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成武縣(xian)把落(luo)實六中全會精神和“我為群眾(zhong)(zhong)辦實事”實踐(jian)活(huo)動相結合(he)，持續推動“雙報到”工(gong)作(zuo)深入(ru)開展，聚焦群眾(zhong)(zhong)急難愁盼問(wen)題，進(jin)一步提高縣(xian)直機(ji)關(guan)黨員干部(bu)深入(ru)群眾(zhong)(zhong)、服務基層的能(neng)力。

藍水灣四期(qi)居(ju)民(min)智(zhi)美玲(ling)，因照料(liao)孩(hai)子一(yi)直沒有上班。現(xian)在孩(hai)子已經上學，她也開始找工(gong)作，卻因為(wei)沒有一(yi)技之長碰了壁(bi)。正當智(zhi)美玲(ling)犯愁時，縣人社(she)局為(wei)小區居(ju)民(min)開展的烹調培訓解了她的煩惱。

藍水灣四期共有七百多戶居民，和智美玲一樣，無技能、沒特長是小區大部分待業居民的共同屬性。針對這一現象，縣人社局派出黨員志愿服務隊，深入社區，廣泛征求群眾意見，對接群眾需求，積極聯系技工學校，制訂“專門菜單”，將烹飪技術送進社區。

培訓(xun)(xun)的信(xin)息(xi)在小區里公布(bu)以后，得到了很(hen)多居民的響應，培訓(xun)(xun)第一天就有60多人報名。

培(pei)訓現(xian)場，烹(peng)飪(ren)老(lao)師把(ba)每個菜(cai)的配(pei)料和操作要(yao)領寫下(xia)來，讓學(xue)員們記(ji)住(zhu)，然后(hou)進行操作，并現(xian)場提出指(zhi)導(dao)意見。

報(bao)名學習的(de)(de)學員(yuan)中(zhong)，除了年輕的(de)(de)學員(yuan)，還有一(yi)部分老年人。他們想(xiang)通過學習增加自己的(de)(de)廚(chu)藝，為家庭提供更(geng)多的(de)(de)美味。

連日來，成(cheng)武縣共組(zu)織各機關單(dan)位4000余名黨員(yuan)到69個社區報到，各單(dan)位根據職能優勢，參與社區共建共治，用有(you)深度、有(you)溫度、有(you)厚度的服務(wu)，釋放(fang)社區治理新效能。