在面試當中,考生的問題主要有兩方面,一是緊張,另一方面是無話可說。為此,公務員考試網對考生在面試考場的常見問題進行總結和歸納,并提出了相應的解決辦法,即把握三個心態,走出三個誤區,相信會對考生的面試有較大的幫助。
一、考生在考官面前應懷有三種心態
首先,考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)要(yao)有(you)(you)信(xin)心。信(xin)心的(de)(de)(de)(de)(de)背后,第(di)一要(yao)求考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)對公(gong)職(zhi)人員具有(you)(you)強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業認(ren)同感。這是在考(kao)(kao)(kao)(kao)試中(zhong)(zhong)積(ji)極心態的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)源,只有(you)(you)你真正想(xiang)得到它(ta),才(cai)會(hui)在關鍵(jian)時刻扼(e)住命運的(de)(de)(de)(de)(de)咽喉,在殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)競爭中(zhong)(zhong)勇往(wang)直前。所(suo)以,考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)在備考(kao)(kao)(kao)(kao)過程中(zhong)(zhong)要(yao)認(ren)真思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai),在職(zhi)業選(xuan)擇(ze)中(zhong)(zhong)清(qing)晰定(ding)位。其(qi)實,從考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)進入考(kao)(kao)(kao)(kao)場的(de)(de)(de)(de)(de)那一刻起(qi),就(jiu)需要(yao)自(zi)信(xin)起(qi)來(lai),只有(you)(you)擁有(you)(you)信(xin)心,舉手投足之間,才(cai)會(hui)彰顯(xian)你的(de)(de)(de)(de)(de)能力,才(cai)能在遇到壓(ya)力時,從容不迫(po)的(de)(de)(de)(de)(de)去應對。
其次(ci),要(yao)有愛心(xin)。公(gong)職人員這一(yi)職業(ye),權責(ze)一(yi)致的(de)(de)背后,還要(yao)有一(yi)種服(fu)務意識。在干(gan)群關系(xi)中(zhong),面對群眾的(de)(de)困(kun)難(nan),要(yao)從群眾的(de)(de)角度考(kao)慮他們的(de)(de)實際困(kun)難(nan),增加理(li)解與同(tong)情,設身處地地為百(bai)姓著想,通過自己(ji)的(de)(de)努力,踐行全心(xin)全意為人民(min)服(fu)務的(de)(de)執(zhi)政宗旨。只有這樣才能正確處理(li)好與群眾的(de)(de)關系(xi)。在同(tong)事矛盾(dun)的(de)(de)處理(li)中(zhong),也要(yao)尊重同(tong)事,包容同(tong)事,學會(hui)換位思(si)考(kao),關系(xi)他人,無(wu)論是(shi)工作(zuo)還是(shi)生活,都要(yao)懷有一(yi)顆關愛他人的(de)(de)心(xin),自然可以建立(li)良好的(de)(de)同(tong)事關系(xi)。
最后(hou),要談到平常(chang)心。面試(shi)是(shi)考(kao)生(sheng)(sheng)綜合(he)素質(zhi)的(de)一(yi)種(zhong)體(ti)現,過高的(de)要求自(zi)(zi)己(ji),很可能會(hui)使自(zi)(zi)己(ji)更加的(de)緊(jin)張,影響答題效果(guo),更會(hui)給(gei)考(kao)官一(yi)種(zhong)不自(zi)(zi)信的(de)錯(cuo)覺(jue)。從人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)長遠來看(kan),公職人(ren)(ren)(ren)(ren)員只是(shi)自(zi)(zi)己(ji)職業的(de)選擇(ze),體(ti)現的(de)是(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價值,事實(shi)上,做(zuo)任何(he)事情,只要把事情做(zuo)好,都會(hui)獲得(de)回報,也都會(hui)體(ti)現自(zi)(zi)己(ji)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價值。