4399在线视频免费观看

11月份是校園招聘的(de)(de)火熱季節，但記(ji)者觀察(cha)，不少高校宣講(jiang)會現場，前來投(tou)遞簡歷的(de)(de)學生(sheng)(sheng)只有三(san)四十人(ren)，甚至有的(de)(de)只有一(yi)二十人(ren)。據了解，在就(jiu)業選(xuan)擇上，很多(duo)“95后”大學生(sheng)(sheng)并不需(xu)要“保底工作(zuo)”，由(you)于生(sheng)(sheng)存(cun)壓力較小，不少應(ying)屆大學生(sheng)(sheng) “并不擔(dan)心就(jiu)業”， 更加(jia)注(zhu)重個人(ren)投(tou)資(zi)和興趣發展，主張“慢就(jiu)業”。教育專(zhuan)家表示，就(jiu)業不應(ying)該統(tong)一(yi)節點(dian)統(tong)一(yi)行(xing)動，大學生(sheng)(sheng)就(jiu)業不能只看(kan)速度和數量，要看(kan)就(jiu)業的(de)(de)質量。

21場宣講會

平均每場才三四十人

每年秋季(ji)開學(xue)(xue)后，一般是校園(yuan)(yuan)招聘季(ji)，尤其是11月份，用人單位涌進高校招攬(lan)人才。15日，山(shan)東大學(xue)(xue)有21場(chang)(chang)校園(yuan)(yuan)宣講(jiang)(jiang)會(hui)，算是開學(xue)(xue)以來宣講(jiang)(jiang)會(hui)較多的(de)(de)一天(tian)。但齊魯晚報記者觀察，校園(yuan)(yuan)宣講(jiang)(jiang)現場(chang)(chang)并沒有出(chu)現學(xue)(xue)生投遞簡歷(li)的(de)(de)火(huo)爆場(chang)(chang)面，平均每場(chang)(chang)宣講(jiang)(jiang)會(hui)參與的(de)(de)學(xue)(xue)生在30人左右(you)，最(zui)少的(de)(de)只有一二(er)十人。

下(xia)午，在山東(dong)大學知新(xin)樓思源報告廳(ting)的就業(ye)宣講會(hui)上(shang)，500人(ren)左右的報告廳(ting)，只(zhi)零零散散地(di)坐(zuo)了三四十人(ren)。“沒想到學生這么(me)少(shao)，”負責招聘的企業(ye)工(gong)作(zuo)人(ren)員不(bu)(bu)(bu)解。不(bu)(bu)(bu)僅如此，在不(bu)(bu)(bu)少(shao)招聘企業(ye)的工(gong)作(zuo)人(ren)員眼中，現(xian)在的大學生非常“任(ren)性(xing)”，“按(an)照正常情況，大部分學生應該帶(dai)著求(qiu)職簡歷過來，宣講會(hui)結束后進行投遞，但很多學生聽得不(bu)(bu)(bu)滿意就直接離席而去。”

并且，記者從現場簽到的人數名單中發(fa)現，來自山東(dong)(dong)財(cai)經(jing)大學(xue)、山東(dong)(dong)建筑(zhu)大學(xue)、濟南大學(xue)等(deng)的學(xue)生能占到三分之一。下午(wu)，在(zai)山東(dong)(dong)大學(xue)就業指導(dao)中心(xin)某宣(xuan)講會(hui)現場，山大工商管理(li)專業的學(xue)生小(xiao)(xiao)楊告訴(su)記者，“像一些規模較小(xiao)(xiao)的企業，因為(wei)起點較低，工作意愿并不強烈(lie)。”

記者(zhe)了解到，之前(qian)(qian)很(hen)多應屆大學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)找工作(zuo)時會有“保底”的(de)想法：“不管好(hao)壞，先找一個(ge)保底的(de)心(xin)里踏實。”但這種想法小楊不敢茍同，“工作(zuo)就找最適合(he)自己的(de)，絕不將就。”小楊介紹，前(qian)(qian)段(duan)時間恒大、海爾等規模較大的(de)企業招(zhao)聘現場(chang)，參(can)加宣(xuan)講會的(de)現場(chang)也非(fei)常火爆，五六百人的(de)報告廳(ting)，有些學(xue)生(sheng)(sheng)因為(wei)沒搶到座位只能(neng)站著，而一些小企業可能(neng)要清(qing)冷一些。

