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11月份是校園(yuan)招聘的(de)(de)火熱季(ji)節(jie)(jie)，但記(ji)者觀察(cha)，不少高(gao)校宣講會現場(chang)，前(qian)來投遞簡歷(li)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)只有(you)三四十人，甚至有(you)的(de)(de)只有(you)一二十人。據了解，在(zai)就業(ye)選擇上，很多(duo)“95后”大學生(sheng)(sheng)并不需要(yao)“保底工作”，由于生(sheng)(sheng)存(cun)壓力較小，不少應(ying)屆(jie)大學生(sheng)(sheng) “并不擔心就業(ye)”， 更加(jia)注重個人投資和興趣發展，主張(zhang)“慢就業(ye)”。教育(yu)專家表(biao)示，就業(ye)不應(ying)該統(tong)一節(jie)(jie)點統(tong)一行動(dong)，大學生(sheng)(sheng)就業(ye)不能只看(kan)速度和數(shu)量(liang)，要(yao)看(kan)就業(ye)的(de)(de)質(zhi)量(liang)。

21場宣講會

平均每場才三四十人

每(mei)年秋季(ji)開學后，一般是(shi)校(xiao)園(yuan)招(zhao)聘季(ji)，尤(you)其是(shi)11月份(fen)，用人單位涌進高(gao)校(xiao)招(zhao)攬(lan)人才。15日，山東大學有(you)21場校(xiao)園(yuan)宣講(jiang)(jiang)會，算(suan)是(shi)開學以來宣講(jiang)(jiang)會較多的(de)一天。但齊魯晚報記者觀察，校(xiao)園(yuan)宣講(jiang)(jiang)現場并沒有(you)出現學生投遞簡歷(li)的(de)火爆場面，平均(jun)每(mei)場宣講(jiang)(jiang)會參與的(de)學生在(zai)30人左右，最(zui)少(shao)的(de)只有(you)一二十人。

下午，在(zai)(zai)山(shan)東大(da)學(xue)(xue)知新樓思源報告(gao)廳的(de)就業宣講會上，500人左右的(de)報告(gao)廳，只(zhi)零零散(san)散(san)地坐(zuo)了三四(si)十人。“沒想(xiang)到學(xue)(xue)生這么(me)少(shao)，”負責招聘的(de)企業工(gong)(gong)作(zuo)人員不解。不僅如(ru)此(ci)，在(zai)(zai)不少(shao)招聘企業的(de)工(gong)(gong)作(zuo)人員眼中(zhong)，現(xian)在(zai)(zai)的(de)大(da)學(xue)(xue)生非常(chang)“任性”，“按照正常(chang)情況(kuang)，大(da)部分學(xue)(xue)生應(ying)該帶著求職簡歷過來，宣講會結束后進行投遞，但很多(duo)學(xue)(xue)生聽得(de)不滿(man)意就直接離席(xi)而去。”

并且，記者從(cong)現(xian)場簽到的人數名單中發現(xian)，來(lai)自山(shan)東財經大(da)學(xue)、山(shan)東建筑(zhu)大(da)學(xue)、濟南大(da)學(xue)等的學(xue)生(sheng)(sheng)能占到三分(fen)之一。下午(wu)，在(zai)山(shan)東大(da)學(xue)就業(ye)指導中心某(mou)宣講會現(xian)場，山(shan)大(da)工(gong)商管理專業(ye)的學(xue)生(sheng)(sheng)小楊告訴記者，“像(xiang)一些規模較小的企業(ye)，因為(wei)起點(dian)較低(di)，工(gong)作(zuo)意愿并不強烈。”

記者了解到(dao)，之前很(hen)多應(ying)屆(jie)大學(xue)生在(zai)找工作(zuo)時(shi)會有“保(bao)底”的想(xiang)法(fa)：“不(bu)(bu)管好壞(huai)，先找一(yi)個保(bao)底的心里(li)踏實。”但這種想(xiang)法(fa)小楊不(bu)(bu)敢茍同，“工作(zuo)就找最適合(he)自(zi)己的，絕不(bu)(bu)將就。”小楊介(jie)紹(shao)，前段時(shi)間(jian)恒大、海(hai)爾等規(gui)模較大的企業招聘現場，參加宣講會的現場也非常火爆，五六百人的報告廳，有些學(xue)生因(yin)為沒搶到(dao)座位(wei)只(zhi)能站著，而一(yi)些小企業可能要清冷一(yi)些。

