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成(cheng)功(gong)哪是靠什么天才，有一大瓶膠水就夠了，往你褲子上抹(mo)(mo)一把(ba)，再往你椅子上抹(mo)(mo)一把(ba)，然后(hou)就坐(zuo)下吧，不(bu)干得如花似錦就別起來。

小(xiao)型公司職位分工(gong)不明確，往(wang)往(wang)一(yi)個人要擔當幾個人的(de)職務，比較(jiao)有利(li)于學到各(ge)方面的(de)知識和(he)(he)技能，但(dan)是(shi)缺點是(shi)穩定性(xing)和(he)(he)正規(gui)(gui)性(xing)較(jiao)差，因其規(gui)(gui)模較(jiao)小(xiao)，市場競爭能力(li)和(he)(he)生(sheng)存能力(li)相(xiang)對薄弱，一(yi)旦經濟環境改變，就有不能立(li)足的(de)危(wei)險。

大(da)型(xing)企業(ye)(ye)在上述方(fang)面相對(dui)就具有(you)優(you)勢。它(ta)規模巨大(da)，資金及技(ji)術(shu)力量雄厚(hou)，有(you)較(jiao)強的市場競爭力，置身其(qi)中相對(dui)較(jiao)穩定，不用時時擔心失業(ye)(ye)。但是大(da)型(xing)企業(ye)(ye)人才濟濟，分工細致，對(dui)提高個(ge)人的綜合能(neng)力不是很(hen)有(you)利(li)。

先從腳下看去

畢業生要明白自己就是一名沒有經驗的新兵，是人才的半成品，用人單位之所以招聘你，并不是(shi)因為你擁有大學生的光(guang)環和(he)一紙文(wen)憑，而(er)是(shi)希望招(zhao)到(dao)有較高素(su)質的學徒，通過(guo)培訓后(hou)能成為后(hou)備的骨干人才。當(dang)認清(qing)自我，擺正(zheng)位(wei)置后(hou)，就不會浮(fu)躁不安和(he)患得患失，而(er)是(shi)能輕裝上陣。

既(ji)然是(shi)正式邁(mai)向社會的新人，步履尚且(qie)蹣跚，面對激烈的職場角逐，遭遇到一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)挫折、摔上幾跤肯(ken)定在所(suo)難免，這是(shi)人生(sheng)(sheng)的第(di)一(yi)(yi)(yi)次挑戰(zhan)，這樣的挫折在日后(hou)的歲月里還將不斷面對。大學畢(bi)業生(sheng)(sheng)擁有(you)的最大資本是(shi)年輕，而年輕人多經歷些(xie)(xie)風雨，將是(shi)今后(hou)人生(sheng)(sheng)和職業生(sheng)(sheng)涯發(fa)展(zhan)的寶貴財富。不過分看重(zhong)成(cheng)敗(bai)，積(ji)極行動(dong)，對求(qiu)職過程中的一(yi)(yi)(yi)時成(cheng)敗(bai)淡然處之(zhi)。

按一(yi)般人的(de)(de)職業(ye)生涯發(fa)展規律，大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)后(hou)三到五(wu)年(nian)主要是(shi)(shi)積累期(qi)(qi)，是(shi)(shi)離開校園后(hou)進(jin)入社會大(da)學(xue)的(de)(de)再學(xue)習期(qi)(qi)。最初的(de)(de)一(yi)份(fen)或幾份(fen)職業(ye)，是(shi)(shi)選擇一(yi)種(zhong)職業(ye)發(fa)展方(fang)向。有機會進(jin)入大(da)城市、知名用人單位(wei)(wei)固然值得爭取(qu)，那會提供一(yi)種(zhong)良(liang)好的(de)(de)成長環境(jing)；而到中小(xiao)城市、中小(xiao)用人單位(wei)(wei)也未嘗不(bu)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)發(fa)展途徑，避開人才競爭最激烈的(de)(de)地方(fang)，這種(zhong)安排更易脫穎而出。因此要培養一(yi)種(zhong)目光(guang)長遠的(de)(de)心態。

剛(gang)畢(bi)業的大學生不(bu)要等(deng)待機會和(he)運氣的降臨，而(er)是(shi)要主動出(chu)擊，踏實(shi)走好(hao)每一步。不(bu)要因為怕苦怕累而(er)放棄從基(ji)(ji)層做起(qi)(qi)的難得歷練機會，其實(shi)起(qi)(qi)步的時候從基(ji)(ji)層做起(qi)(qi)，根基(ji)(ji)最為扎實(shi)。

