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大智(zhi)學科(ke)導(dao)(dao)(dao)(dao)師主要來(lai)自全(quan)國及(ji)省重點院校(xiao)，均經過嚴格筆試、開放面試、試講復講層層把(ba)關篩選而來(lai)。同(tong)時，大智(zhi)始(shi)終高度重視學科(ke)導(dao)(dao)(dao)(dao)師隊伍建(jian)設，在硬件、軟件保障方面頻頻出手。2016年與濟南市歷城第二(er)中學合作，共建(jian)學科(ke)導(dao)(dao)(dao)(dao)師發展(zhan)研究(jiu)院，把(ba)學科(ke)導(dao)(dao)(dao)(dao)師隊伍培(pei)養推向(xiang)了高潮；還專項出資千萬元建(jian)立大智(zhi)學科(ke)導(dao)(dao)(dao)(dao)師發展(zhan)研究(jiu)院師訓基地(di)，針對不同(tong)水(shui)平學科(ke)導(dao)(dao)(dao)(dao)師開展(zhan)“育英計劃”、“菁(jing)英計劃”和“萃英計劃”培(pei)訓，保證學科(ke)導(dao)(dao)(dao)(dao)師綜合教(jiao)學能力和水(shui)平。

大智(zhi)不僅有嚴(yan)格(ge)的學(xue)科導(dao)師(shi)選拔標準、豐富(fu)多彩的教(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)培訓(xun)，還有嚴(yan)格(ge)的各類考核。每(mei)六個(ge)月(yue)要對學(xue)科導(dao)師(shi)進行一次(ci)職務晉升與降職考核，每(mei)個(ge)月(yue)要進行一次(ci)教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力考評，每(mei)周要進行業(ye)務能(neng)力測試，每(mei)一次(ci)課(ke)均(jun)要接受學(xue)員教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量的線上(shang)評價(jia)。

大智(zhi)高(gao)管(guan)團隊歷(li)來重視教(jiao)研工作，堅持認為教(jiao)研是大智(zhi)的(de)(de)核心(xin)競爭力(li)，教(jiao)研實力(li)是大智(zhi)的(de)(de)“發(fa)動機”，教(jiao)研產品是大智(zhi)的(de)(de)“核武器”。大智(zhi)組建了一支(zhi)百余(yu)人的(de)(de)教(jiao)研團隊，引進了九大學(xue)科(ke)研究(jiu)(jiu)院(yuan)院(yuan)長、高(gao)考(kao)命題(ti)與(yu)解題(ti)研究(jiu)(jiu)員、教(jiao)法與(yu)學(xue)法研究(jiu)(jiu)員、中考(kao)研究(jiu)(jiu)員、學(xue)業(ye)規劃(hua)及人生規劃(hua)研究(jiu)(jiu)員等核心(xin)崗位(wei)，從(cong)而不斷提升(sheng)教(jiao)研水(shui)平。

為切實高質量抓好教(jiao)(jiao)研(yan)工作，大(da)智相繼出臺了(le)(le)教(jiao)(jiao)研(yan)發展規劃(hua)、制(zhi)造(zao)了(le)(le)“一(yi)攬子”教(jiao)(jiao)研(yan)管(guan)理舉(ju)措，搭(da)建了(le)(le)教(jiao)(jiao)研(yan)會議系統，實現(xian)了(le)(le)集團教(jiao)(jiao)研(yan)價值中心對(dui)區域教(jiao)(jiao)研(yan)全方位(wei)、立體(ti)式管(guan)控，教(jiao)(jiao)研(yan)成果頻頻涌現(xian)。大(da)智委托(tuo)現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)育出版社出版教(jiao)(jiao)材30多套，制(zhi)定大(da)學(xue)科規劃(hua)50多類(lei)，并相繼出臺了(le)(le)學(xue)科課(ke)程標準及功能性課(ke)程標準，值得一(yi)提的是，由大(da)智研(yan)發的MMA課(ke)堂(tang)模式，讓(rang)課(ke)堂(tang)輕松高效，讓(rang)學(xue)習快樂簡單。

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