山東建(jian)筑(zhu)大(da)學環境設計專業的(de)小趙告訴記者，他來聽宣講會并(bing)不是(shi)為(wei)了找(zhao)工作(zuo)(zuo)，而是(shi)想了解(jie)目(mu)前(qian)企業的(de)用人需求(qiu)。“畢業后(hou)首選(xuan)是(shi)考研，如果(guo)考研不成功也打(da)算自己進行互(hu)聯(lian)網＋創業，先自己摸索一下(xia)。”小趙畢業后(hou)的(de)工作(zuo)(zuo)打(da)算，是(shi)跟同(tong)學開一個設計工作(zuo)(zuo)室，由于之(zhi)前(qian)承接過一些(xie)企業項目(mu)，有一定的(de)積累經驗。

“70”后家長能提供保障

找工作要看興趣和提升空間

“95后”的(de)小(xiao)(xiao)王(wang)是山東大(da)學(xue)經濟學(xue)院的(de)大(da)三學(xue)生(sheng)(sheng)，談到(dao)自己將(jiang)來(lai)的(de)就業(ye)，小(xiao)(xiao)王(wang)說(shuo)“并不著急(ji)”。“很多用人(ren)單(dan)位招的(de)本科生(sheng)(sheng)，一(yi)個月(yue)工資才3000多元，我和同學(xue)一(yi)起做(zuo)海外(wai)代購，賺得都比這個多，時間也更加自由。”而山東師范大(da)學(xue)管理學(xue)院的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)小(xiao)(xiao)鄭(zheng)，自己一(yi)手創辦(ban)了“雨(yu)點公益(yi)”社會服(fu)務(wu)中心，幫助了很多殘障(zhang)人(ren)士，在第二屆中國“互聯網+”大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創新創業(ye)大(da)賽上，她還(huan)憑(ping)借“雨(yu)點”獲得金(jin)獎。

山東師(shi)范大(da)學招生(sheng)就業(ye)處表示，這種現(xian)象在前幾(ji)年就有所表現(xian)，“自(zi)主創(chuang)業(ye)的(de)(de)學生(sheng)變多，考研(yan)、出國深(shen)造(zao)也成為很多大(da)學生(sheng)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)，另外(wai)(wai)有部分學生(sheng)愿意用‘間隔年’的(de)(de)形式來沉淀和積累自(zi)己(ji)，最(zui)早追(zhui)溯到(dao)‘90后’，跟‘80后’的(de)(de)就業(ye)觀有著顯著差異。”另外(wai)(wai)，90后、95后一(yi)般都是獨生(sheng)子女(nv)(nv)，趕上(shang)經濟社會發展的(de)(de)平穩高(gao)速期，父輩(bei)和祖輩(bei)經過積累，可以創(chuang)造(zao)相對優渥(wo)的(de)(de)經濟條件(jian)，“無論是城市(shi)還是農村，只有一(yi)個孩子，經濟條件(jian)總是更(geng)加寬(kuan)裕一(yi)些，對子女(nv)(nv)的(de)(de)擇(ze)業(ye)也更(geng)加寬(kuan)容，這體現(xian)了(le)社會的(de)(de)發展和進步。”

山東某駐濟高校就業(ye)(ye)指導老師告訴(su)記者，她曾(ceng)在(zai)班上做過一次問卷調(diao)查，家(jia)里從(cong)祖輩到父輩，有(you)兩套房(fang)產以(yi)上的學生(sheng)能(neng)占到一半(ban)。“現(xian)在(zai)80后的經濟壓力(li)很大一部分來自于房(fang)貸，但他們(men)所(suo)背負的房(fang)貸壓力(li)，大部分95后身上可能(neng)不會(hui)存在(zai)，這將更有(you)利于他們(men)按(an)照(zhao)自己的意愿去擇業(ye)(ye)，所(suo)以(yi)會(hui)發現(xian)，今年總體而言，參與就業(ye)(ye)招聘的學生(sheng)會(hui)少一些，以(yi)后可能(neng)會(hui)更加明顯。”

