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找工作有“金九銀十”之說，意思是每年的9月和10月是找工作的最佳時期。近日，記者走訪山東大學、山東師范大學、濟南大學等高校發現，目前2018年校園招聘大幕已拉開，不少明年要畢業的大學生已開始備戰找工作。有大學生直言，剛開始找工作，就感受到了強大的就業壓力。也有大學生因為“就業恐懼”而轉戰考研。據了解，自2014年國內大學畢業生人數首次突破700萬之后，畢業生人數年年遞增，從2015年的749萬到2016年的765萬再到今年的795萬，就業形勢不容樂觀。

求(qiu)職中(zhong)，哪(na)類(lei)大(da)學生(sheng)找(zhao)工作尤為困難(nan)？求(qiu)職順(shun)利與否與求(qiu)職人群(qun)(qun)的哪(na)些因素(su)有關？近日，三大(da)機構聯(lian)合發布2017年《中(zhong)國大(da)學生(sheng)就業難(nan)人群(qun)(qun)畫像(xiang)報告(gao)》（以下簡稱“報告(gao)”），從(cong)不同的維度對(dui)就業難(nan)人群(qun)(qun)進行了(le)分(fen)析調(diao)研，并指出求(qiu)職是否順(shun)利與求(qiu)職人群(qun)(qun)的性格、家庭(ting)經濟情況(kuang)以及專業等因素(su)有著極強的關聯(lian)。

超兩成大學生求職花5個月

投至少30份簡歷才找到工作

雖然剛開學(xue)不久，但駐濟(ji)(ji)各高(gao)校校園招聘氛(fen)圍漸濃。記者從山(shan)(shan)(shan)東大(da)學(xue)、山(shan)(shan)(shan)東師(shi)范(fan)大(da)學(xue)、濟(ji)(ji)南大(da)學(xue)等高(gao)校獲悉(xi)，各校幾(ji)乎每(mei)天都有企業(ye)宣(xuan)講會。其中(zhong)，山(shan)(shan)(shan)師(shi)大(da)、濟(ji)(ji)大(da)每(mei)周企業(ye)宣(xuan)講會數量接(jie)近20場(chang)，山(shan)(shan)(shan)大(da)則幾(ji)乎每(mei)天都有十余(yu)場(chang)，多的(de)時候一天能達到20余(yu)場(chang)，比(bi)如，9月(yue)25日來該校宣(xuan)講的(de)企業(ye)就有22家，從上午(wu)8點一直安排到了(le)晚(wan)上9點。據悉(xi)，有些企業(ye)在山(shan)(shan)(shan)大(da)宣(xuan)講結束后(hou)，也會到山(shan)(shan)(shan)師(shi)大(da)、濟(ji)(ji)大(da)等高(gao)校巡講。

“參加了(le)四五場宣(xuan)講(jiang)會了(le)，都投了(le)簡(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)，但(dan)(dan)現在都還沒有(you)收到回復。”9月26日下(xia)午，在山(shan)大(da)中心(xin)校區(qu)，大(da)四學(xue)(xue)生小周剛聽完一場企(qi)業(ye)(ye)宣(xuan)講(jiang)會，說起自己的(de)(de)(de)求(qiu)職經歷(li)(li)，她(ta)有(you)點泄氣(qi)。小周告訴記(ji)者，她(ta)并不是山(shan)大(da)學(xue)(xue)生，因(yin)為山(shan)大(da)宣(xuan)講(jiang)會多(duo)(duo)，所以常來(lai)碰運氣(qi)，暑假她(ta)就(jiu)開始制(zhi)作自己的(de)(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)，新學(xue)(xue)期一開學(xue)(xue)，她(ta)就(jiu)投入到了(le)求(qiu)職大(da)軍中，但(dan)(dan)投出(chu)的(de)(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)就(jiu)如石沉大(da)海，沒有(you)了(le)回音。“現在雖然來(lai)宣(xuan)講(jiang)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)多(duo)(duo)，看(kan)似招(zhao)聘計劃多(duo)(duo)，但(dan)(dan)這(zhe)些企(qi)業(ye)(ye)多(duo)(duo)是全(quan)國高(gao)校巡講(jiang)，也(ye)就(jiu)是面向全(quan)國高(gao)校招(zhao)，而且招(zhao)理工類(lei)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)較多(duo)(duo)，招(zhao)文科類(lei)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)很少。”小周說，她(ta)是學(xue)(xue)歷(li)(li)史專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)，目前投出(chu)的(de)(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)多(duo)(duo)是不設專業(ye)(ye)限(xian)制(zhi)的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)，她(ta)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)中絕大(da)多(duo)(duo)數(shu)都選擇了(le)考研(yan)，考研(yan)原因(yin)也(ye)多(duo)(duo)是不好(hao)就(jiu)業(ye)(ye)。

