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新近，省公(gong)務(wu)員考試結束，應(ying)屆畢(bi)業生(sheng)(sheng)已經撤出了(le)大學(xue)(xue)自習(xi)室，取而代之的(de)是(shi)新一批學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。齊魯晚報進行的(de)樣本調(diao)查顯示(shi)，一個班級考研考公(gong)務(wu)員的(de)人數占到(dao)百分之七八十，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尤其是(shi)本科(ke)生(sheng)(sheng)似(si)乎不著急找工作了(le)。

考研考公升溫，不少學生不著急找工作

24日(ri)早(zao)上(shang)，5點(dian)45分(fen)，小(xiao)易(yi)就醒了過(guo)來。從前(qian)年(nian)(nian)下(xia)半年(nian)(nian)開始，6點(dian)之前(qian)她(ta)會準時醒來。那一(yi)年(nian)(nian)，小(xiao)易(yi)還是(shi)中國石油大學(xue)(xue)(xue)勝利學(xue)(xue)(xue)院(yuan)市(shi)場營銷專業的(de)大三學(xue)(xue)(xue)生，出(chu)于對(dui)法(fa)學(xue)(xue)(xue)的(de)興趣，她(ta)決定考(kao)研攻讀法(fa)學(xue)(xue)(xue)碩士學(xue)(xue)(xue)位。經(jing)過(guo)兩年(nian)(nian)半相(xiang)對(dui)寬松的(de)大學(xue)(xue)(xue)生活，考(kao)研無(wu)疑是(shi)一(yi)個巨大的(de)挑(tiao)戰，每天(tian)早(zao)起就是(shi)挑(tiao)戰之一(yi)，但經(jing)過(guo)兩年(nian)(nian)的(de)堅(jian)持(chi)，早(zao)起反(fan)倒成了習慣。

“為(wei)了(le)考(kao)研(yan)，一(yi)個需要被鬧(nao)鐘叫(jiao)醒(xing)的人，變成了(le)叫(jiao)醒(xing)鬧(nao)鐘的人。”小易說。雖(sui)然付出了(le)努力，但考(kao)研(yan)之路并不(bu)順暢(chang)。到目前為(wei)止，小易已(yi)經參加過兩次(ci)考(kao)研(yan)考(kao)試，遺憾(han)的是(shi)兩次(ci)都(dou)落了(le)榜(bang)。雖(sui)然經過兩次(ci)考(kao)研(yan)失利，但小易對于考(kao)研(yan)的熱情(qing)卻依然高漲。目前，她找(zhao)了(le)一(yi)份保(bao)險公司的售(shou)后工作，一(yi)邊(bian)工作一(yi)邊(bian)備(bei)(bei)考(kao)，為(wei)了(le)集中精力備(bei)(bei)考(kao)，她特地在高校租了(le)宿舍居住。雖(sui)然已(yi)經不(bu)是(shi)在校生了(le)，但工作之外依然繼(ji)續著(zhu)大學(xue)生活。

像(xiang)小易一(yi)樣熱(re)衷(zhong)考研(yan)的大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)還有(you)很多。每年(nian)六七月(yue)份，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)都會上(shang)演(yan)考研(yan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)搶座大(da)(da)戰(zhan)。“除了(le)(le)考研(yan)就是考公務員(yuan)、事業(ye)編(bian)，占到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的八(ba)成(cheng)(cheng)以上(shang)。”山東政(zheng)法學(xue)(xue)(xue)院(yuan)傳媒(mei)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教師徐杰介紹，近年(nian)來考研(yan)考公升溫，畢業(ye)生(sheng)找工作沒那么(me)著(zhu)急了(le)(le)，繼續深造或者考進“體制(zhi)內”成(cheng)(cheng)了(le)(le)常態(tai)。

一班級53名大學生，沒考研考公的不足10人

記者在山(shan)東(dong)政(zheng)法學(xue)院、山(shan)東(dong)大(da)學(xue)、山(shan)東(dong)師范(fan)大(da)學(xue)、煙臺(tai)大(da)學(xue)等多(duo)所(suo)高校隨機抽(chou)取了200名大(da)四學(xue)生(sheng)進行(xing)了問卷調查。