另外，60年末和(he)(he)70后的(de)家(jia)長經過互(hu)聯網大潮的(de)洗禮，思想觀念也更(geng)加(jia)開放，對他(ta)們(men)而言，相對于子女賺錢養家(jia)，他(ta)們(men)更(geng)加(jia)重視子女的(de)個(ge)人(ren)發(fa)展規劃。“我(wo)曾經與父母商量(liang)過，畢業之后可以去(qu)體驗一下‘間(jian)隔年’，這在(zai)歐洲等發(fa)達國家(jia)非常(chang)流行，期間(jian)我(wo)可以去(qu)做義工(gong)和(he)(he)志愿者，在(zai)真正進(jin)入社(she)會之前，明白自己(ji)對社(she)會的(de)價值。如(ru)果說‘80后’因為生存壓(ya)力更(geng)加(jia)求(qiu)穩的(de)話，我(wo)們(men)‘95后’可能更(geng)加(jia)講情懷。”小王告訴(su)記者。

“我們慢，不說明我們懶”

大學生就業應該更關注質量

今年7月份，QQ瀏覽(lan)器發布(bu)關于2016高校畢(bi)業(ye)生畢(bi)業(ye)去向的(de)大數(shu)據報告——《95后迷之就業(ye)觀》。根據統計數(shu)據，52%的(de)大學生選擇(ze)在找工(gong)作的(de)道(dao)路上奮戰到(dao)底(di)，48%的(de)小鮮肉選擇(ze)了“不就業(ye)”的(de)道(dao)路。在他們(men)最(zui)向往的(de)新興職業(ye)排行(xing)榜上，網紅排在第一位，占比高達54%。“間(jian)隔(ge)年”則(ze)排在95后最(zui)愛(ai)的(de)畢(bi)業(ye)去向第五名，從(cong)統計數(shu)據來看，95后最(zui)向往的(de)間(jian)隔(ge)年方式(shi)排名前五的(de)分別是(shi)：教育義工(gong)、服務(wu)業(ye)、工(gong)廠工(gong)人、醫療(liao)義工(gong)和環(huan)保義工(gong)。

而對于“不(bu)就(jiu)業”的(de)說(shuo)法，部分“95后”并不(bu)認同，“我們慢，并不(bu)說(shuo)明我們懶(lan)，現(xian)在海淘(tao)、互聯網＋、新媒體等正盛，就(jiu)業也更加(jia)多元(yuan)化，社(she)會不(bu)應該給我們強硬地貼‘標簽’。”

“相對(dui)于(yu)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)還不(bu)急于(yu)找工作(zuo)的(de)(de)‘慢(man)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)’，把大學(xue)(xue)最后(hou)一(yi)學(xue)(xue)年(nian)作(zuo)為(wei)‘就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)年(nian)’、四處(chu)跑(pao)人才招聘市場的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)為(wei)，可謂(wei)‘快就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)’。”教(jiao)育問題專家熊丙奇(qi)介紹，對(dui)于(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)能強調(diao)統一(yi)節點、統一(yi)行(xing)動。“‘快就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)’和‘慢(man)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)’應該是(shi)大學(xue)(xue)生(sheng)個體的(de)(de)選(xuan)擇(ze)，大學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)能只(zhi)看速度和數(shu)量，要看就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)質量。可以關注大學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)中長期(qi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情況，給大學(xue)(xue)生(sheng)更充足(zu)的(de)(de)時(shi)間，實(shi)現(xian)高質量的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)”

針對大學生(sheng)的(de)(de)(de)新型就(jiu)業觀，山東師范(fan)大學招生(sheng)就(jiu)業處相關負(fu)責人建議，對于(yu)自己(ji)適合什么樣的(de)(de)(de)擇(ze)業類型，學生(sheng)要在老師和(he)(he)家長的(de)(de)(de)做(zuo)好評(ping)估(gu)，“慢就(jiu)業可以(yi)作(zuo)為一種選擇(ze)，但是應(ying)該不(bu)是終(zhong)點，學生(sheng)在一年的(de)(de)(de)過渡和(he)(he)沉淀(dian)中，又會衍生(sheng)出(chu)不(bu)同的(de)(de)(de)選擇(ze)。” 選擇(ze)“慢就(jiu)業”的(de)(de)(de)學生(sheng)，在“慢就(jiu)業”期(qi)間，應(ying)該有明確的(de)(de)(de)自我規劃，“慢就(jiu)業”是在為找到適合自己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)，進(jin)行思考(kao)與準備，而不(bu)是漫無目的(de)(de)(de)、得(de)過且(qie)過。