正如小(xiao)周(zhou)所體(ti)驗(yan)到的(de)，大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)找(zhao)工(gong)作(zuo)并非(fei)易事。近(jin)日，網易云課(ke)堂聯合前程(cheng)無憂(you)、微博職(zhi)場共同發布了2017年(nian)《中國大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)就業(ye)難人群畫像報告(gao)》。報告(gao)顯(xian)示(shi)，被調查人群中有(you)超過(guo)(guo)21%的(de)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)找(zhao)工(gong)作(zuo)比較(jiao)困難，平均(jun)求職(zhi)過(guo)(guo)程(cheng)接近(jin)5個月，其中21.8%的(de)人求職(zhi)時間超過(guo)(guo)6個月，7%的(de)人一(yi)年(nian)以上都沒有(you)找(zhao)到工(gong)作(zuo)；雖然超過(guo)(guo)35%的(de)受訪大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)表示(shi)求職(zhi)比較(jiao)順(shun)利(li)，但平均(jun)求職(zhi)時間也有(you)2個月。

在求職期間(jian)投(tou)遞(di)簡歷的(de)(de)數(shu)量方面，55%的(de)(de)學(xue)生投(tou)遞(di)簡歷數(shu)量在10—30份之間(jian)，23%的(de)(de)學(xue)生投(tou)遞(di)了(le)30—50份簡歷才找到(dao)工作；在面試(shi)(shi)次數(shu)上，47%的(de)(de)應屆生求職期間(jian)共參加了(le)5—10次面試(shi)(shi)，24%的(de)(de)學(xue)生參加的(de)(de)面試(shi)(shi)次數(shu)在10次以上。

求職(zhi)失(shi)(shi)敗(bai)多敗(bai)在(zai)(zai)哪個環(huan)節？調查(cha)報告顯(xian)示，就(jiu)業難人群求職(zhi)失(shi)(shi)敗(bai)更多不是(shi)發生在(zai)(zai)筆試環(huan)節，求職(zhi)過程中的(de)(de)(de)前(qian)后(hou)兩(liang)個環(huan)節——簡(jian)歷環(huan)節、面(mian)(mian)試環(huan)節被(bei)刷(shua)比(bi)例明(ming)顯(xian)更高。受訪的(de)(de)(de)求職(zhi)失(shi)(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)大學(xue)生中，表(biao)(biao)示問題(ti)出(chu)在(zai)(zai)簡(jian)歷環(huan)節“投出(chu)的(de)(de)(de)簡(jian)歷大多石沉大海”的(de)(de)(de)占(zhan)到了41.5%；表(biao)(biao)示問題(ti)出(chu)在(zai)(zai)面(mian)(mian)試環(huan)節“面(mian)(mian)試總發揮(hui)不好”的(de)(de)(de)占(zhan)到了34.1%；而“筆試之后(hou)就(jiu)沒有下(xia)文了”的(de)(de)(de)只占(zhan)到了8.5%。一位(wei)職(zhi)業分析師表(biao)(biao)示，相對于筆試考(kao)察的(de)(de)(de)硬知(zhi)識和技能而言，制作簡(jian)歷和面(mian)(mian)試發揮(hui)更加注重(zhong)的(de)(de)(de)是(shi)求職(zhi)者的(de)(de)(de)準備(bei)細(xi)心程度與(yu)心理(li)，可以通過針對性的(de)(de)(de)訓(xun)練與(yu)準備(bei)予(yu)以改善(shan)。

求職難群體單身男生居多

超半數大學期間掛過科

求職難(nan)人群(qun)(qun)有什么特征？該報告以“畫像”的(de)形式描述了(le)最典型的(de)求職難(nan)用戶形象。數據顯示大學生求職難(nan)群(qun)(qun)體主(zhu)要為男性(xing)，學歷主(zhu)要為一般本科(ke)（二本居(ju)多(duo)），他們找(zhao)工作的(de)目的(de)地大多(duo)為一二線城市，但卻主(zhu)要來(lai)(lai)自于二三線城市。另外就業難(nan)人群(qun)(qun)中單身比(bi)例(li)更(geng)大，單身人群(qun)(qun)占(zhan)比(bi)超過71%；對比(bi)來(lai)(lai)看，就業比(bi)較(jiao)順利(li)的(de)人群(qun)(qun)單身者只占(zhan)50%，而已經結婚的(de)比(bi)例(li)也達到了(le)近7%。

