問 我(wo)是一家的企業(ye)的HR，要指導員工做職業(ye)發(fa)展規劃書，具體該怎么弄好呢？

答 清晰員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程后， HR指導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)撰寫職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)(hua)書。主(zhu)(zhu)要(yao)有下(xia)面五個(ge)步(bu)(bu)(bu)驟(zou)： 第一(yi)步(bu)(bu)(bu)，確(que)定(ding)(ding)(ding)(ding)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)半年(nian)或(huo)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目(mu)標(biao)(biao)(biao)，由員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)自(zi)己提(ti)(ti)(ti)出，上級(ji)指導(dao)(dao)，同(tong)時(shi)澄清目(mu)前定(ding)(ding)(ding)(ding)位保持原(yuan)職(zhi)(zhi)(zhi)級(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)等、確(que)定(ding)(ding)(ding)(ding)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)(biao)晉級(ji)、晉等或(huo)轉(zhuan)通路。 第二步(bu)(bu)(bu)，主(zhu)(zhu)管與員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)共同(tong)對(dui)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)和績效結果進行(xing)分析，針對(dui)未來(lai)績效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目(mu)標(biao)(biao)(biao)職(zhi)(zhi)(zhi)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)級(ji)/職(zhi)(zhi)(zhi)等對(dui)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求， 確(que)定(ding)(ding)(ding)(ding)個(ge)人(ren)繼續提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)3-5項(xiang)能(neng)(neng)力(li)，并是對(dui)能(neng)(neng)力(li)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀和期待(dai)達到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)(biao)進行(xing)分析。 第三步(bu)(bu)(bu)，確(que)定(ding)(ding)(ding)(ding)實(shi)(shi)現能(neng)(neng)力(li)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目(mu)標(biao)(biao)(biao)所需要(yao)采取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效策(ce)略(lve)， 在了解公司提(ti)(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源(yuan)前提(ti)(ti)(ti)下(xia)，結合(he)日常工(gong)(gong)(gong)作，主(zhu)(zhu)管指導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)完(wan)成策(ce)略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定(ding)(ding)(ding)(ding)。比如(ru)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習、導(dao)(dao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)、工(gong)(gong)(gong)作實(shi)(shi)踐(jian)、輪崗鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會等方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)采取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)策(ce)略(lve)和方法。 第四步(bu)(bu)(bu)，針對(dui)每一(yi)項(xiang)能(neng)(neng)力(li)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)策(ce)略(lve)，制定(ding)(ding)(ding)(ding)具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)動計(ji)劃(hua)(hua)和實(shi)(shi)施時(shi)間，主(zhu)(zhu)管要(yao)給予充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)。 第五步(bu)(bu)(bu)，也是很關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)步(bu)(bu)(bu)， HR要(yao)協助主(zhu)(zhu)管落(luo)實(shi)(shi)索(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關部門、人(ren)員(yuan)(yuan)等資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持。主(zhu)(zhu)管要(yao)給予支持上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)承諾，才能(neng)(neng)讓員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)得到真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)現職(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)(biao)。