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2015年山東在(zai)校女研究生比重(zhong)已經增至55.4%。近日(ri)山東省婦聯發布的(de)(de)我省婦女兒童發展(zhan)“十二五”規劃實施情況終期(qi)評(ping)估報告顯(xian)示，高等教育中女性比重(zhong)一路看漲，但同時(shi)女性在(zai)職(zhi)場上的(de)(de)發展(zhan)卻遜于男性，2015年女性占(zhan)就業人(ren)員的(de)(de)44.3%。

全省就業人員女性比重低于男性

報告(gao)顯示：“普(pu)通高等教育(yu)在(zai)校生中女(nv)(nv)(nv)生比重(zhong)由(you)2010年的(de)(de)52.0%增(zeng)長(chang)到(dao)54.8%，研究生在(zai)校生中女(nv)(nv)(nv)性比重(zhong)由(you)2010年的(de)(de)53.5%增(zeng)長(chang)到(dao)55.4%，女(nv)(nv)(nv)性受高等教育(yu)的(de)(de)人數全面超(chao)越男(nan)性。”高等教育(yu)中的(de)(de)女(nv)(nv)(nv)性的(de)(de)人數比重(zhong)不斷增(zeng)長(chang)。

從(cong)山東大學2015屆畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)質(zhi)量報告(gao)中可以看出(chu)，該校2015屆的(de)碩士(shi)畢(bi)業(ye)生(sheng)中，男(nan)生(sheng)有(you)1629人，占(zhan)總人數(shu)的(de)46.11%，女生(sheng)有(you)1904人，占(zhan)到(dao)53.89%。

“別看(kan)我們是理工科，但近十年(nian)來男(nan)(nan)碩(shuo)士(shi)的比例也不(bu)斷(duan)下(xia)滑。” 齊魯(lu)工業大(da)(da)學生(sheng)物工程學院院長劉新利發現，如今他(ta)帶(dai)(dai)的研(yan)究生(sheng)已(yi)(yi)經不(bu)像十年(nian)前(qian)那樣清一(yi)色的都是男(nan)(nan)生(sheng)。“男(nan)(nan)生(sheng)的比例已(yi)(yi)經下(xia)降到了60%。”劉新利說。這一(yi)現象在(zai)在(zai)文科專業中(zhong)更(geng)加明顯。山(shan)東(dong)大(da)(da)學社會(hui)學教授馬(ma)廣海(hai)告(gao)訴記者，他(ta)帶(dai)(dai)的10多(duo)名研(yan)究生(sheng)中(zhong)，只有1名男(nan)(nan)生(sheng)。

然而，與高等教育中女性的明顯優勢不同，在(zai)(zai)全(quan)省就業(ye)人(ren)(ren)(ren)員的比重(zhong)上(shang)，女性依然低于男性。評估報告(gao)中指出：“2015年，全(quan)省就業(ye)人(ren)(ren)(ren)員6632.5萬人(ren)(ren)(ren)，其中女性2940.9萬人(ren)(ren)(ren)，占就業(ye)人(ren)(ren)(ren)員的44.3%，五年來，全(quan)省就業(ye)人(ren)(ren)(ren)員中女性比例一直保持在(zai)(zai)44%以上(shang)。”　

今年(nian)畢業(ye)的山大研(yan)究(jiu)(jiu)生小張表示(shi)，表面上(shang)看起來(lai)研(yan)究(jiu)(jiu)生中女(nv)(nv)性(xing)更多(duo)，似乎(hu)更好(hao)(hao)學、上(shang)進。但背后的原(yuan)因其實是女(nv)(nv)性(xing)更難就業(ye)。“本(ben)科班里(li)男生大部(bu)分去(qu)工作了(le)，女(nv)(nv)生不(bu)好(hao)(hao)找工作，考研(yan)的也就多(duo)了(le)。”

此外，報告(gao)顯示(shi)，近幾年(nian)來，我省(sheng)女性(xing)參與社會管理的比(bi)(bi)重逐(zhu)漸增加，但(dan)在(zai)數量上依然處于劣勢。終期(qi)報告(gao)中顯示(shi)，2015年(nian)在(zai)912名(ming)省(sheng)人大代表中女性(xing)比(bi)(bi)例(li)比(bi)(bi)2010年(nian)提高(gao)5.6個(ge)百分(fen)點(dian)，占比(bi)(bi)21.8%；女干部所占比(bi)(bi)例(li)逐(zhu)步提高(gao)，2015年(nian)公務員中的女性(xing)比(bi)(bi)例(li)比(bi)(bi)2010年(nian)的19.4%提高(gao)4.0個(ge)百分(fen)點(dian)，占比(bi)(bi)23.4%。