在(zai)找(zhao)(zhao)不到(dao)適合自(zi)己(ji)(ji)的工作時(shi)，別歸罪于學(xue)非(fei)(fei)所愛、學(xue)非(fei)(fei)所用(yong)。當你(ni)不能在(zai)興(xing)趣中(zhong)尋找(zhao)(zhao)工作的時(shi)候，就(jiu)必(bi)須學(xue)會在(zai)工作中(zhong)尋找(zhao)(zhao)興(xing)趣。玩世不恭，新(xin)潮前衛，處處擺酷(ku)，不愿(yuan)出去找(zhao)(zhao)工作，嫌這兒工資低那兒待遇(yu)不好，一說找(zhao)(zhao)工作就(jiu)是(shi)自(zi)己(ji)(ji)要(yao)當老板，非(fei)(fei)好職(zhi)業不去，非(fei)(fei)外(wai)企不可，這些(xie)想法暴露了部分大(da)學(xue)生缺乏審(shen)時(shi)度(du)勢的能力(li)。正確的做法是(shi)切實地認(ren)知(zhi)自(zi)我、認(ren)知(zhi)職(zhi)業、認(ren)知(zhi)社會，從而找(zhao)(zhao)準自(zi)己(ji)(ji)的定位，形成正確的擇業觀。

務實并(bing)不(bu)是說不(bu)需要(yao)選擇，但選擇并(bing)不(bu)等同于挑(tiao)挑(tiao)揀揀，左顧右盼。這(zhe)樣做的結(jie)果往往是無從下手，莫衷一(yi)是，最終錯失(shi)良機，開(kai)始(shi)時犯(fan)機會主(zhu)義錯誤，最后(hou)犯(fan)逃跑(pao)主(zhu)義錯誤，始(shi)終處于被動的態勢之下。

學會自我約束

“成功哪是靠(kao)什(shen)么天(tian)才，有一大瓶膠水就(jiu)夠了(le)(le)，往你(ni)褲子上(shang)抹(mo)一把，再往你(ni)椅子上(shang)抹(mo)一把，然(ran)后(hou)就(jiu)坐下吧，不干得(de)如(ru)花似錦就(jiu)別起來。”這話道(dao)出了(le)(le)普(pu)通(tong)人(ren)(ren)成功的訣竅：養成自律(lv)習慣(guan)，執(zhi)(zhi)著于(yu)目標。20世紀50年代(dai)，一組研究(jiu)者著手對幾百名大學(xue)男生(sheng)作追蹤調查(cha)，了(le)(le)解他(ta)們的人(ren)(ren)生(sheng)之路。結果發現，學(xue)習成績(ji)同他(ta)們以后(hou)的成就(jiu)并無多大關聯，而某些素(su)質，如(ru)執(zhi)(zhi)著、可(ke)靠(kao)、眼(yan)光現實(shi)和(he)富于(yu)條理(li)，卻更為重要。還有個舉足輕(qing)重的問題，這就(jiu)是能否將生(sheng)活享樂推遲，而不是提前。

行業的冷熱并非一成不變

擇業(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)有(you)追時(shi)髦(mao)的(de)(de)。哪個行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)熱(re)，就向哪個行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)鉆(zhan)。不(bu)過有(you)一(yi)熱(re)就有(you)一(yi)冷，熱(re)門行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)會冷下來(lai)。幾年前，不(bu)少人搶著進入(ru)IT業(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)愿進傳統行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，孰不(bu)知像美國(guo)那樣(yang)的(de)(de)發達國(guo)家也(ye)沒(mei)有(you)放(fang)棄(qi)發展傳統行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)而只重IT，加入(ru)傳統行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人也(ye)大有(you)人在。放(fang)棄(qi)自己(ji)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)改行(xing)(xing)等于砍掉了自身優(you)勢(shi)。當個人的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)所(suo)限(xian)不(bu)能馬上進入(ru)熱(re)門行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)時(shi)，最好量(liang)身擇業(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)放(fang)棄(qi)所(suo)學，不(bu)盲(mang)目跟風，而是立足本專業(ye)(ye)(ye)(ye)，腳踏實(shi)地學習(xi)，積累豐富(fu)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)經驗。大學畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生只把求(qiu)職看成自己(ji)走向事業(ye)(ye)(ye)(ye)成功的(de)(de)第一(yi)步，充(chong)分(fen)認識到(dao)事業(ye)(ye)(ye)(ye)成功是一(yi)個漫長的(de)(de)過程，就像一(yi)場(chang)馬拉松(song)比賽(sai)，不(bu)能靠(kao)一(yi)時(shi)的(de)(de)幸運。開始跑(pao)在前面的(de)(de)未(wei)必是最后的(de)(de)優(you)勝者，因為比賽(sai)需要耐力和(he)韌(ren)性(xing)。自己(ji)的(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)是如此。

