4399在线视频免费观看

教育部6日發出通知(zhi)，要(yao)求各地(di)(di)各高(gao)校(xiao)做好大學(xue)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)，將(jiang)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)結合起來，釋(shi)放(fang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)“倍增(zeng)效應”。通知(zhi)要(yao)求各地(di)(di)各高(gao)校(xiao)把深化創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育改(gai)革作(zuo)為推進高(gao)等教育綜合改(gai)革的(de)(de)突破口，融入人(ren)才培養體(ti)系(xi)，根(gen)據學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)同階段的(de)(de)實際需求，不(bu)斷(duan)提高(gao)指導服務(wu)的(de)(de)針對性和有效性。高(gao)校(xiao)要(yao)加大在(zai)科技成果轉化、場(chang)地(di)(di)建設、資(zi)金投入等方面(mian)的(de)(de)幫扶，開辟專門(men)場(chang)地(di)(di)用于(yu)學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)。

各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)高(gao)校要(yao)圍繞戰略(lve)性新(xin)(xin)興(xing)產業、現代服(fu)務(wu)(wu)業，面向民營經濟(ji)、小(xiao)微(wei)企業，開發(fa)(fa)更多適合高(gao)校畢業生的就(jiu)業崗位。充(chong)分(fen)發(fa)(fa)揮校園招(zhao)聘主渠(qu)道作用，主動“走出去(qu)，請進來”，采取網上網下相結(jie)合，多渠(qu)道收(shou)集(ji)發(fa)(fa)布就(jiu)業信息，辦好(hao)各(ge)(ge)類招(zhao)聘活動，確保校園招(zhao)聘活動熱度(du)不減、數量提高(gao)。繼續做好(hao)“特崗計(ji)劃(hua)”“三支一扶”“西部計(ji)劃(hua)”“大學生村官”等(deng)(deng)基(ji)層項(xiang)目(mu)組織招(zhao)募、政策(ce)落實、后續服(fu)務(wu)(wu)等(deng)(deng)工作，各(ge)(ge)地(di)要(yao)結(jie)合實際，啟動實施社區服(fu)務(wu)(wu)、健康養老等(deng)(deng)新(xin)(xin)項(xiang)目(mu)。

教育部(bu)要(yao)求，各高校(xiao)要(yao)建立(li)健全精(jing)(jing)準推送就(jiu)業(ye)服(fu)務(wu)機制，準確(que)掌握就(jiu)業(ye)信(xin)息，完善(shan)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)求職意愿(yuan)信(xin)息數(shu)(shu)據庫和(he)用人單(dan)位崗位需(xu)求信(xin)息數(shu)(shu)據庫，搭建精(jing)(jing)準對接服(fu)務(wu)平臺。同時，對離(li)校(xiao)未就(jiu)業(ye)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)，要(yao)積極主動和(he)人社部(bu)門做好信(xin)息銜(xian)接和(he)服(fu)務(wu)接續(xu)工作，持續(xu)為離(li)校(xiao)未就(jiu)業(ye)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)提供就(jiu)業(ye)指導和(he)信(xin)息服(fu)務(wu)。