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成功(gong)哪是靠什么(me)天(tian)才，有一(yi)大(da)瓶膠水就(jiu)(jiu)夠了，往你褲子上抹一(yi)把(ba)，再往你椅(yi)子上抹一(yi)把(ba)，然(ran)后就(jiu)(jiu)坐下(xia)吧，不干得(de)如花(hua)似錦就(jiu)(jiu)別起來。

小(xiao)型公司職位(wei)分工不(bu)明確，往往一(yi)個人要擔當幾個人的(de)職務，比(bi)較有利于學到各方面的(de)知識和(he)技能(neng)(neng)，但是缺點是穩定(ding)性(xing)和(he)正規性(xing)較差，因其(qi)規模較小(xiao)，市場競(jing)爭(zheng)能(neng)(neng)力和(he)生存能(neng)(neng)力相對薄弱，一(yi)旦經濟環境改變(bian)，就有不(bu)能(neng)(neng)立足的(de)危險。

大型企業在上述方面(mian)相對(dui)(dui)就具有(you)優勢。它規模巨大，資金及技術力量雄厚，有(you)較(jiao)強的市場(chang)競爭力，置身其中(zhong)相對(dui)(dui)較(jiao)穩定，不用時(shi)時(shi)擔心失(shi)業。但是大型企業人才濟濟，分工(gong)細致(zhi)，對(dui)(dui)提(ti)高個(ge)人的綜合能力不是很(hen)有(you)利。

先從腳下看去

畢業生要明白自己就是一名沒有經驗的新兵，是人才的半成品，用人單位之所以招聘你，并不是(shi)因為你擁有大學生的光環和(he)一紙文憑(ping)，而(er)(er)是(shi)希望招(zhao)到(dao)有較高素質的學徒，通(tong)過(guo)培訓后能(neng)成為后備的骨(gu)干人才。當認清(qing)自我(wo)，擺正(zheng)位置后，就不會浮躁(zao)不安和(he)患得患失，而(er)(er)是(shi)能(neng)輕裝上陣(zhen)。

既然(ran)是正(zheng)式邁(mai)向社會的(de)(de)新人(ren)(ren)，步履尚且(qie)蹣跚，面對激烈的(de)(de)職場角逐，遭遇(yu)到一(yi)些挫折、摔上(shang)幾跤肯(ken)定在所難(nan)免，這(zhe)是人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)第一(yi)次挑戰，這(zhe)樣的(de)(de)挫折在日后的(de)(de)歲(sui)月里還將(jiang)不斷面對。大學畢業生(sheng)擁有(you)的(de)(de)最大資本(ben)是年(nian)(nian)輕(qing)，而年(nian)(nian)輕(qing)人(ren)(ren)多經(jing)歷些風雨，將(jiang)是今后人(ren)(ren)生(sheng)和(he)職業生(sheng)涯發展的(de)(de)寶貴財富。不過(guo)分(fen)看重(zhong)成(cheng)敗(bai)，積(ji)極行(xing)動(dong)，對求職過(guo)程(cheng)中的(de)(de)一(yi)時成(cheng)敗(bai)淡然(ran)處之。

按一(yi)般人的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯發展(zhan)(zhan)規律，大(da)學(xue)畢業(ye)后三到(dao)五年主(zhu)要是積累(lei)期，是離開校園后進入社會大(da)學(xue)的(de)(de)(de)再學(xue)習期。最初的(de)(de)(de)一(yi)份或幾份職(zhi)(zhi)業(ye)，是選擇一(yi)種職(zhi)(zhi)業(ye)發展(zhan)(zhan)方向。有(you)機會進入大(da)城市、知名用(yong)人單位(wei)固(gu)然值得(de)爭取，那會提供(gong)一(yi)種良好的(de)(de)(de)成長環境；而(er)(er)到(dao)中小城市、中小用(yong)人單位(wei)也未嘗不是一(yi)種發展(zhan)(zhan)途徑(jing)，避開人才(cai)競爭最激烈的(de)(de)(de)地(di)方，這種安排更易脫穎而(er)(er)出。因(yin)此要培養一(yi)種目(mu)光(guang)長遠的(de)(de)(de)心態(tai)。