山東(dong)建(jian)筑(zhu)大(da)學(xue)環(huan)境(jing)設計專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)小趙(zhao)告訴記(ji)者，他(ta)來聽宣講會并不是為(wei)了找(zhao)工作，而是想了解目前(qian)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)用(yong)人需求。“畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)首選是考(kao)研(yan)，如果考(kao)研(yan)不成(cheng)功也打(da)算(suan)自(zi)己(ji)(ji)進行互聯網＋創業(ye)(ye)，先(xian)自(zi)己(ji)(ji)摸索一(yi)(yi)下。”小趙(zhao)畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)的(de)(de)工作打(da)算(suan)，是跟同學(xue)開一(yi)(yi)個設計工作室，由于之前(qian)承接(jie)過(guo)一(yi)(yi)些企(qi)業(ye)(ye)項目，有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)積(ji)累經驗(yan)。

“70”后家長能提供保障

找工作要看興趣和提升空間

“95后”的(de)小王是山東大(da)學(xue)(xue)(xue)經濟學(xue)(xue)(xue)院的(de)大(da)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，談到自己將來的(de)就(jiu)業，小王說“并不(bu)著(zhu)急”。“很多(duo)用人單位招(zhao)的(de)本科生(sheng)，一個(ge)月(yue)工(gong)資才3000多(duo)元，我和同(tong)學(xue)(xue)(xue)一起做(zuo)海外代購，賺(zhuan)得(de)都(dou)比這個(ge)多(duo)，時間也(ye)更加(jia)自由。”而山東師范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)管理學(xue)(xue)(xue)院的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)小鄭(zheng)，自己一手創辦了“雨(yu)點(dian)(dian)公(gong)益”社會服務中(zhong)(zhong)心，幫助了很多(duo)殘障人士，在第二屆(jie)中(zhong)(zhong)國(guo)“互(hu)聯網+”大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新創業大(da)賽(sai)上，她還(huan)憑(ping)借“雨(yu)點(dian)(dian)”獲得(de)金(jin)獎(jiang)。

山東(dong)師范(fan)大(da)學(xue)招生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)處(chu)表(biao)示，這(zhe)種現象(xiang)在前幾年就(jiu)有(you)所表(biao)現，“自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)變多(duo)，考研(yan)、出國深造(zao)也成(cheng)為(wei)很多(duo)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，另(ling)外有(you)部分學(xue)生(sheng)愿意用‘間隔(ge)年’的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)來(lai)沉淀和積累自己(ji)，最早追(zhui)溯到(dao)‘90后(hou)(hou)’，跟‘80后(hou)(hou)’的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀有(you)著(zhu)顯著(zhu)差異(yi)。”另(ling)外，90后(hou)(hou)、95后(hou)(hou)一(yi)般(ban)都(dou)是(shi)獨生(sheng)子女，趕上(shang)經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)穩高速期，父(fu)輩和祖輩經(jing)過(guo)積累，可以(yi)創(chuang)(chuang)造(zao)相(xiang)對(dui)(dui)優(you)渥的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)條件(jian)(jian)，“無論是(shi)城(cheng)市還是(shi)農村(cun)，只有(you)一(yi)個(ge)孩子，經(jing)濟(ji)條件(jian)(jian)總是(shi)更加(jia)寬裕一(yi)些，對(dui)(dui)子女的(de)(de)(de)(de)(de)擇業(ye)(ye)(ye)也更加(jia)寬容，這(zhe)體現了社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展和進步。”

山東某駐濟高校就(jiu)業(ye)(ye)指導老師告訴記者，她(ta)曾在班上做過一次問卷調查，家(jia)里(li)從祖輩到父輩，有兩(liang)套房產以(yi)上的(de)學生(sheng)(sheng)能占到一半。“現在80后(hou)(hou)的(de)經(jing)濟壓力(li)很大一部分(fen)來(lai)自于(yu)房貸，但他們所背負的(de)房貸壓力(li)，大部分(fen)95后(hou)(hou)身上可(ke)能不(bu)會存在，這將更(geng)有利于(yu)他們按照自己的(de)意愿(yuan)去(qu)擇業(ye)(ye)，所以(yi)會發現，今年總體而言，參與就(jiu)業(ye)(ye)招(zhao)聘(pin)的(de)學生(sheng)(sheng)會少一些，以(yi)后(hou)(hou)可(ke)能會更(geng)加明顯。”