此外，就業難人群也多為“大學隱身族”。此報告顯示，就業難人群中，超過55%的人群認為自己在大學期間并無存在感，通過(guo)(guo)打游戲、看電影、玩樂等方式度(du)過(guo)(guo)了大學(xue)生(sheng)活；而對于(yu)順(shun)(shun)利(li)求(qiu)職的(de)人群而言，以(yi)這種方式度(du)過(guo)(guo)大學(xue)生(sheng)活的(de)人群比例(li)降到了30%，并且(qie)他(ta)們(men)當中45%人表(biao)示(shi)在校期(qi)間(jian)或是學(xue)習成績優(you)異，或是擁有(you)豐(feng)富的(de)社團生(sheng)活與實(shi)踐(jian)經(jing)(jing)歷(li)。另外(wai)，在校期(qi)間(jian)參加過(guo)(guo)實(shi)習也成為順(shun)(shun)利(li)求(qiu)職的(de)助力加分項。在調研(yan)的(de)就業難人群中，有(you)32%的(de)人沒(mei)有(you)任何實(shi)習經(jing)(jing)驗，并且(qie)有(you)約57%的(de)人表(biao)示(shi)在校期(qi)間(jian)出現(xian)掛(gua)科(ke)的(de)現(xian)象，其中有(you)約10%的(de)人屬(shu)于(yu)經(jing)(jing)常(chang)掛(gua)科(ke)。而在求(qiu)職順(shun)(shun)利(li)人群中，有(you)超過(guo)(guo)八成的(de)求(qiu)職者(zhe)有(you)過(guo)(guo)實(shi)習經(jing)(jing)歷(li)，并且(qie)有(you)3段以(yi)上(shang)實(shi)習經(jing)(jing)歷(li)的(de)人超過(guo)(guo)15%。

求職過程中，有沒有最佳的時間(jian)窗口？這(zhe)份報告也給出了(le)答案：從秋招(zhao)季開(kai)始的2-3個月為最佳時期。報告方指出，這(zhe)與大(da)多數(shu)用人單位的校招(zhao)集(ji)中在這(zhe)個時間(jian)段有著很(hen)大(da)的關(guan)系，秋招(zhao)期間(jian)，是高(gao)校宣講會和招(zhao)聘會的高(gao)峰期，而春(chun)招(zhao)，相對秋招(zhao)來說較少，有時只有秋招(zhao)的三分之(zhi)一，建議大(da)學生應盡力抓住這(zhe)個時間(jian)窗口，多做一些(xie)嘗(chang)試。

另(ling)外，值得注意的(de)是，求職(zhi)難人(ren)群(qun)的(de)平(ping)均（心理）薪資(zi)為4915元(yuan)，而求職(zhi)相對順利的(de)人(ren)群(qun)的(de)平(ping)均（心理）薪資(zi)為5943元(yuan)，明顯(xian)高于求職(zhi)困難人(ren)群(qun)。而且數據(ju)顯(xian)示，在(zai)就(jiu)業(ye)難人(ren)群(qun)中(zhong)“第一(yi)份工(gong)作(zuo)與(yu)求職(zhi)者在(zai)校所學專業(ye)對口(kou)/相關(guan)”的(de)只占(zhan)到(dao)了53%，而求職(zhi)順利人(ren)群(qun)中(zhong)這(zhe)個(ge)比例占(zhan)到(dao)了70%以上。

5大專業就業亮紅燈

求職難人群成長條件更窘迫

除了以上基本畫像外，這(zhe)次調查(cha)報(bao)告顯(xian)示：三大重(zhong)要因素影(ying)響著大學(xue)生就(jiu)業人(ren)群求職過程的(de)順利與否(fou)，分(fen)別是個人(ren)所學(xue)專業、個人(ren)性格與自信、出身家庭。

