小(xiao)不點聽(ting)(ting)力(li)語言(yan)康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)研(yan)究(jiu)中(zhong)心(xin)是一(yi)所非營利性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu),康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)科(ke)研(yan)為一(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公益組織(zhi)機構。有近三十年康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)研(yan)究(jiu)經驗,總結和研(yan)究(jiu)出(chu)多套康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)方(fang)法,并(bing)(bing)致力(li)于研(yan)究(jiu)家(jia)庭使用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聾人康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)方(fang)法。康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)率達到100%。設立早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)班(ban)(ban)(6個月(yue)(yue)-3歲)、小(xiao)齡(ling)(ling)班(ban)(ban)(2-10歲)、大齡(ling)(ling)班(ban)(ban)(10歲以(yi)(yi)上(shang)及成(cheng)人)和家(jia)庭康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)上(shang)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)),采用小(xiao)班(ban)(ban)制康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue),家(jia)長隨堂學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式進(jin)(jin)行(xing)授課(ke),大大提高了(le)康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)效率。宗旨(zhi):為政(zheng)府分憂(you),為社(she)會解難,為殘疾兒(er)童家(jia)長解愁,以(yi)(yi)最快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度(du)讓聽(ting)(ting)障兒(er)童早(zao)日回(hui)社(she)會,融(rong)入社(she)會主(zhu)體(ti),共享人生!服務對象:6個月(yue)(yue)以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)障兒(er)童及成(cheng)年聽(ting)(ting)力(li)障礙人士(shi)。特點:我們(men)積極推進(jin)(jin)更(geng)快速和高效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式,積極研(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和家(jia)庭使用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)方(fang)法,積極營造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)情(qing)境,最大化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挖掘孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)潛能。對每一(yi)個孩(hai)子都制定個別化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)訓練,并(bing)(bing)在(zai)(zai)康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)過(guo)程中(zhong)針對孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)情(qing)況不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)案,以(yi)(yi)期達到最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)效果(guo)。以(yi)(yi)評估為基礎,采取關愛、心(xin)理康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)先行(xing),聽(ting)(ting)覺言(yan)語康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)為主(zhu)導,智力(li)開(kai)發、情(qing)感教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)護(hu)航(hang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)康(kang)(kang)(kang)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)理念。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)都很棒(bang),并(bing)(bing)不殘疾。就(jiu)如(ru)近視(shi),只不過(guo)他們(men)把“眼(yan)鏡”戴在(zai)(zai)了(le)耳朵上(shang)。
企業視頻
提醒企業發視頻
想看(kan)企(qi)業的精彩視頻,了解更多(duo)企(qi)業真實信(xin)息,提醒企(qi)業我想看(kan)。
我想看(kan)