剛(gang)畢業(ye)的大學生(sheng)不要等待機(ji)會和(he)運氣的降臨(lin)，而是要主動(dong)出擊(ji)，踏實(shi)(shi)走(zou)好每(mei)一步。不要因(yin)為怕(pa)苦(ku)怕(pa)累而放棄從基層做起的難得歷練(lian)機(ji)會，其實(shi)(shi)起步的時(shi)候從基層做起，根基最(zui)為扎實(shi)(shi)。

在(zai)(zai)找(zhao)不到適合(he)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)時，別歸罪于學非(fei)所愛、學非(fei)所用(yong)。當你不能在(zai)(zai)興(xing)(xing)趣(qu)中(zhong)尋找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)時候，就必須學會在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)尋找(zhao)興(xing)(xing)趣(qu)。玩世(shi)不恭，新潮前衛，處(chu)處(chu)擺酷，不愿出去找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)，嫌這兒工(gong)(gong)資低那兒待遇不好(hao)，一說找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)就是自(zi)己(ji)要(yao)當老板，非(fei)好(hao)職(zhi)業不去，非(fei)外企不可(ke)，這些想法暴露了部分大(da)學生缺(que)乏審時度勢(shi)的(de)能力。正確的(de)做法是切實地(di)認知自(zi)我、認知職(zhi)業、認知社會，從而找(zhao)準自(zi)己(ji)的(de)定位(wei)，形(xing)成(cheng)正確的(de)擇(ze)業觀。

務實并不是(shi)(shi)說不需要選(xuan)擇，但選(xuan)擇并不等同于(yu)挑挑揀揀，左顧右(you)盼。這樣做(zuo)的結果往(wang)往(wang)是(shi)(shi)無(wu)從下手，莫衷(zhong)一是(shi)(shi)，最終錯失良機，開(kai)始(shi)時犯(fan)機會(hui)主義錯誤，最后(hou)犯(fan)逃跑主義錯誤，始(shi)終處(chu)于(yu)被動的態勢之下。

學會自我約束

“成(cheng)功哪是靠什么(me)天才，有一大(da)瓶膠水就夠了，往(wang)你褲(ku)子上抹(mo)一把(ba)，再往(wang)你椅子上抹(mo)一把(ba)，然后(hou)就坐下(xia)吧，不(bu)干得如花似(si)錦就別(bie)起來。”這話道出了普通人成(cheng)功的(de)訣(jue)竅：養(yang)成(cheng)自律習(xi)慣(guan)，執著(zhu)(zhu)(zhu)于目標(biao)。20世紀50年代(dai)，一組研究者著(zhu)(zhu)(zhu)手對幾百名大(da)學男生(sheng)(sheng)作追蹤調查，了解他(ta)們的(de)人生(sheng)(sheng)之路。結果發(fa)現(xian)，學習(xi)成(cheng)績同他(ta)們以后(hou)的(de)成(cheng)就并無多大(da)關聯，而(er)某些素(su)質(zhi)，如執著(zhu)(zhu)(zhu)、可靠、眼(yan)光現(xian)實(shi)和富于條理，卻更為重(zhong)(zhong)要。還有個(ge)舉足輕重(zhong)(zhong)的(de)問題，這就是能否將生(sheng)(sheng)活享樂推遲(chi)，而(er)不(bu)是提前(qian)。

