問(wen) 當今，大學生(sheng)(sheng)的職業生(sheng)(sheng)涯規劃是(shi)個時髦的話題，許多大學開設(she)了相(xiang)關的課(ke)程或(huo)是(shi)專題報告與講座，那么(me)職業生(sheng)(sheng)涯的最佳規劃時間是(shi)什么(me)呢(ni)？

答 從大一開始就(jiu)對今(jin)后的(de)職業(ye)(ye)方向(xiang)有初步定位和(he)規(gui)劃，這(zhe)是基(ji)本要(yao)求(qiu)。首先要(yao)確立(li)自己(ji)的(de)職業(ye)(ye)方向(xiang)，和(he)現實掛鉤，知道自己(ji)需(xu)要(yao)什(shen)(shen)么、社會需(xu)要(yao)什(shen)(shen)么，結合(he)自己(ji)的(de)興趣(qu)、特長(chang)、技能、經歷等進(jin)行(xing)客觀的(de)自我評估，對職業(ye)(ye)環境(jing)和(he)社會環境(jing)進(jin)行(xing)分(fen)析，確立(li)務實、可(ke)行(xing)的(de)職業(ye)(ye)方向(xiang)。同時，要(yao)根據自己(ji)的(de)愛好、實際能力和(he)社會需(xu)求(qiu)制定有效的(de)實施步驟，比如某個年齡(ling)段該做(zuo)什(shen)(shen)么、某個時間段自己(ji)達(da)到(dao)什(shen)(shen)么目(mu)標等，不斷(duan)總結并完善(shan)，對職業(ye)(ye)生涯(ya)中的(de)不和(he)諧之處(chu)進(jin)行(xing)矯正(zheng)。