10月31日(ri)，2016年全國碩士(shi)研(yan)(yan)究生招生考(kao)試報名結(jie)束。畢業季來臨，各大(da)高校中考(kao)研(yan)(yan)一族與找工作(zuo)一族紛紛開始忙(mang)碌(liu)起來。每到這個時候，是(shi)安心(xin)考(kao)研(yan)(yan)再深造，還是(shi)全身心(xin)投入(ru)到求職大(da)軍中，成(cheng)為(wei)許多畢業生糾結(jie)的事情(qing)。
考研還是求職 畢業生舉棋不定(ding)
“考(kao)研(yan)報名結束(shu)，我報了(le)上海復旦大學(xue)(xue)的專業(ye)，但(dan)是看著(zhu)身邊的同學(xue)(xue)都在積極找(zhao)工作，我又有些糾結。”陳(chen)濤說，一想到(dao)要面臨選擇(ze)考(kao)研(yan)還是就(jiu)業(ye)，他就(jiu)覺得(de)頭疼。陳(chen)濤說，自(zi)(zi)己本來傾向找(zhao)工作，早點步入社會(hui)，可是面對競爭(zheng)日趨激烈的就(jiu)業(ye)環(huan)境，是不是應(ying)該通過讀研(yan)做個緩沖，陳(chen)濤表示自(zi)(zi)己猶豫不定(ding)。
“畢(bi)業的師兄師姐(jie)們說(shuo)(shuo)法不同(tong)，有的建議早就(jiu)業，多積(ji)攢幾年(nian)的工作經驗，有的說(shuo)(shuo)還是讀研好(hao)，研究生學歷比本科學歷更(geng)有競爭優勢，聽(ting)了(le)他們的話(hua)我(wo)更(geng)不知道怎么辦了(le)，很糾結。現(xian)在也無法安(an)心復習(xi)，有招聘會時也會跟著同(tong)學去看看”，陳濤說(shuo)(shuo)。
三本畢業生 擔心就(jiu)業會“吃虧” 更(geng)想考研
同樣是本(ben)科，但很多(duo)“三本(ben)”的學(xue)生和家長(chang)更(geng)加(jia)糾結(jie)于要(yao)不要(yao)選擇考研。
“‘三(san)(san)本’學生要獲(huo)得足夠(gou)的(de)(de)競爭力，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)一定要考研呢(ni)？”采訪(fang)中不(bu)少三(san)(san)本院校的(de)(de)學生紛(fen)紛(fen)表示，如果不(bu)考研，擔(dan)心在就業(ye)時“會吃虧”。也有不(bu)少學生表示，還是(shi)(shi)想(xiang)出去試試自己(ji)的(de)(de)能(neng)力。
一(yi)位財(cai)管專(zhuan)業的學生說：“我學的是(shi)財(cai)管，打算(suan)偏向會(hui)計。目前在讀大(da)三，個人不(bu)是(shi)很(hen)想考研(yan)，一(yi)直覺得這個專(zhuan)業更(geng)注重的是(shi)各種證書(shu)而(er)不(bu)是(shi)畢業院校，而(er)且看到招聘信息，大(da)多(duo)學歷要(yao)求(qiu)大(da)專(zhuan)以(yi)上就可(ke)以(yi)了，但是(shi)都要(yao)求(qiu)有工作經驗和各種相關證書(shu)。”
大(da)四的李同學(xue)說：“現在(zai)本科生真的太多了(le)，研(yan)究生也不少。而且如果不是名(ming)校的本科生，到了(le)社會上簡直沒有(you)競(jing)爭(zheng)力。所以(yi)我覺得，為了(le)以(yi)后能找(zhao)到份好工作，很有(you)必(bi)要考研(yan)。我已經報名(ming)了(le)今(jin)年的研(yan)究生考試(shi)。”
一(yi)位(wei)“三本”學生的家長表示(shi)：“我鼓勵兒子考研。今年看到有(you)些(xie)熱門單位(wei)，連實習崗位(wei)都要求985院校(xiao)；考研就當讓孩子再圓(yuan)高考時的一(yi)個夢(meng)了。”
想通過讀研 緩沖就業的(de)現象很普(pu)遍
連年增長的大學畢業(ye)人數和求職(zhi)就業(ye)壓力，成為畢業(ye)生們在面臨考研還是就業(ye)時糾(jiu)結思慮最(zui)多(duo)的因素。
傾向(xiang)(xiang)就(jiu)業的(de)畢業生面(mian)對就(jiu)業競爭壓力，會(hui)有通過讀(du)研進行緩沖的(de)想(xiang)法；傾向(xiang)(xiang)于考研的(de)畢業生也面(mian)臨著未(wei)來的(de)就(jiu)業方向(xiang)(xiang)與就(jiu)業選擇問題(ti)，擔憂(you)未(wei)來就(jiu)業形勢不如現在。
“2015年全(quan)國普通高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生規模已達(da)到740多萬(wan)人，畢業(ye)(ye)(ye)人數達(da)到歷年最高(gao)，就(jiu)招生情(qing)況來看，2016年的(de)畢業(ye)(ye)(ye)生人數只(zhi)會增加(jia)不(bu)會減少(shao)，這一(yi)屆畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)壓力自然也增大，畢業(ye)(ye)(ye)生希望通過讀研(yan)作為就(jiu)業(ye)(ye)(ye)緩沖的(de)現象(xiang)每年都很普遍。”常(chang)年從事(shi)大學畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導工(gong)作的(de)李老師(shi)分析。
