4399在线视频免费观看

近日，煙臺出臺《煙臺市教育領軍人才培養工程實施方案》，正式啟動教育領軍人才培養工程，搭建全方位的教師專業成長平臺，鼓勵中小學教師在一線長期從教、終身從教，打造教育領域人才高地，培育一批在省內外有影響力的教育領軍人才，推動全市教育事業持續健康科學發展。

　　教(jiao)(jiao)育領軍(jun)人(ren)(ren)(ren)才培養工程設煙(yan)臺(tai)(tai)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)壇(tan)新(xin)秀、煙(yan)臺(tai)(tai)市(shi)(shi)學(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)、煙(yan)臺(tai)(tai)名師(shi)（名校(xiao)長）、煙(yan)臺(tai)(tai)教(jiao)(jiao)育名家(jia)四個(ge)梯次(ci)，涵蓋各(ge)學(xue)(xue)段、各(ge)學(xue)(xue)科，每個(ge)梯次(ci)培養期為3年，培養期結(jie)束后，按學(xue)(xue)段和學(xue)(xue)科分別(bie)確定1000人(ren)(ren)(ren)、400人(ren)(ren)(ren)、150人(ren)(ren)(ren)授予(yu)相(xiang)應稱(cheng)號。完善(shan)教(jiao)(jiao)師(shi)榮(rong)譽制度，每5年評選一屆(jie)煙(yan)臺(tai)(tai)教(jiao)(jiao)育名家(jia)，每屆(jie)20人(ren)(ren)(ren)。煙(yan)臺(tai)(tai)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)壇(tan)新(xin)秀、學(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)、名師(shi)（名校(xiao)長）是(shi)為促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)、校(xiao)長專業發(fa)展而設置的稱(cheng)號，非表(biao)彰獎勵項目，不實行終身制。

　　煙(yan)(yan)臺(tai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)軍人(ren)才要完成本(ben)學(xue)(xue)科(ke)滿課(ke)時量（工(gong)作量）的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、管理任(ren)務(wu)、課(ke)題研(yan)究、進修學(xue)(xue)習(xi)等(deng)(deng)基本(ben)任(ren)務(wu)，同(tong)時不(bu)同(tong)類別的人(ren)選需(xu)要在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)、育(yu)人(ren)成果等(deng)(deng)方面達到具體任(ren)務(wu)目(mu)標。建立(li)煙(yan)(yan)臺(tai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)軍人(ren)才考(kao)(kao)核(he)(he)制度(du)(du)，考(kao)(kao)核(he)(he)分學(xue)(xue)年度(du)(du)考(kao)(kao)核(he)(he)和培養(yang)(yang)期(qi)滿考(kao)(kao)核(he)(he)，考(kao)(kao)核(he)(he)對象(xiang)為煙(yan)(yan)臺(tai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新秀、煙(yan)(yan)臺(tai)市(shi)學(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)、煙(yan)(yan)臺(tai)名師（名校長）培養(yang)(yang)人(ren)選，以及(ji)往屆煙(yan)(yan)臺(tai)名師（校長）。學(xue)(xue)校負(fu)責(ze)建立(li)培養(yang)(yang)檔案(an)，記錄(lu)發展任(ren)務(wu)完成情(qing)況(kuang)、主(zhu)要業績等(deng)(deng)；縣市(shi)區教(jiao)(jiao)(jiao)體局負(fu)責(ze)學(xue)(xue)年度(du)(du)考(kao)(kao)核(he)(he)，同(tong)時將考(kao)(kao)核(he)(he)結(jie)果報市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局備案(an)；煙(yan)(yan)臺(tai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局負(fu)責(ze)培養(yang)(yang)期(qi)滿考(kao)(kao)核(he)(he)。學(xue)(xue)年度(du)(du)考(kao)(kao)核(he)(he)出(chu)現“不(bu)合(he)格”等(deng)(deng)次(ci)(ci)或(huo)者(zhe)2次(ci)(ci)“基本(ben)合(he)格”等(deng)(deng)次(ci)(ci)者(zhe)，培養(yang)(yang)期(qi)滿考(kao)(kao)核(he)(he)出(chu)現“基本(ben)合(he)格”或(huo)“不(bu)合(he)格”等(deng)(deng)次(ci)(ci)者(zhe)，不(bu)予認(ren)定為相應梯次(ci)(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)軍人(ren)才稱(cheng)號。

　　煙(yan)臺(tai)市教育領軍人才在教師(shi)(shi)職務評聘(pin)中，優先晉升高一級(ji)教師(shi)(shi)職務。所在學(xue)校、單位鼓勵和支(zhi)持參加有(you)關業務培訓學(xue)習以及完成培養(yang)任務，提供(gong)專門的(de)經費保障(zhang)，煙(yan)臺(tai)名師(shi)(shi)（名校長）經費按現有(you)渠道落實。優化領軍人才工作(zuo)環(huan)境，市縣校三(san)級(ji)積極創造有(you)利(li)的(de)工作(zuo)、學(xue)習環(huan)境，做到人盡(jin)其才，有(you)計劃地提供(gong)外出進修、參觀考察機會。縣級(ji)教育行政部門也要按要求建立(li)教育領軍人才培養(yang)機制。