實習是就業過程中的重要環節

偶(ou)然(ran)性在就(jiu)業問(wen)題上(shang)時(shi)常能體現出來(lai)，有(you)(you)時(shi)甚至一(yi)(yi)個(ge)偶(ou)然(ran)的(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)遇(yu)會(hui)改變你整(zheng)盤的(de)考(kao)慮和(he)發展(zhan)方向。提到偶(ou)然(ran)就(jiu)不能不提及(ji)機(ji)(ji)(ji)(ji)遇(yu)。機(ji)(ji)(ji)(ji)遇(yu)是(shi)偶(ou)然(ran)的(de)，但(dan)機(ji)(ji)(ji)(ji)遇(yu)從來(lai)只屬于有(you)(you)準(zhun)備的(de)人(ren)，機(ji)(ji)(ji)(ji)遇(yu)對于有(you)(you)準(zhun)備之(zhi)人(ren)又(you)是(shi)必然(ran)的(de)。實習(xi)(xi)就(jiu)是(shi)對偶(ou)然(ran)機(ji)(ji)(ji)(ji)遇(yu)進(jin)行(xing)必要準(zhun)備的(de)過程。實習(xi)(xi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)表現自(zi)(zi)己，讓別(bie)人(ren)了解自(zi)(zi)己的(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)會(hui)，聰明的(de)人(ren)一(yi)(yi)定(ding)懂得如何把握利用這個(ge)機(ji)(ji)(ji)(ji)遇(yu)，最(zui)大(da)限度地(di)發揮自(zi)(zi)己的(de)優勢和(he)特(te)長(chang)，讓別(bie)人(ren)認同自(zi)(zi)己。實習(xi)(xi)不僅僅是(shi)就(jiu)業的(de)預演和(he)彩排(pai)，很大(da)程度上(shang)，它可以轉(zhuan)化成為就(jiu)業的(de)序幕。有(you)(you)好多畢業生就(jiu)是(shi)在實習(xi)(xi)的(de)過程中被用人(ren)單(dan)位看中的(de)。

如果(guo)(guo)沒有(you)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，想(xiang)進入有(you)些(xie)單(dan)位(wei)工(gong)作，恐怕(pa)難(nan)比登(deng)天。退一(yi)步講，就算是在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)沒有(you)機會讓這家單(dan)位(wei)接納你，但在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)你能(neng)檢驗自(zi)己在(zai)(zai)陌生環境中(zhong)(zhong)的(de)(de)適應能(neng)力，能(neng)夠(gou)認(ren)識一(yi)批新的(de)(de)朋友，能(neng)夠(gou)接觸到相關領(ling)域(yu)的(de)(de)真實(shi)(shi)信息，能(neng)夠(gou)學習(xi)(xi)到很(hen)多(duo)書本上(shang)沒有(you)的(de)(de)實(shi)(shi)際經驗，至少你獲(huo)得(de)(de)了邁(mai)向(xiang)下一(yi)步的(de)(de)基礎。如果(guo)(guo)在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)你做出了令人滿意的(de)(de)成績，就可(ke)以讓你的(de)(de)求職道路(lu)變得(de)(de)相對平坦而寬(kuan)廣起(qi)來(lai)，機會也(ye)就變得(de)(de)更(geng)加多(duo)起(qi)來(lai)，并且更(geng)加容(rong)易捕捉(zhuo)。所有(you)這些(xie)都有(you)充(chong)分(fen)的(de)(de)理由，讓你認(ren)真地對待實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)機會。