另外，60年末和70后(hou)的(de)家(jia)長經過互聯網大(da)潮的(de)洗禮，思想(xiang)觀(guan)念也更加開放，對他(ta)們(men)而言，相對于子女(nv)賺錢養家(jia)，他(ta)們(men)更加重視(shi)子女(nv)的(de)個人發展(zhan)規(gui)劃。“我(wo)曾經與父(fu)母商量過，畢(bi)業(ye)之(zhi)(zhi)后(hou)可以(yi)去體驗一(yi)下(xia)‘間隔年’，這在(zai)歐洲(zhou)等發達國家(jia)非常流行，期間我(wo)可以(yi)去做義工和志愿者，在(zai)真正進入(ru)社會之(zhi)(zhi)前，明(ming)白自己對社會的(de)價值。如果說‘80后(hou)’因為生存(cun)壓力(li)更加求穩(wen)的(de)話，我(wo)們(men)‘95后(hou)’可能更加講情懷。”小王告訴記者。

“我們慢，不說明我們懶”

大學生就業應該更關注質量

今(jin)年(nian)(nian)7月(yue)份，QQ瀏覽器發布關于2016高(gao)校畢業(ye)生畢業(ye)去向的(de)(de)大數(shu)據報告——《95后迷之就業(ye)觀》。根據統(tong)計數(shu)據，52%的(de)(de)大學生選擇(ze)在(zai)找工(gong)(gong)作的(de)(de)道(dao)路上奮戰到底，48%的(de)(de)小鮮肉選擇(ze)了“不就業(ye)”的(de)(de)道(dao)路。在(zai)他們(men)最(zui)(zui)向往(wang)的(de)(de)新興職業(ye)排(pai)(pai)行榜上，網紅(hong)排(pai)(pai)在(zai)第一位，占比高(gao)達54%。“間隔(ge)年(nian)(nian)”則排(pai)(pai)在(zai)95后最(zui)(zui)愛的(de)(de)畢業(ye)去向第五名，從統(tong)計數(shu)據來看(kan)，95后最(zui)(zui)向往(wang)的(de)(de)間隔(ge)年(nian)(nian)方(fang)式排(pai)(pai)名前五的(de)(de)分別是：教(jiao)育義(yi)工(gong)(gong)、服(fu)務業(ye)、工(gong)(gong)廠(chang)工(gong)(gong)人、醫療義(yi)工(gong)(gong)和環保義(yi)工(gong)(gong)。

而對于“不就(jiu)業(ye)”的(de)說(shuo)法，部分“95后”并不認同，“我們(men)慢，并不說(shuo)明(ming)我們(men)懶，現在(zai)海淘、互(hu)聯網(wang)＋、新媒(mei)體等正盛，就(jiu)業(ye)也更(geng)加多元化(hua)，社(she)會不應該給(gei)我們(men)強(qiang)硬(ying)地貼(tie)‘標簽’。”

“相(xiang)對于(yu)(yu)(yu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)后還不(bu)急于(yu)(yu)(yu)找工作(zuo)的(de)(de)‘慢就(jiu)業(ye)(ye)(ye)’，把(ba)大(da)學(xue)最后一學(xue)年作(zuo)為‘就(jiu)業(ye)(ye)(ye)年’、四處跑人才招聘市場的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)行為，可謂‘快(kuai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)’。”教育問題專家熊丙奇介紹(shao)，對于(yu)(yu)(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，不(bu)能強調統一節點(dian)、統一行動。“‘快(kuai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)’和(he)‘慢就(jiu)業(ye)(ye)(ye)’應該是(shi)大(da)學(xue)生個(ge)體(ti)的(de)(de)選擇，大(da)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)不(bu)能只(zhi)看(kan)速度和(he)數量(liang)，要看(kan)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)質(zhi)量(liang)。可以(yi)關注大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)中長期就(jiu)業(ye)(ye)(ye)情(qing)況，給大(da)學(xue)生更充足的(de)(de)時間，實現(xian)高質(zhi)量(liang)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”

針(zhen)對大學(xue)生(sheng)的(de)新型就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀，山(shan)東(dong)師范大學(xue)招生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)處相(xiang)關負責人建議，對于(yu)自己適合(he)什么樣的(de)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)類型，學(xue)生(sheng)要在老師和家(jia)長的(de)做好評估，“慢就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)可以作為一種選擇(ze)，但是應該(gai)(gai)不是終點(dian)，學(xue)生(sheng)在一年(nian)的(de)過(guo)(guo)(guo)渡和沉淀中(zhong)，又會衍生(sheng)出不同的(de)選擇(ze)。” 選擇(ze)“慢就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”的(de)學(xue)生(sheng)，在“慢就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”期間，應該(gai)(gai)有明確的(de)自我(wo)規劃，“慢就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”是在為找到(dao)適合(he)自己的(de)工作，進行思考(kao)與準(zhun)備，而不是漫(man)無目的(de)、得(de)過(guo)(guo)(guo)且過(guo)(guo)(guo)。