報(bao)告調查(cha)結(jie)果顯(xian)示(shi)，相比(bi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)而言，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)給就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)群體(ti)造成的(de)(de)(de)壓(ya)力(li)更大(da)(da)，而在國(guo)(guo)內高校(xiao)目(mu)前數百個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)中，這(zhe)次(ci)抽樣調查(cha)結(jie)果顯(xian)示(shi)，最難(nan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)前五分別為(wei)：歷史學(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)、土木工(gong)程(cheng)、美術學(xue)(xue)(xue)以及工(gong)商管理；而比(bi)較容(rong)易就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)前五位則為(wei)：計算機類、交通(tong)運輸類、電氣與自(zi)動化類、中國(guo)(guo)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)(xue)以及食品科學(xue)(xue)(xue)與工(gong)程(cheng)類。報(bao)告發布方表示(shi)，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難(nan)問題突出的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，主要分為(wei)兩(liang)類：一(yi)是選擇(ze)該(gai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)眾(zhong)多(duo)，市(shi)場上對(dui)該(gai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)崗位需求(qiu)仍然處于(yu)供(gong)大(da)(da)于(yu)求(qiu)，比(bi)如(ru)處于(yu)最難(nan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)排行榜的(de)(de)(de)經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)和工(gong)商管理學(xue)(xue)(xue)這(zhe)兩(liang)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是如(ru)此；二是該(gai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)絕對(dui)數目(mu)雖(sui)然少，但專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)面(mian)比(bi)較窄，需跨專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)求(qiu)職的(de)(de)(de)現象比(bi)較普(pu)遍，如(ru)歷史學(xue)(xue)(xue)等無疑(yi)就(jiu)(jiu)是這(zhe)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。

在網易云課堂發布的(de)(de)《大(da)學生求職人(ren)群(qun)(qun)大(da)數據報告》中指出，在就業(ye)(ye)難人(ren)群(qun)(qun)中，天(tian)秤座(zuo)與天(tian)蝎座(zuo)占(zhan)比最高，但這兩個星座(zuo)的(de)(de)創業(ye)(ye)人(ren)群(qun)(qun)也屬于最多(duo)。報告中安排(pai)參與調(diao)研的(de)(de)求職者對自身(shen)的(de)(de)顏值/氣質(zhi)/身(shen)材進行(xing)自行(xing)評分，其中創業(ye)(ye)者人(ren)群(qun)(qun)給出了最高分，而就業(ye)(ye)難的(de)(de)人(ren)群(qun)(qun)對自身(shen)的(de)(de)外貌評分最低。

“農村地區的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)越(yue)來越(yue)難考上(shang)好(hao)學(xue)校(xiao)，現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)元(yuan)都是(shi)這(zhe)(zhe)種(zhong)，通(tong)俗來講，就是(shi)家(jia)里又好(hao)又厲害的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種(zhong)。”今年北京高考文科狀(zhuang)元(yuan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)段話，戳中(zhong)(zhong)(zhong)了(le)很多(duo)人的(de)(de)(de)(de)心，也引發了(le)公眾對教育“階層(ceng)固(gu)化”論(lun)的(de)(de)(de)(de)擔憂。而(er)(er)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)抽(chou)樣調查報(bao)告(gao)也顯(xian)示(shi)：大學(xue)生(sheng)(sheng)求職(zhi)難易與家(jia)庭(ting)條件存在(zai)(zai)一(yi)定(ding)關系。求職(zhi)難人群(qun)(qun)的(de)(de)(de)(de)成長條件更為窘迫，88%以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)求職(zhi)難人群(qun)(qun)表(biao)示(shi)自己的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)經(jing)濟狀(zhuang)況為“凍不著，吃(chi)得飽(bao)”或“比較(jiao)窘迫”；而(er)(er)求職(zhi)相對順(shun)利(li)的(de)(de)(de)(de)人群(qun)(qun)中(zhong)(zhong)(zhong)，超過20%以(yi)上(shang)表(biao)示(shi)，自己的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟狀(zhuang)況為“有(you)點閑錢”或者“非常富裕”；而(er)(er)從(cong)被調查人群(qun)(qun)“學(xue)生(sheng)(sheng)時期父母(mu)提供的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)費(fei)處于什么水(shui)平”這(zhe)(zhe)個指標來看(kan)，求職(zhi)難人群(qun)(qun)中(zhong)(zhong)(zhong)超過57.5%的(de)(de)(de)(de)人表(biao)示(shi)，生(sheng)(sheng)活(huo)費(fei)在(zai)(zai)1000元(yuan)以(yi)下，而(er)(er)求職(zhi)順(shun)利(li)人群(qun)(qun)中(zhong)(zhong)(zhong)60.7%的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)活(huo)費(fei)在(zai)(zai)1000元(yuan)以(yi)上(shang)。