正如古人(ren)(ren)(ren)(ren)所說“淡泊以(yi)明志,寧靜以(yi)致(zhi)遠”,抱(bao)有(you)(you)一(yi)顆(ke)平常(chang)心彌(mi)足重要。只要擁有(you)(you)一(yi)顆(ke)平常(chang)心,相信不僅僅是(shi)在(zai)面試(shi)中,在(zai)以(yi)后(hou)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中,都能夠很好的(de)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)定位(wei),讓自(zi)(zi)己(ji)更好的(de)去實(shi)現人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價值。
二、考生須走出三個誤區
根(gen)據考生在面試中出現的(de)問題,還要提(ti)醒考生必須走(zou)出以下(xia)三(san)個誤區:
第一,要走出(chu)追求完美(mei)的誤區(qu)。在很(hen)短的時間內,想(xiang)(xiang)把問題想(xiang)(xiang)得(de)很(hen)周到全面是不現(xian)實(shi)的。只要能(neng)夠真實(shi)地把自己的想(xiang)(xiang)法說(shuo)出(chu)來,把自己最好的一面呈(cheng)現(xian)給考官就(jiu)是勝(sheng)利。
第二,要(yao)走出(chu)幻想,相信有萬能(neng)套路、可以(yi)應(ying)對(dui)一切(qie)的誤區。在(zai)考(kao)生考(kao)前培訓中,很多考(kao)生都會(hui)問(wen)(wen)這樣(yang)的問(wen)(wen)題(ti):有沒(mei)有應(ying)對(dui)問(wen)(wen)題(ti)的回答模式(shi)。想通過學習,學會(hui)應(ying)對(dui)一切(qie)的辦(ban)法。其實這同樣(yang)是不切(qie)實際的。培訓當中,我們(men)著眼于(yu)提(ti)高考(kao)生對(dui)面試的理(li)解,突破(po)心理(li)障(zhang)礙,應(ying)答需要(yao)的語(yu)言能(neng)力以(yi)及(ji)如何去分析(xi)問(wen)(wen)題(ti)、思考(kao)問(wen)(wen)題(ti)。
第三,走出虛假空泛(fan),套(tao)大道理(li)的(de)(de)(de)誤區。公職人(ren)員的(de)(de)(de)工(gong)作當然(ran)要(yao)以(yi)法(fa)律(lv)為依據,以(yi)政策(ce)為指(zhi)導,并且要(yao)時刻想著(zhu)黨(dang)和政府的(de)(de)(de)執政理(li)念,考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)回(hui)答問題時也(ye)要(yao)體現(xian)(xian)一定(ding)的(de)(de)(de)理(li)論水(shui)平。所(suo)以(yi)遇到“怎(zen)么看?”、“怎(zen)么辦?”時,考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)回(hui)答問題時往往先(xian)把大道理(li)說一段,其實與題目聯系并不緊密,讓人(ren)覺(jue)得(de)太假,沒有(you)實際(ji)內容。考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)應著(zhu)眼于問題設定(ding)的(de)(de)(de)條(tiao)件,實事(shi)求是地考(kao)(kao)(kao)慮問題,才(cai)(cai)體現(xian)(xian)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)分析能力,也(ye)才(cai)(cai)能得(de)到考(kao)(kao)(kao)官的(de)(de)(de)良好評(ping)價。
在面(mian)試(shi)中,是要選拔最(zui)能夠勝任(ren)工作崗位的(de)(de)(de)人(ren),因此,面(mian)試(shi)時,考(kao)生就應充分的(de)(de)(de)表現出自己(ji)的(de)(de)(de)信(xin)心(xin),對(dui)未來工作的(de)(de)(de)責任(ren)心(xin)和對(dui)面(mian)試(shi)結果保持的(de)(de)(de)平常心(xin),只有這樣(yang),才能夠在面(mian)試(shi)中更好(hao)的(de)(de)(de)展現自我,贏得勝利。
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