結果顯示(shi)，200名大(da)(da)學生(sheng)中(zhong)有(you)(you)112人(ren)(ren)參(can)加了研(yan)究生(sheng)考(kao)(kao)試(shi)，占到總數(shu)(shu)的(de)56%；打算(suan)考(kao)(kao)公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)事業(ye)編(bian)的(de)有(you)(you)58人(ren)(ren)，占到總數(shu)(shu)的(de)29%。另(ling)外，考(kao)(kao)研(yan)的(de)112人(ren)(ren)中(zhong)，還(huan)有(you)(you)61人(ren)(ren)計劃參(can)加公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)或者(zhe)事業(ye)編(bian)考(kao)(kao)試(shi)。值得一提的(de)是，在選擇(ze)考(kao)(kao)研(yan)的(de)大(da)(da)學生(sheng)中(zhong)，大(da)(da)多數(shu)(shu)的(de)學生(sheng)愿意(yi)接受(shou)調劑，選擇(ze)考(kao)(kao)公(gong)務(wu)(wu)員(yuan)或者(zhe)事業(ye)編(bian)的(de)學生(sheng)幾乎逢考(kao)(kao)必參(can)加，只要符(fu)合報名條件就會(hui)去考(kao)(kao)試(shi)，平(ping)均每人(ren)(ren)都會(hui)參(can)加3次以上考(kao)(kao)試(shi)。在選擇(ze)考(kao)(kao)研(yan)和(he)事業(ye)編(bian)的(de)學生(sheng)中(zhong)，43%的(de)受(shou)調查者(zhe)表示(shi)如果當(dang)年(nian)考(kao)(kao)試(shi)失利，未來(lai)一到兩年(nian)會(hui)繼(ji)續參(can)加考(kao)(kao)試(shi)。

分專業、班級進行的針對性調查結(jie)果也(ye)與上述(shu)隨機調查基本一(yi)致，只是在文理科(ke)(ke)之間略有差別，表(biao)現出理工科(ke)(ke)考(kao)研愿(yuan)望高(gao)于文科(ke)(ke)的特點。

吉林農業(ye)(ye)大(da)(da)學物聯(lian)網(wang)工程專業(ye)(ye)應(ying)屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生言(yan)靈在接受問答調查時介紹，他(ta)們(men)(men)班30人(ren)，考(kao)(kao)研(yan)10人(ren)，工作12人(ren)，考(kao)(kao)公考(kao)(kao)編7人(ren)，當兵1人(ren)，考(kao)(kao)公考(kao)(kao)研(yan)比例占到(dao)56.7%。山東政法學院傳媒學院2018屆(jie)新聞(wen)學專業(ye)(ye)有(you)畢(bi)業(ye)(ye)生53人(ren)，其中參(can)加(jia)考(kao)(kao)研(yan)的(de)有(you)27人(ren)，參(can)加(jia)公務(wu)員事業(ye)(ye)編考(kao)(kao)試的(de)有(you)17人(ren)；兩項加(jia)起來占到(dao)總數的(de)83%。泰山醫學院臨床專業(ye)(ye)一名大(da)(da)五的(de)應(ying)屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生曉晶則稱，他(ta)們(men)(men)專業(ye)(ye)的(de)50名學生，因(yin)為專業(ye)(ye)原因(yin)，全部準備參(can)加(jia)研(yan)究生考(kao)(kao)試繼續(xu)深造(zao)。

對工作期望值高，導致出現慢就業

山東財(cai)經(jing)大學(xue)(xue)教師趙麗霞(xia)說，考(kao)(kao)試熱已經(jing)存在多(duo)年，很多(duo)學(xue)(xue)院(yuan)老師常以考(kao)(kao)取(qu)研(yan)究生的(de)學(xue)(xue)長作為(wei)榜樣(yang)激勵(li)新生，哪個(ge)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)考(kao)(kao)研(yan)率高(gao)也會成為(wei)宣傳亮(liang)點(dian)。近兩三年來(lai)，他(ta)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)畢業生考(kao)(kao)研(yan)的(de)人數(shu)、錄入率均有所提高(gao)。

煙臺(tai)大學(xue)(xue)人文學(xue)(xue)院就(jiu)業指導教師余志鵬介紹，6月份之(zhi)前，選擇直接就(jiu)業的學(xue)(xue)生不多，大概(gai)只占到百分之(zhi)二十(shi)三十(shi)左右。