行業的冷熱并非一成不變

擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)有追時(shi)髦(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。哪個行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)熱(re)，就向哪個行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鉆。不(bu)過(guo)有一熱(re)就有一冷，熱(re)門行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)會冷下來。幾年(nian)前(qian)，不(bu)少人(ren)搶著進入IT業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)愿(yuan)進傳統行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，孰不(bu)知像美國(guo)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)達(da)國(guo)家也(ye)沒(mei)有放(fang)棄發(fa)展傳統行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)而(er)只重IT，加(jia)入傳統行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也(ye)大(da)有人(ren)在(zai)。放(fang)棄自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)改行(xing)等于砍掉了自(zi)(zi)(zi)身(shen)優勢。當個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)所限不(bu)能馬上進入熱(re)門行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時(shi)，最好量身(shen)擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)放(fang)棄所學，不(bu)盲目跟(gen)風(feng)，而(er)是(shi)(shi)立足本專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，腳踏實地(di)學習，積累豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)驗(yan)。大(da)學畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生只把(ba)求職看成(cheng)自(zi)(zi)(zi)己走向事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一步，充分認識到(dao)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功是(shi)(shi)一個漫長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，就像一場馬拉(la)松比賽(sai)，不(bu)能靠一時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)運(yun)。開始(shi)跑在(zai)前(qian)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未必是(shi)(shi)最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勝者，因為比賽(sai)需要(yao)耐(nai)力和(he)韌性(xing)。自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)是(shi)(shi)如此。

實習是就業過程中的重要環節

偶(ou)(ou)然性在(zai)就(jiu)業(ye)問(wen)題上時常能體現(xian)出來，有(you)(you)(you)時甚至一(yi)個偶(ou)(ou)然的(de)機(ji)(ji)遇(yu)(yu)會(hui)改變你整(zheng)盤的(de)考慮和發(fa)展(zhan)方向(xiang)。提到(dao)偶(ou)(ou)然就(jiu)不(bu)能不(bu)提及(ji)機(ji)(ji)遇(yu)(yu)。機(ji)(ji)遇(yu)(yu)是(shi)(shi)偶(ou)(ou)然的(de)，但機(ji)(ji)遇(yu)(yu)從來只屬于有(you)(you)(you)準(zhun)備的(de)人，機(ji)(ji)遇(yu)(yu)對于有(you)(you)(you)準(zhun)備之(zhi)人又是(shi)(shi)必然的(de)。實習(xi)就(jiu)是(shi)(shi)對偶(ou)(ou)然機(ji)(ji)遇(yu)(yu)進(jin)行必要準(zhun)備的(de)過(guo)程(cheng)。實習(xi)是(shi)(shi)一(yi)個表現(xian)自己(ji)，讓別人了解自己(ji)的(de)機(ji)(ji)會(hui)，聰明的(de)人一(yi)定懂得(de)如何把握利用這個機(ji)(ji)遇(yu)(yu)，最大(da)(da)限度(du)(du)地發(fa)揮(hui)自己(ji)的(de)優勢(shi)和特長，讓別人認同自己(ji)。實習(xi)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)就(jiu)業(ye)的(de)預(yu)演和彩排，很大(da)(da)程(cheng)度(du)(du)上，它可(ke)以轉化成為就(jiu)業(ye)的(de)序幕。有(you)(you)(you)好多畢業(ye)生就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)實習(xi)的(de)過(guo)程(cheng)中被用人單位(wei)看中的(de)。

如果沒有實(shi)習(xi)，想進入(ru)有些單位工(gong)作，恐怕(pa)難(nan)比登天(tian)。退一步講，就(jiu)(jiu)算是在(zai)(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)(zhong)沒有機會讓(rang)這家單位接納你(ni)，但在(zai)(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)你(ni)能(neng)檢驗自己在(zai)(zai)陌生環境中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)適應能(neng)力(li)，能(neng)夠(gou)認識一批新的(de)(de)(de)朋友，能(neng)夠(gou)接觸到(dao)相(xiang)關領域的(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)信息(xi)，能(neng)夠(gou)學(xue)習(xi)到(dao)很多書本上沒有的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)經驗，至少你(ni)獲得(de)了邁(mai)向下一步的(de)(de)(de)基礎(chu)。如果在(zai)(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)你(ni)做出了令人滿意的(de)(de)(de)成績，就(jiu)(jiu)可以讓(rang)你(ni)的(de)(de)(de)求職道路(lu)變得(de)相(xiang)對平坦而寬廣起來，機會也就(jiu)(jiu)變得(de)更加多起來，并且(qie)更加容(rong)易捕捉。所(suo)有這些都有充分的(de)(de)(de)理(li)由，讓(rang)你(ni)認真(zhen)地對待實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)機會。