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競爭積累，時(shi)間管理是(shi)必(bi)備技能(neng)，“走一(yi)步，看(kan)一(yi)步”的(de)工作方式(shi)已不(bu)再適用于這個時(shi)代(dai)。職(zhi)業規劃師認為(wei)，只(zhi)有目標清晰(xi)，提前規劃，才(cai)(cai)能(neng)以不(bu)變(bian)應萬(wan)變(bian)；只(zhi)有看(kan)清前進的(de)路(lu)，才(cai)(cai)能(neng)讓自己處于主動、積極的(de)狀態中以應對萬(wan)難；只(zhi)有“時(shi)刻準備著”，才(cai)(cai)能(neng)最大限度的(de)利(li)用好時(shi)間和資源(yuan)，成為(wei)職(zhi)場上(shang)強者(zhe)！

得過且過 “溫水青蛙”難有突破

T畢(bi)業后(hou)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)從事(shi)本(ben)專業工(gong)作(zuo)——平面設計，幾年過(guo)(guo)(guo)去了沒(mei)多(duo)大(da)進步，相比(bi)應屆(jie)畢(bi)業生，T并(bing)沒(mei)有太(tai)多(duo)優勢(shi)。T一(yi)(yi)(yi)直(zhi)覺(jue)得(de)(de)，反正計劃趕不(bu)上變化(hua)，而且設計工(gong)作(zuo)本(ben)來就(jiu)是項目(mu)型的，有任務就(jiu)做，沒(mei)有就(jiu)閑(xian)著(zhu)。這(zhe)么一(yi)(yi)(yi)天(tian)天(tian)過(guo)(guo)(guo)著(zhu)，T一(yi)(yi)(yi)邊幻想著(zhu)有朝一(yi)(yi)(yi)日出人頭(tou)地的日子，現實(shi)里卻一(yi)(yi)(yi)天(tian)天(tian)得(de)(de)過(guo)(guo)(guo)且過(guo)(guo)(guo)，拿不(bu)出行動的魄力(li)和勇氣(qi)，“能有口飯吃就(jiu)不(bu)錯了，還折(zhe)騰(teng)什么？”他(ta)始終這(zhe)樣說服(fu)自己。

職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)專(zhuan)(zhuan)家(jia)點評：工作五年左右，職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)上相(xiang)當一(yi)部分人(ren)(ren)會遇到一(yi)個“坎”——到底是繼續(xu)還是轉型？轉型的(de)風險和成(cheng)本(ben)很高，總讓人(ren)(ren)望而卻步。其中一(yi)些人(ren)(ren)大膽嘗試了(le)一(yi)次(ci)，卻因(yin)職(zhi)(zhi)業(ye)定位(wei)不(bu)(bu)(bu)清、發展(zhan)切入(ru)點不(bu)(bu)(bu)合適(shi)等各種原因(yin)導致(zhi)轉型失敗，最終不(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)退回原位(wei)，繼續(xu)熬著，得(de)過且(qie)(qie)過。職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)師提醒各位(wei)職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)人(ren)(ren)，得(de)過且(qie)(qie)過的(de)工作狀態對職(zhi)(zhi)業(ye)發展(zhan)有很大的(de)負面影響，不(bu)(bu)(bu)僅讓你難以在當前的(de)工作中做(zuo)出(chu)成(cheng)績，更易讓你的(de)長(chang)期發展(zhan)陷(xian)入(ru)負循(xun)環。想要改變現(xian)狀、實現(xian)轉型，需要做(zuo)出(chu)可行且(qie)(qie)周密的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)發展(zhan)方案。此環節(jie)中涉及對當前工作平(ping)臺的(de)評估、自身核心競爭力的(de)提煉等，職(zhi)(zhi)場(chang)(chang)人(ren)(ren)如不(bu)(bu)(bu)能(neng)有效、準確的(de)完(wan)成(cheng)，不(bu)(bu)(bu)妨盡快請教(jiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)師，以免蹉跎光陰，一(yi)錯(cuo)再錯(cuo)。

倦怠滋生 價值感不足

M從銷售(shou)工(gong)(gong)作轉做行政(zheng)(zheng)后，工(gong)(gong)作節(jie)奏明顯比以前(qian)緩慢(man)很(hen)多，這讓M覺得輕松自在。但隨(sui)著時間的推(tui)移，行政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)單調和(he)乏味，M發現(xian)自己(ji)在公司的價(jia)值(zhi)(zhi)和(he)地(di)位遠不如從前(qian)，工(gong)(gong)作越(yue)(yue)(yue)做越(yue)(yue)(yue)沒勁。“行政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作怎么做都(dou)沒價(jia)值(zhi)(zhi)，努(nu)力又(you)有什么用？”M心態失衡，工(gong)(gong)作效率大幅下降(jiang)，這更(geng)使得她工(gong)(gong)作拖沓，在公司里無價(jia)值(zhi)(zhi)無地(di)位。