“2014年(nian)我們單位從(cong)中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)中(zhong)選拔一個(ge)副處級領(ling)(ling)導(dao)(dao)，當時一男(nan)一女(nv)(nv)(nv)兩個(ge)部門主(zhu)任競(jing)爭，那位女(nv)(nv)(nv)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)民主(zhu)得票率高，但(dan)是男(nan)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)班子得票率高，最后男(nan)領(ling)(ling)導(dao)(dao)當選了。”2014年(nian)畢業于山(shan)東大學文(wen)學與新聞傳播學院(yuan)的(de)劉瀟瀟（化名）認(ren)為(wei)，在(zai)同一個(ge)崗位男(nan)女(nv)(nv)(nv)競(jing)爭時女(nv)(nv)(nv)性(xing)需(xu)要表現出更多超越男(nan)性(xing)的(de)資質(zhi)才行(xing)，這就是同能條(tiao)件下的(de)男(nan)女(nv)(nv)(nv)不平等(deng)。

女性就業易碰“玻璃天花板”

“職(zhi)場(chang)中(zhong)男將女(nv)兵現象比較多(duo)。”山東女(nv)子學院社會與法學院副教(jiao)授(shou)李(li)(li)桂燕(yan)說，一(yi)項國(guo)家統計(ji)(ji)局的統計(ji)(ji)數據顯示，2011年學前(qian)教(jiao)育中(zhong)女(nv)性所占比例高(gao)達97.6%，但幼兒園的女(nv)園長卻遠遠達不(bu)到這個數字(zi)。這種(zhong)現象廣(guang)泛存在(zai)于多(duo)種(zhong)職(zhi)業中(zhong)。“比如會計(ji)(ji)，普通會計(ji)(ji)或基(ji)層會計(ji)(ji)往往都是(shi)女(nv)性，但到了(le)會計(ji)(ji)總管(guan)或者財(cai)務總監級別，就(jiu)多(duo)為(wei)男性。”李(li)(li)桂燕(yan)說。

據她(ta)介紹，女(nv)性進(jin)入(ru)管理層會遭遇“玻(bo)璃天花板”，也就(jiu)是從表面上看，盡管制度或(huo)政策方面并沒有規定女(nv)性不能上升到(dao)某個職位，但現實中卻總(zong)存在各(ge)種“攔路虎”。這其中包括對退(tui)休年齡的(de)限制、女(nv)性在家(jia)庭和工(gong)作中的(de)博弈(yi)沖突等。

劉(liu)瀟(xiao)瀟(xiao)則感(gan)慨社會(hui)對男女身份的(de)(de)定位(wei)不同，導致(zhi)了(le)女性在職業生(sheng)涯中比(bi)男性艱難。女性在社會(hui)中承擔(dan)的(de)(de)家庭角色比(bi)職場(chang)角色更突出一些。“像我們單位(wei)的(de)(de)那些員(yuan)工，孩(hai)子生(sheng)了(le)病家里(li)老人(ren)解決不了(le)時，都是(shi)女員(yuan)工請(qing)假帶孩(hai)子去看病，男員(yuan)工通常就是(shi)打電話指揮媳婦，為家事請(qing)假的(de)(de)還是(shi)少(shao)。”

“盡(jin)管現在社會上男(nan)女平等的(de)觀念已(yi)經深入人心，但(dan)傳(chuan)統的(de)‘男(nan)主外(wai)、女主內(nei)’的(de)性別分工還(huan)是會影響(xiang)很多人。”李桂燕說。

女(nv)性“爬坡”時的(de)艱辛也(ye)并不僅僅體現在職場上。李桂燕(yan)(yan)提(ti)到(dao)，研(yan)究生包(bao)括碩士研(yan)究生和博士研(yan)究生。盡管(guan)從總體數(shu)據上看(kan)，女(nv)性占(zhan)了優勢，但李桂燕(yan)(yan)給出了另(ling)一份更細分的(de)數(shu)據：2011年全國碩士研(yan)究生中(zhong)女(nv)性所(suo)占(zhan)比例為50.9%，但在博士研(yan)究生中(zhong)女(nv)性數(shu)量僅占(zhan)36.1%。

“很多家庭對女性的職業期望會(hui)小一些，認(ren)為碩士畢(bi)業就不(bu)錯了。”李桂(gui)燕(yan)說。