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濟寧(ning)市市中(zhong)區彼岸教育培(pei)訓(xun)學校(xiao)是彼岸(澳大利亞(ya))個(ge)性(xing)化教育機構(gou)創始(shi)人回國后在家鄉濟寧(ning)建立(li)(li)的國內分校(xiao),成立(li)(li)于2001年(nian),是一家結(jie)合了中(zhong)西方教育理念和優(you)質教育資源,專注(zhu)于中(zhong)國個(ge)性(xing)化教育服務領域(yu)的教育機構(gou)。

我(wo)們(men)以(yi)解(jie)決學(xue)(xue)員所(suo)需(xu)為(wei)(wei)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao);以(yi)中、高考升入(ru)重(zhong)點中學(xue)(xue)、大學(xue)(xue)為(wei)(wei)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao);以(yi)培養(yang)和(he)訓練學(xue)(xue)生(sheng)思(si)維、解(jie)題能(neng)力(li)(li)(li)為(wei)(wei)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao),應(ying)試與能(neng)力(li)(li)(li)并重(zhong);以(yi)協同家庭,共同教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu),通過非(fei)智力(li)(li)(li)因素開(kai)發(fa)(fa)智力(li)(li)(li)和(he)學(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)(li)為(wei)(wei)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)。以(yi)中國古(gu)代(dai)偉大的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)家孔子的(de)(de)因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)思(si)想為(wei)(wei)指導,以(yi)美(mei)國哈佛大學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究(jiu)所(suo)發(fa)(fa)展心理(li)學(xue)(xue)專家霍(huo)華德(de)·加德(de)納教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授提(ti)(ti)出“多(duo)元智能(neng)理(li)論”為(wei)(wei)基礎,結(jie)合現代(dai)社(she)會的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思(si)想和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展趨勢(shi),確立以(yi)人為(wei)(wei)本(ben)的(de)(de)完全(quan)個性(xing)(xing)化精(jing)英(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理(li)念(nian),“以(yi)人為(wei)(wei)本(ben)”追溯教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)本(ben)源。 “個性(xing)(xing)化精(jing)英(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”理(li)念(nian)革新傳(chuan)(chuan)統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)式(shi)(shi),探索(suo)出人才培養(yang)的(de)(de)模式(shi)(shi)和(he)方(fang)法(fa),獨創了目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)式(shi)(shi)全(quan)方(fang)位課外輔導模式(shi)(shi),堅(jian)信每(mei)一個學(xue)(xue)員都是(shi)獨特的(de)(de),每(mei)一個學(xue)(xue)員都需(xu)要個性(xing)(xing)化的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)培養(yang),克服了傳(chuan)(chuan)統大班(ban)授課忽略學(xue)(xue)生(sheng)個體(ti)差異的(de)(de)弊端(duan)。秉(bing)承(cheng)該理(li)念(nian),致力(li)(li)(li)于研究(jiu)科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)法(fa),傳(chuan)(chuan)播教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)想,開(kai)發(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)產品,提(ti)(ti)供星級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)服務,幫助學(xue)(xue)生(sheng)獲得更(geng)多(duo)更(geng)好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)發(fa)(fa)展機會。

機構(gou)擁有一(yi)(yi)流的師資(zi)隊伍、專業(ye)的服務團隊、教育輔導系統(tong)、獨(du)特教育方法和完善的管理(li)模(mo)式(shi),專注于(yu)中小學(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)外輔導(一(yi)(yi)對一(yi)(yi)個(ge)性化(hua)(hua)輔導)、親子關(guan)系教育、心(xin)理(li)素質訓練和學(xue)習潛能開發訓練,力求(qiu)讓學(xue)生(sheng)(sheng)得到專業(ye)、細(xi)心(xin)的輔導與培育。辦學(xue)十幾年(nian)來,機構(gou)先后培養學(xue)生(sheng)(sheng)數萬(wan)名,實現了(le)素質和成績(ji)的雙重提(ti)高并步入理(li)想學(xue)府(fu),得到社會各界的一(yi)(yi)致(zhi)好評,躋身國(guo)內知名教育機構(gou),在國(guo)內外榮(rong)獲多項榮(rong)譽。彼岸(an)個(ge)性化(hua)(hua)教育已經成為廣(guang)大家長和學(xue)生(sheng)(sheng)進行課(ke)外輔導選擇(ze)。

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