職(zhi)業(ye)規劃專(zhuan)家點評：“世上(shang)沒有(you)(you)一勞永逸的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。”職(zhi)業(ye)規劃師認為，工(gong)作(zuo)不(bu)可能天(tian)天(tian)有(you)(you)新驚喜、新創意和(he)新挑戰，久(jiu)而久(jiu)之，在壓力和(he)循環往復的(de)(de)(de)(de)日(ri)程中(zhong)，很(hen)多(duo)職(zhi)場人容易產(chan)生(sheng)職(zhi)業(ye)倦怠。用網絡(luo)上(shang)流(liu)行的(de)(de)(de)(de)語言說，“大(da)家都需要打一針雞血以(yi)振奮精神(shen)”，通過制定(ding)階段性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)目(mu)標和(he)優化(hua)工(gong)作(zuo)流(liu)程，并(bing)做好每季度、每周(zhou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)計劃和(he)職(zhi)業(ye)規劃，能有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)提(ti)升工(gong)作(zuo)積(ji)極性(xing)(xing)和(he)效率，并(bing)增(zeng)加自(zi)己的(de)(de)(de)(de)價值感和(he)成(cheng)就感，形(xing)成(cheng)良性(xing)(xing)循環。

虛度光陰 難有積累

迷(mi)迷(mi)糊糊又(you)過了(le)一年，A在(zai)X公(gong)司(si)做了(le)兩年的(de)外貿跟單，時常還要處理老板不(bu)定(ding)時安排的(de)工作任務，東一點(dian)西一點(dian)零(ling)散的(de)工作讓他(ta)總是處在(zai)應付狀態。一段時間下來，自己還是沒積累下什么專業(ye)技能，眼(yan)看著就這樣(yang)得過且過，不(bu)進則退(tui)的(de)危機感讓他(ta)很恐(kong)慌。新(xin)一年這樣(yang)的(de)情況還在(zai)繼(ji)續，遙(yao)遙(yao)無(wu)期，A絕望又(you)無(wu)力。

職業(ye)規(gui)劃專(zhuan)家點(dian)評：缺乏職業(ye)目標和職業(ye)規(gui)劃，是應屆畢業(ye)生和處于職場新人的通病。因為沒有目標和前進的方(fang)向，很容(rong)易隨波逐(zhu)流，難以在一個選定的方(fang)向上進行(xing)有效的積累，只(zhi)能是忙(mang)于應付眼前的工作。職業(ye)規(gui)劃師提醒職場人，從大(da)學(xue)畢業(ye)到三(san)(san)十(shi)歲之間，是個人職業(ye)發(fa)展(zhan)的積累階段，選對方(fang)向、制定好長遠發(fa)展(zhan)規(gui)劃非常重要，等過了三(san)(san)十(shi)歲還未在某個領域有所(suo)(suo)積累，很快就會被(bei)競(jing)爭所(suo)(suo)淘汰。

顧此失彼 生活失調

M在(zai)這家(jia)公司奉獻了(le)五(wu)年，好容易熬到HR主管的(de)(de)位子(zi)。升職后，業績指標被拔(ba)高一(yi)大(da)截，忙得連(lian)喘氣的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)都沒(mei)(mei)有(you)。公司處于發展期，不僅(jin)在(zai)招人方面有(you)很大(da)需求，繁重的(de)(de)內訓的(de)(de)安排也讓她在(zai)周末不定(ding)時(shi)(shi)的(de)(de)加班。工作量增長極大(da)地擠壓了(le)M的(de)(de)生活和休息時(shi)(shi)間(jian)，沒(mei)(mei)法陪伴孩子(zi)與家(jia)人，為此引(yin)發了(le)好幾次家(jia)庭(ting)矛盾。一(yi)邊是工作的(de)(de)壓力，一(yi)邊是家(jia)庭(ting)的(de)(de)埋怨，讓M處于兩難之中。

職(zhi)(zhi)業規劃專(zhuan)家點評：生活就是一(yi)臺(tai)天平，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)生活左右各在一(yi)端(duan)，但現在很(hen)多職(zhi)(zhi)場(chang)人的(de)(de)(de)(de)天平都傾斜向(xiang)了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)邊，生活失衡帶來各種不和(he)諧。尤其是一(yi)些(xie)“白骨精”，隨著職(zhi)(zhi)位的(de)(de)(de)(de)上升，急需對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)生活進行整體規劃，統籌管理(li)、分配(pei)好時間(jian)。建議：在做(zuo)好整年規劃的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，以月(yue)為單位，分配(pei)每月(yue)要完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)最重要的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)生活任務，參(can)照(zhao)規劃來分配(pei)時間(jian)，成(cheng)功實現各個(ge)生活角色的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)換(huan)，求得工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)生活的(de)(de)(de)(de)和(he)諧。