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“搭(da)(da)(da)搭(da)(da)(da)樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)”成立于2006年，是全(quan)國著名的(de)青少年機(ji)器(qi)人(ren)培訓機(ji)構，也是“中國城際家庭(ting)機(ji)器(qi)人(ren)挑戰賽(sai)”集訓基(ji)地。總部位于深圳(zhen)，在全(quan)國多個(ge)城市設有(you)分公司。 搭(da)(da)(da)搭(da)(da)(da)樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)是全(quan)國最(zui)專業的(de)校(xiao)外青少年機(ji)器(qi)人(ren)活動中心，是以(yi)樂(le)(le)(le)高機(ji)器(qi)人(ren)為平(ping)臺，培養青少年動手能力，創(chuang)新能力的(de)專業機(ji)構。搭(da)(da)(da)搭(da)(da)(da)樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)經過5年的(de)探索與(yu)(yu)實踐，根(gen)據孩(hai)子的(de)心理、生理發(fa)展(zhan)規律(lv)，建(jian)立了(le)從 4 歲到(dao) 18 歲完善的(de)課程體系，把教育與(yu)(yu)市場結(jie)合，建(jian)立了(le)專業的(de)市場化管理模式，完善的(de)服(fu)務體系和嚴(yan)謹的(de)培訓機(ji)制。2005 年創(chuang)辦至(zhi)今(jin)，深圳(zhen)少年宮培訓點(dian)每學期開設110個(ge)班，已經累計有(you)近萬人(ren)參加了(le)我(wo)們的(de)學習和活動。

高(gao)密(mi)搭搭樂(le)(le)樂(le)(le)機(ji)器(qi)人(ren)活動(dong)(dong)中(zhong)心(xin)成(cheng)立于(yu)2016年，是(shi)高(gao)密(mi)第一家全國(guo)連鎖的(de)(de)機(ji)器(qi)人(ren)活動(dong)(dong)中(zhong)心(xin)，專注(zhu)于(yu)3-18歲(sui)兒童的(de)(de)科技動(dong)(dong)手創新(xin)能力(li)的(de)(de)培(pei)養(yang)，除了(le)擁有(you)完整的(de)(de)常規(gui)課(ke)(ke)程體系(xi)，還開設了(le)高(gao)端競(jing)賽課(ke)(ke)程“冠(guan)軍俱樂(le)(le)部(bu)”，在國(guo)內(nei)行業中(zhong)真正(zheng)做到(dao)了(le)擁有(you)面向3-18歲(sui)學(xue)生的(de)(de)完整機(ji)器(qi)人(ren)教育(yu)課(ke)(ke)程體系(xi)。同時我(wo)們也(ye)是(shi)高(gao)密(mi)多家學(xue)校的(de)(de)合(he)作伙(huo)伴，多次組織孩子參加世界機(ji)器(qi)人(ren)大(da)賽，并取得(de)優異的(de)(de)成(cheng)績。

搭(da)搭(da)樂(le)樂(le)的(de)教育理念(nian)：

【快樂的學習(xi)、學習(xi)的快樂】

傳(chuan)統(tong)的(de)教(jiao)育實(shi)踐，忽(hu)視發(fa)揮學(xue)(xue)生的(de)主(zhu)(zhu)體性(xing)(xing)(xing)精神，教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法單調，學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法機械，學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率低下(xia)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)變得痛苦； 真正的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)是快(kuai)樂(le)的(de)，當學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)為一種富有(you)主(zhu)(zhu)動性(xing)(xing)(xing)、合(he)作性(xing)(xing)(xing)、探究性(xing)(xing)(xing)、反思性(xing)(xing)(xing)的(de)實(shi)踐活(huo)動時，大腦(nao)處于最佳學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態、學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率最高。快(kuai)樂(le)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態下(xia)，好奇心滿足(zu)感(gan)到(dao)快(kuai)樂(le)，深入理(li)解和掌握知識與技能感(gan)到(dao)快(kuai)樂(le)，零(ling)散的(de)知識系統(tong)化感(gan)到(dao)快(kuai)樂(le)；學(xue)(xue)習(xi)(xi)者帶著喜悅的(de)期盼開始學(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)結束時感(gan)到(dao)意猶未(wei)盡，整個學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程本身令人感(gan)到(dao)快(kuai)樂(le)。

【恰當的任務】

孩(hai)子厭學(xue)(xue)、上課不專心、做作業慢……這(zhe)些問題困(kun)擾著很多家長。造成這(zhe)些現(xian)象的(de)主要原因是(shi)：學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務(wu)簡單，孩(hai)子會感覺到(dao)(dao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)厭倦；學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務(wu)復雜，孩(hai)子會感到(dao)(dao)枯(ku)燥。只有(you)“恰(qia)當的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務(wu)”才能(neng)夠充分調動(dong)孩(hai)子的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)興趣，激(ji)發學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)動(dong)機(ji)、挖掘學(xue)(xue)生潛能(neng)、提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效率。

【做中學、玩中學】

所(suo)謂的(de)(de)“做中(zhong)學”就是(shi)(shi)通過解(jie)決(jue)具體(ti)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)進(jin)行學習(xi)。在這種學習(xi)方(fang)式中(zhong)，提(ti)供的(de)(de)學習(xi)材(cai)料是(shi)(shi)一系(xi)列的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，學習(xi)者(zhe)的(de)(de)任務是(shi)(shi)利用己有的(de)(de)知識解(jie)決(jue)這些問(wen)(wen)題(ti)，從(cong)而學會解(jie)決(jue)其他類似(si)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。“做中(zhong)學”說得(de)直白一些就是(shi)(shi)讓孩子像科學家一樣親歷發現(xian)的(de)(de)過程。使他們(men)在觀察、提(ti)問(wen)(wen)、設想、動手(shou)實驗、表達、交流的(de)(de)探究活動中(zhong)，體(ti)驗科學探究的(de)(de)過程、建構(gou)基礎性的(de)(de)科學知識、獲得(de)初步的(de)(de)科學探究能力，同時(shi)在這個過程中(zhong)喚起孩子們(men)的(de)(de)好奇心，保(bao)護他們(men)的(de)(de)主動性、創造性。

【分析問題、解決問題】

在(zai)信息(xi)發達的(de)(de)當今(jin)社會學(xue)(xue)生最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)擁有(you)多少知識(shi)(shi)，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)“分析問題(ti)(ti)，解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)”的(de)(de)能(neng)力。這(zhe)種能(neng)力可以幫助(zhu)他們勇敢(gan)的(de)(de)面對(dui)學(xue)(xue)習和生活中未知的(de)(de)挑戰。“分析問題(ti)(ti)、解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)”的(de)(de)價值(zhi)不(bu)僅僅是(shi)獲得(de)具(ju)體問題(ti)(ti)的(de)(de)答(da)案(an)(an)，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)在(zai)這(zhe)個過程中學(xue)(xue)習一些(xie)解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)基本策(ce)略(lve)，體驗解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)策(ce)略(lve)的(de)(de)多樣性，并在(zai)此基礎上形(xing)成自己解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)方法、意識(shi)(shi)、思想(xiang)、本能(neng)；無論答(da)案(an)(an)正確與否，都反映出學(xue)(xue)生對(dui)問題(ti)(ti)的(de)(de)理解(jie)和所作出的(de)(de)努力，只(zhi)要(yao)(yao)過程及答(da)案(an)(an)具(ju)有(you)合理性，都值(zhi)得(de)肯(ken)定和贊揚。