說，第一(yi)位(wei)的(de)可能不是(shi)兼(jian)職的(de)收入，而是(shi)通(tong)(tong)過(guo)兼(jian)職來感受(shou)社(she)會(hui)、感受(shou)工(gong)作(zuo)。