4399在线视频免费观看

童樂育學園(yuan)，為孩子打(da)造夢(meng)想中的幼兒(er)園(yuan)

童樂(le)育學園(yuan)融合了(le)美(mei)國DAP（Developmentally Appropriate Practice）教(jiao)育理念與(yu)(yu)霍華德(de).加德(de)納教(jiao)授所提(ti)出的多元智能理論(lun)為(wei)核心，結(jie)合21世紀中國教(jiao)育變(bian)革的發(fa)展方向，以培(pei)養孩子的綜合素養為(wei)目標(biao)，旨(zhi)在為(wei)孩子建立安全、融合、豐富、健康，并有(you)利(li)于孩子個性化(hua)發(fa)展的教(jiao)育與(yu)(yu)成長環境(jing)。

DAP是Developmentally Appropriate Practice的簡稱(cheng)，強調寓教(jiao)于(yu)樂(le)的游戲化(hua)教(jiao)學方式，并全面考慮孩(hai)(hai)子(zi)的差異化(hua)，在(zai)統(tong)一教(jiao)學安排(pai)的基礎上(shang)，充分關注(zhu)每個孩(hai)(hai)子(zi)的個性化(hua)發展特點，關注(zhu)于(yu)每個孩(hai)(hai)子(zi)發展的更多可能性。

多元智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)理論中指出每個人(ren)都擁有(you)八種主(zhu)要智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)：語言智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)、邏輯一數理智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)、空間智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)、運(yun)動(dong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)、音樂智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)、人(ren)際交往智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)、內(nei)省智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)、自然觀察智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)。打(da)破傳統的(de)單一智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)學說，主(zhu)張(zhang)孩子多項(xiang)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)全面發展，幫助孩子在自身(shen)強項(xiang)的(de)基礎上發展出孩子的(de)綜合能(neng)(neng)力。

感謝您關注(zhu)童樂—多元(yuan)智(zhi)能幼兒(er)園，歡迎(ying)大家！