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為更好地貫徹落實“就業優先”、“人才強國”、“創新驅動”國家戰略，規范人力資源服務機構管理和服務，更好地服務于高校畢業生就業創業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)，制定專門針對(dui)(dui)高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和(he)規(gui)(gui)范(fan)，為人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)機(ji)(ji)構(gou)(gou)提供(gong)統一(yi)參照標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和(he)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)指(zhi)南，國(guo)家(jia)(jia)質量監(jian)督檢驗檢疫總局、國(guo)家(jia)(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)管(guan)理委員會發(fa)(fa)布(bu)(bu)2017年第11號《中國(guo)國(guo)家(jia)(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)公告》，批準(zhun)(zhun)(zhun)發(fa)(fa)布(bu)(bu)《高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)規(gui)(gui)范(fan)》（GB/T33667-2017）。《高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)規(gui)(gui)范(fan)》是高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)領域第一(yi)項國(guo)家(jia)(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，規(gui)(gui)范(fan)了(le)高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)基本要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)、服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)內(nei)容(rong)、服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)、服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)流程、服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)評價與改(gai)進等內(nei)容(rong)。適(shi)用(yong)(yong)于人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)機(ji)(ji)構(gou)(gou)開展的(de)(de)(de)高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)堅持(chi)了(le)依法原則(ze)(ze)、指(zhi)導性原則(ze)(ze)、適(shi)用(yong)(yong)性原則(ze)(ze)。標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)共分8章，包(bao)括“范(fan)圍”“規(gui)(gui)范(fan)性引用(yong)(yong)文件”“術語和(he)定義”3個基礎結構(gou)(gou)章節(jie)及(ji)“基本要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)”“服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)內(nei)容(rong)”“服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)”“服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)流程”“服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)監(jian)督、評價與改(gai)進”5個具(ju)體章節(jie)。本標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)符合國(guo)家(jia)(jia)現行政策，編(bian)制程序及(ji)內(nei)容(rong)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，具(ju)有(you)(you)較強的(de)(de)(de)操作(zuo)性。本標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)布(bu)(bu)實(shi)施，有(you)(you)利(li)于規(gui)(gui)范(fan)和(he)加強高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)機(ji)(ji)構(gou)(gou)建設(she)；有(you)(you)利(li)于提高人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)機(ji)(ji)構(gou)(gou)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)針對(dui)(dui)性和(he)規(gui)(gui)范(fan)性；有(you)(you)利(li)于進一(yi)步提高服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)高校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)水平和(he)效率，促進人才資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)優(you)化(hua)配置。