李(li)老師認(ren)為(wei)，本科畢業(ye)生面對并不高(gao)的(de)研究生錄取比例和(he)并不樂觀的(de)研究生就業(ye)率，增(zeng)加了(le)他們對考研的(de)疑慮，因此(ci)，考研和(he)求職兩方面的(de)壓力使很多學生既不愿意放棄(qi)考研，也想(xiang)嘗試(shi)找工作。
“這(zhe)部分本科畢業生(sheng)會兩方面都準備(bei)，在考(kao)(kao)研備(bei)考(kao)(kao)時參加求(qiu)職招聘活動，這(zhe)也反(fan)映出(chu)學生(sheng)的焦慮感(gan)，兩邊都放不下，兩邊都無法(fa)全身(shen)心投入。”李老師(shi)說。
記者在(zai)采訪時了(le)解到，在(zai)考(kao)(kao)研和就(jiu)業(ye)之間猶豫的畢業(ye)生不在(zai)少數，不少人(ren)最后(hou)邊(bian)備考(kao)(kao)邊(bian)找工作(zuo)，“兩邊(bian)競(jing)爭都激烈，有的就(jiu)想(xiang)兩邊(bian)都顧著，看哪(na)邊(bian)能有結果。”學生說。
現在還在猶豫怎么選擇 實在不應該
據(ju)了(le)解，2016年研究生(sheng)入學考試時間(jian)定于今(jin)年12月底，而(er)目(mu)前已經進入畢業(ye)生(sheng)求職的黃金季，公司宣(xuan)講會(hui)、公務員備考、畢業(ye)生(sheng)招聘會(hui)等就(jiu)業(ye)求職活動逐(zhu)漸增多(duo)，這(zhe)時若全身心投入考研復習中，難免(mian)將會(hui)對(dui)畢業(ye)生(sheng)求職帶來一定影響(xiang)。
陸(lu)艷就有這(zhe)樣的擔心(xin)，就讀漢語言文學(xue)(xue)專業的她對(dui)古典文學(xue)(xue)有著濃(nong)厚的興趣，希望通(tong)過考(kao)(kao)研繼續這(zhe)方面的學(xue)(xue)術(shu)研究(jiu)。“看到班(ban)里的同學(xue)(xue)都在找工作(zuo)、投簡歷、準(zhun)備(bei)公(gong)務員(yuan)考(kao)(kao)試，自己也(ye)會受(shou)影響(xiang)，擔心(xin)備(bei)考(kao)(kao)會錯過求(qiu)職(zhi)的黃(huang)金季。” 陸(lu)艷說，和家(jia)里商量也(ye)沒有個結果，家(jia)里建議找工作(zuo)，自己又想考(kao)(kao)研，到頭(tou)來還(huan)是沒下決心(xin)怎么(me)辦。
李老師(shi)表示，每(mei)年(nian)到畢業(ye)(ye)季，高校(xiao)中有不少糾結于考(kao)研(yan)還(huan)是就業(ye)(ye)的學生，“其(qi)實從他們一入學老師(shi)就叮(ding)囑要明確自(zi)己(ji)未(wei)來的職業(ye)(ye)方向，確定好職業(ye)(ye)規劃，現在還(huan)在猶豫怎么選擇，實在不應該。”
畢業生應盡快做決定 以免耽誤黃金期
面(mian)對(dui)畢業(ye)生的“糾結季”，一些高校教師表示，這(zhe)是大學生畢業(ye)來臨時的普遍現象，關鍵在于調整心態(tai)，認(ren)真面(mian)對(dui)就(jiu)業(ye)和考(kao)研的雙重選擇。
同時，專家建議，畢(bi)業(ye)生(sheng)應盡(jin)快做(zuo)出決(jue)定，以(yi)免耽誤考(kao)研(yan)復習和就業(ye)求(qiu)職的黃金時間。
“職業(ye)規劃(hua)對每(mei)一位(wei)畢(bi)業(ye)生(sheng)都非常重要，選擇讀(du)研的(de)(de)學生(sheng)三年后還(huan)是(shi)會面對就(jiu)業(ye)壓力，選擇就(jiu)業(ye)的(de)(de)同學在求職時應明白(bai)自己(ji)的(de)(de)興趣在哪(na)里，適合什么樣的(de)(de)工(gong)作。”李老師說，在畢(bi)業(ye)節點，謹(jin)慎(shen)考慮自己(ji)的(de)(de)未來(lai)發展方向(xiang)是(shi)畢(bi)業(ye)生(sheng)應該高(gao)度重視的(de)(de)。
李老(lao)師建議，糾結于(yu)考研和就(jiu)業的(de)畢業生(sheng)可(ke)(ke)將眼光(guang)放長遠(yuan)，若更傾向(xiang)于(yu)就(jiu)業，可(ke)(ke)以采(cai)取(qu)先就(jiu)業、再深造的(de)方(fang)式，積累(lei)一定工作經驗后(hou)再讀(du)研究生(sheng)，那時(shi)候的(de)人生(sheng)閱歷會更豐(feng)富。
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