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小趙(zhao)是剛(gang)畢業入職的大學生，剛(gang)到公司時，小趙(zhao)對周圍同(tong)事都很謙和，在業務(wu)上也常提(ti)出(chu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的建議，但(dan)他(ta)卻發(fa)現領導和同(tong)事好像跟(gen)自(zi)己(ji)(ji)(ji)反倒疏遠(yuan)了。雖然(ran)小趙(zhao)努力的調整(zheng)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)低調下來(lai)，但(dan)感(gan)覺卻越(yue)來(lai)越(yue)和周圍格格不入了。

心(xin)(xin)理專(zhuan)家謝果(guo)文分(fen)析(xi)指(zhi)出(chu)，大學(xue)畢業(ye)生(sheng)進入職(zhi)場后普遍存在四方(fang)面問題(ti)，第一是(shi)(shi)角色轉(zhuan)換困難(nan)，依賴心(xin)(xin)理過甚。即以完成作業(ye)式(shi)態度接(jie)(jie)受完成工作。第二(er)是(shi)(shi)過強的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我優(you)越感。即未接(jie)(jie)受理論(lun)與現實(shi)之間的(de)(de)(de)差距；第三(san)是(shi)(shi)消極心(xin)(xin)態，畏首畏尾。即所學(xue)理論(lun)在現實(shi)中使用的(de)(de)(de)不(bu)(bu)得當，讓自(zi)(zi)己逐漸失去自(zi)(zi)信；第四是(shi)(shi)所學(xue)知識和職(zhi)場要(yao)求的(de)(de)(de)沖(chong)突。即超大、種類(lei)繁多且新(xin)的(de)(de)(de)信息量(liang)讓初入職(zhi)場的(de)(de)(de)應(ying)屆畢業(ye)生(sheng)應(ying)接(jie)(jie)不(bu)(bu)暇。而且，這四方(fang)面不(bu)(bu)適(shi)是(shi)(shi)以交錯轉(zhuan)換不(bu)(bu)確(que)定性呈現出(chu)來的(de)(de)(de)。

謝果文還介紹，大學(xue)生(sheng)初(chu)入社(she)會(hui)(hui)職(zhi)場，有“初(chu)生(sheng)牛犢不怕虎”的(de)勇(yong)氣，敢(gan)作敢(gan)當，也積(ji)極提出好的(de)建議。然而，謝果文表示，“真(zhen)理不是在任何環(huan)境下都(dou)適(shi)用”，大學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)以為(wei)完(wan)全(quan)正確(que)、符合理論的(de)辦法就(jiu)是最優解，但(dan)這往往會(hui)(hui)脫離現實(shi)。這種落差(cha)，造成了對(dui)自己稚嫩認知(zhi)社(she)會(hui)(hui)的(de)茫然不知(zhi)所措(cuo)。

同(tong)時，謝果文指出(chu)，要(yao)由學(xue)(xue)校(xiao)生(sheng)活順(shun)利對接(jie)開始職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)，首先需要(yao)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作態(tai)度和(he)行為(wei)(wei)。公司(si)(si)里對新(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)總會(hui)有不(bu)理(li)解(jie)、不(bu)信任的(de)(de)(de)(de)聲音，新(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)總會(hui)經歷一些繁(fan)瑣重復(fu)毫無挑戰(zhan)新(xin)(xin)(xin)意的(de)(de)(de)(de)平庸工(gong)作，請接(jie)受這一切。其次，要(yao)學(xue)(xue)會(hui)協調人(ren)(ren)際(ji)溝(gou)通關系。初入職(zhi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)，要(yao)做到律己寬人(ren)(ren)，肯為(wei)(wei)工(gong)作多辛苦，在自(zi)(zi)(zi)己能(neng)力承(cheng)受力范圍內愿意為(wei)(wei)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作包(bao)袱買單(dan)。特別(bie)要(yao)強調的(de)(de)(de)(de)是新(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)應(ying)具備的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)道德素(su)養。職(zhi)業(ye)理(li)想、職(zhi)業(ye)技能(neng)、職(zhi)業(ye)紀律、職(zhi)業(ye)作風是新(xin)(xin)(xin)入職(zhi)大學(xue)(xue)生(sheng)必須(xu)要(yao)了解(jie)和(he)遵守的(de)(de)(de)(de)，不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)有不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，但(dan)把自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)預期與公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)、領(ling)導的(de)(de)(de)(de)規(gui)劃預期合理(li)結合是每一位(wei)新(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)必須(xu)要(yao)做的(de)(de)(de)(de)。相信各位(wei)新(xin)(xin)(xin)入職(zhi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)以“空杯心態(tai)”，找出(chu)自(zi)(zi)(zi)己人(ren)(ren)生(sheng)圓桶上(shang)的(de)(de)(de)(de)短板，用自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)力、執行力、能(neng)動力和(he)吃苦耐勞(lao)的(de)(de)(de)(de)精神，為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)開創蔚藍。