山東政法學(xue)院(yuan)傳媒(mei)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)蔣(jiang)海升(sheng)有著(zhu)多年的觀察研究，他給這一(yi)(yi)現象設定了(le)一(yi)(yi)個專門的名稱“慢就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”。在蔣(jiang)海升(sheng)看(kan)來，大(da)(da)學(xue)生(sheng)“慢就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”現象的出(chu)現，一(yi)(yi)方面是人(ren)們的思維(wei)不再受到(dao)(dao)(dao)“畢(bi)業(ye)(ye)(ye)即(ji)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”觀念的限制，此外隨(sui)著(zhu)社會經濟的發展，大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀念發生(sheng)了(le)轉變，已經從“要(yao)找(zhao)到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)個飯碗”轉變成(cheng)“要(yao)找(zhao)到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)個金飯碗”。簡單說，不著(zhu)急找(zhao)工作(zuo)(zuo)，很大(da)(da)程度(du)上是因(yin)為家長(chang)和學(xue)生(sheng)本人(ren)對工作(zuo)(zuo)期望值高。既(ji)然一(yi)(yi)時之間無合(he)適工作(zuo)(zuo)，更多的家長(chang)寧愿(yuan)選(xuan)擇讓(rang)孩子繼續深(shen)造。

跟(gen)就(jiu)(jiu)業(ye)高(gao)期望值相對應的是日(ri)益(yi)嚴峻的就(jiu)(jiu)業(ye)形勢。2013年(nian)全國高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)創紀(ji)錄達到699萬人，當(dang)年(nian)的畢(bi)業(ye)季被戲稱為“史上最難(nan)就(jiu)(jiu)業(ye)季”。根據教育部的預計，今(jin)年(nian)高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)數量預計達820萬。高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)逐年(nian)增多。畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)人數帶(dai)來就(jiu)(jiu)業(ye)競爭壓力，就(jiu)(jiu)業(ye)越來越難(nan)。一(yi)時無法實現就(jiu)(jiu)業(ye)，轉而通過(guo)考研再深(shen)造，尋求解決似乎也(ye)就(jiu)(jiu)順理成章了。

高等教育大眾化，學歷鏈越拉越長

目前的(de)大(da)學(xue)生(sheng)群體(ti)的(de)心態已經發生(sheng)了轉變。“相(xiang)比薪酬、穩定與(yu)否，他們更關注(zhu)個人興趣、發展前景、4399在线视频免费(fei)观看(kan)等等，如果(guo)工作(zuo)平臺、工作(zuo)環(huan)境和自己的(de)愿望稍微(wei)有(you)差距，就‘不(bu)(bu)肯(ken)將就’‘不(bu)(bu)愿低頭’。”蔣海升(sheng)評價說。

學(xue)(xue)生(sheng)熱衷(zhong)考研事實上，也是國民整(zheng)體教(jiao)育(yu)(yu)水平提升的(de)(de)(de)表征(zheng)。在山東大學(xue)(xue)哲學(xue)(xue)與社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)院社會(hui)(hui)學(xue)(xue)系教(jiao)授(shou)王忠武看來，改革(ge)開放近40年來，中(zhong)國的(de)(de)(de)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)非常迅猛，現在的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)已經有(you)精英教(jiao)育(yu)(yu)向大眾(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)轉化。專科、高(gao)(gao)職(zhi)、本科教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)錄入率越來越高(gao)(gao)，高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)大眾(zhong)化、通識化，使(shi)得整(zheng)個(ge)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)文明程度提高(gao)(gao)了，教(jiao)育(yu)(yu)水平隨之(zhi)提升，學(xue)(xue)歷鏈也就(jiu)拉(la)長(chang)了。

隨著每年數以百(bai)萬(wan)計(ji)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)畢(bi)(bi)業，國民的(de)整體受教(jiao)育水平也在(zai)提升。相(xiang)比(bi)一二十年之(zhi)前每年高校(xiao)畢(bi)(bi)業生(sheng)不足百(bai)萬(wan)來言，大(da)學(xue)本科(ke)生(sheng)已經不再(zai)具有驕人(ren)的(de)競(jing)爭(zheng)力，想要找到好(hao)工作，想要在(zai)具體學(xue)科(ke)取得精深(shen)(shen)學(xue)識(shi)，就必須(xu)更進一步繼續深(shen)(shen)造，所以才會(hui)有這么多本科(ke)生(sheng)選擇(ze)考(kao)研。（文中涉及學(xue)生(sheng)均(jun)為(wei)化(hua)名）