另外(wai)，求(qiu)職(zhi)順利(li)的人群(qun)中，表示“家庭/親戚(qi)提供了有價值的幫助或者建議”的占比超過了40%，而求(qiu)職(zhi)相對比較(jiao)困(kun)難的人群(qun)，這個比例(li)下(xia)降到了不到25%。

助力學生找工作

高校推“第二張成績單”

本(ben)報9月27日訊高(gao)校成績(ji)單一(yi)(yi)般只有一(yi)(yi)份，只記(ji)錄課程成績(ji)。為助力學(xue)(xue)生找工作，全面(mian)記(ji)錄學(xue)(xue)生成長數據，清華大學(xue)(xue)等高(gao)校推出“第二張成績(ji)單”，用于(yu)認證學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業、課外實(shi)踐等多方面(mian)表現。

開學(xue)(xue)不久，清華大學(xue)(xue)正(zheng)式推(tui)出(chu)第(di)二張(zhang)成(cheng)(cheng)績(ji)單(dan)。記者從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)曬出(chu)的清華第(di)二張(zhang)成(cheng)(cheng)績(ji)單(dan)中看(kan)到，該成(cheng)(cheng)績(ji)單(dan)主(zhu)色調是(shi)“清華紫”，最頂端(duan)有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個人姓名(ming)、性別、院系、專業(ye)、班號(hao)等(deng)(deng)基本信息，之后按序列出(chu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個人榮(rong)譽、獎學(xue)(xue)金(jin)、社(she)工、科研(yan)(yan)、競(jing)賽(sai)等(deng)(deng)成(cheng)(cheng)果，每項記錄均(jun)有對應(ying)時間。據清華透露(lu)，第(di)二張(zhang)成(cheng)(cheng)績(ji)單(dan)是(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課外經歷、成(cheng)(cheng)果和(he)榮(rong)譽進行記錄和(he)認(ren)證(zheng)的工具(ju)，反映學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校期間全過(guo)程成(cheng)(cheng)長發展情(qing)況，包含綜合(he)及學(xue)(xue)業(ye)類榮(rong)譽、獎學(xue)(xue)金(jin)、社(she)會工作、學(xue)(xue)術科研(yan)(yan)、競(jing)賽(sai)比(bi)賽(sai)、創新(xin)創業(ye)、海外研(yan)(yan)修及交換、志愿(yuan)公(gong)益、社(she)會實(shi)踐(jian)、體育表現、文(wen)藝(yi)表現、因材施教計劃等(deng)(deng)多項內(nei)容。

在此(ci)之前，天(tian)津大(da)(da)學(xue)、南(nan)京(jing)航空(kong)航天(tian)大(da)(da)學(xue)、同濟大(da)(da)學(xue)、西安電子科技大(da)(da)學(xue)等高校也(ye)推出了第(di)二張成績單(dan)。比如，南(nan)京(jing)航空(kong)航天(tian)大(da)(da)學(xue)打造“群星計劃”素(su)(su)(su)質(zhi)培養信(xin)息平臺，學(xue)生(sheng)(sheng)登錄(lu)后可參加思政(zheng)教育(yu)、專(zhuan)業(ye)培養、人文修養、身(shen)心培育(yu)四(si)大(da)(da)類素(su)(su)(su)質(zhi)實踐項目，按要求修滿學(xue)分，畢業(ye)前就(jiu)能(neng)(neng)獲得4年的(de)(de)素(su)(su)(su)質(zhi)能(neng)(neng)力(li)成績單(dan)。“我們(men)希(xi)望學(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)的(de)(de)時候，給用(yong)人單(dan)位呈現(xian)的(de)(de)是多元(yuan)的(de)(de)形象。既有專(zhuan)業(ye)的(de)(de)體(ti)現(xian)，還有素(su)(su)(su)質(zhi)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)體(ti)現(xian)。”南(nan)航學(xue)生(sheng)(sheng)處(chu)有關(guan)負責人介紹(shao)。

此(ci)外，去年(nian)，團中央在全國(guo)范圍(wei)遴選了2個試(shi)點省份(fen)、36所(suo)高(gao)校推行并實施“第二(er)課堂(tang)成績單(dan)”制度。駐魯高(gao)校中，山東工商學院是我省唯一(yi)試(shi)點單(dan)位，大(da)學四年(nian)，學生參加了哪些社(she)會工作、實踐(jian)實習、志愿公益、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業等活(huo)動，具備(bei)哪些特(te)長，在“第二(er)課堂(tang)成績單(dan)”上有真(zhen)實記(ji)錄。