4399在线视频免费观看

2013年因就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢嚴(yan)峻被稱為“最難就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)季”，在大(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難的背(bei)景下，中職學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢卻依(yi)舊火爆。近日，山東省(sheng)濟南商貿學校畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)供(gong)需洽談會上，700余名學生(sheng)(sheng)引來近3000個崗(gang)位的“哄搶”。

中職生就業率高于大學生

“月薪2000元(yuan)，有‘五險(xian)一金’……”5月31日，在山東省濟南(nan)商貿學校畢業生供需洽談會上(shang)，一幕幕崗位(wei)“搶”人的(de)場景不(bu)斷上(shang)演。當天(tian)上(shang)午，來自北京、上(shang)海(hai)、濟南(nan)的(de)近百家單(dan)位(wei)將招聘(pin)場地擠得水泄不(bu)通。

該校學(xue)生就業負責人(ren)介紹，參加洽談(tan)(tan)(tan)會的(de)(de)90余家企業提(ti)供了近3000個崗位，而學(xue)校參加洽談(tan)(tan)(tan)會的(de)(de)學(xue)生只有700余人(ren)，通過(guo)洽談(tan)(tan)(tan)會，有75%的(de)(de)學(xue)生與企業能(neng)達成意(yi)向，再通過(guo)后期學(xue)校與企業的(de)(de)進(jin)一(yi)步(bu)推(tui)動交(jiao)流(liu)，年內98%的(de)(de)學(xue)生能(neng)得到妥善安(an)置。

而(er)與此形成鮮明對(dui)比的是，大學生就業卻遭遇了(le)“史上最(zui)難就業季”。2013年(nian)中國(guo)高校畢(bi)業生人數創(chuang)歷史新高，達(da)到699萬人，比2012年(nian)多19萬，而(er)就業崗(gang)位卻不增(zeng)反減(jian)。

據一項調查顯(xian)示，截至(zhi)2013年1月11日，被調查的2013屆本科畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)簽約率為(wei)38%，碩(shuo)士(shi)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)為(wei)29%，簽約率均低于上屆同期。而就(jiu)在近期，教育部發(fa)布了(le)國內第(di)一份專門聚焦中(zhong)職(zhi)(zhi)學生(sheng)(sheng)發(fa)展和(he)就(jiu)業(ye)(ye)情況的報告(gao)——《中(zhong)國中(zhong)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學校學生(sheng)(sheng)發(fa)展與就(jiu)業(ye)(ye)報告(gao)》。報告(gao)顯(xian)示，中(zhong)職(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)率超過95%，高于目前大(da)學生(sheng)(sheng)的就(jiu)業(ye)(ye)率。

“近幾年我們(men)學校(xiao)許多專(zhuan)業的學生都很(hen)搶手，特別是旅游專(zhuan)業。”該校(xiao)副校(xiao)長徐(xu)慶山(shan)介紹，有的單位甚至連續(xu)兩年沒(mei)能“搶”到學生。

專業技能對口愿意到一線工作

為什么大學(xue)生(sheng)(sheng)和中職(zhi)生(sheng)(sheng)就業(ye)會出(chu)現(xian)“冰火(huo)兩重天”的局面呢(ni)？“中職(zhi)生(sheng)(sheng)就業(ye)心(xin)態好，而且專業(ye)技能對口，動手能力強。”職(zhi)業(ye)顧問一語道破(po)了出(chu)現(xian)這一局面的原因(yin)。

“我們(men)找(zhao)工作(zuo)時(shi)眼光都不算高，主要(yao)想趁(chen)著年輕多(duo)學(xue)點東(dong)西。”2011級(ji)商貿系的(de)申夢月說出了眾多(duo)中職(zhi)生的(de)求(qiu)職(zhi)心(xin)態。“實習(xi)期(qi)間，大(da)多(duo)數(shu)企業會(hui)提供2000元左(zuo)右的(de)薪資(zi)待遇(yu)，還比(bi)較理想。”2011級(ji)機電(dian)系的(de)鄧東(dong)對自(zi)己簽訂意向的(de)工作(zuo)比(bi)較滿意。

而(er)對于一些基(ji)層工(gong)作(zuo)，特別是一線技術工(gong)作(zuo)，大(da)(da)部分大(da)(da)學生(sheng)并(bing)不“感冒”。“我上了(le)四(si)年大(da)(da)學，總(zong)不能再(zai)去當工(gong)人吧(ba)？”大(da)(da)學本科畢業的張楊，寧可待業也不愿干一線工(gong)作(zuo)。

“我們招的(de)是一線的(de)經營(ying)工(gong)(gong)作者，這些工(gong)(gong)作大(da)學生(sheng)都(dou)不愿做。”三聯商社(she)股(gu)份有(you)限(xian)公司招聘主管丁(ding)女士認為(wei)，比起大(da)學生(sheng)，中(zhong)職生(sheng)更(geng)愿意做基層工(gong)(gong)作，且(qie)對工(gong)(gong)作的(de)忠(zhong)誠度也更(geng)高。

除了愿(yuan)意做一(yi)線工作(zuo)，較高的職(zhi)(zhi)業素質(zhi)也使中職(zhi)(zhi)生受到用人單位的推崇。“中職(zhi)(zhi)生的素質(zhi)比較高，科(ke)班出身，有(you)一(yi)技之(zhi)長。”北京國誼賓館人事部主(zhu)管(guan)付佳看重(zhong)的就是中職(zhi)(zhi)生的職(zhi)(zhi)業技能(neng)，“工作(zuo)很快(kuai)可以上手。”

據了解(jie)，現在(zai)許多(duo)中高職院校(xiao)都圍(wei)繞產業(ye)辦學，與產業(ye)主管(guan)部門、技能(neng)鑒定中心、勞動人事(shi)部門緊密聯系，與工業(ye)園(yuan)區、企業(ye)深度合(he)作，采(cai)取訂(ding)單(dan)式(shi)培養，根(gen)據產業(ye)行業(ye)的發(fa)展，及時調整專業(ye)設置。