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萊陽卓越(yue)教(jiao)(jiao)育是一(yi)所專業個性化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)課外(wai)(wai)培(pei)訓機構。本(ben)機構本(ben)著深化(hua)教(jiao)(jiao)育方式多樣化(hua)、教(jiao)(jiao)育成果學(xue)(xue)員共享以(yi)(yi)及教(jiao)(jiao)育主導創新(xin)的(de)(de)原(yuan)則，以(yi)(yi)提高(gao)學(xue)(xue)員的(de)(de)學(xue)(xue)科成績以(yi)(yi)及提高(gao)思想品德等綜合(he)素質為目的(de)(de)，綜合(he)課外(wai)(wai)輔導和(he)一(yi)對(dui)一(yi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式對(dui)學(xue)(xue)員進行悉心培(pei)育

師資規模

授之以魚不如授之以漁，萊陽卓越教(jiao)育教(jiao)學(xue)立志于學(xue)與思并立。

萊陽卓越教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師是來自于名(ming)校的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)名(ming)家(jia)，具(ju)有(you)豐富(fu)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)(jing)驗。論語有(you)言(yan)：學(xue)(xue)(xue)而(er)不思(si)(si)則罔，思(si)(si)而(er)不學(xue)(xue)(xue)者殆，萊陽卓越教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)職(zhi)責在于激發學(xue)(xue)(xue)員的自主思(si)(si)考，引導學(xue)(xue)(xue)生進行學(xue)(xue)(xue)與思(si)(si)的結合(he)。萊陽卓越教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的責任(ren)已經(jing)(jing)融入了兩個詞：樹(shu)人、樹(shu)學(xue)(xue)(xue)！

萊陽卓(zhuo)越教育也(ye)會不(bu)定期地(di)聘(pin)請山(shan)東大學、青(qing)島大學等名校的(de)本(ben)科生給我們的(de)學員(yuan)介紹考試經(jing)驗，經(jing)歷了高(gao)考的(de)洗禮的(de)他們的(de)經(jing)驗對我們的(de)學員(yuan)學習也(ye)是種借鑒。

在卓(zhuo)越(yue)教育的辦(ban)學(xue)歷史中，卓(zhuo)越(yue)教育教學(xue)成果(guo)非常顯(xian)著，已成為眾多學(xue)生和家長心(xin)目中理想的選擇。卓(zhuo)越(yue)教育也嚴格的把握(wo)教師(shi)篩選的標準，對(dui)每一(yi)個(ge)學(xue)員負責。

教學優勢

萊陽(yang)(yang)卓越教(jiao)育經歷了多(duo)年的磨礪，已然練就了無數的學員(yuan)及家長的認可(ke)的萊陽(yang)(yang)卓越教(jiao)育獨(du)成(cheng)一家的教(jiao)學優勢。

萊陽卓越教育優勢在于：

1、科學的人性(xing)化管理，完善的個(ge)性(xing)化學習(xi)方案；

2、真正實在的教(jiao)學(xue)成功案(an)例(li)，讓您免去擔憂；

3、注重學習成績的同(tong)時，更重視習慣的養成；

4、全(quan)方(fang)位的(de)管理監控實施,全(quan)過程的(de)效(xiao)果(guo)跟蹤(zong)評測。

萊陽(yang)卓(zhuo)越(yue)教(jiao)育今天(tian)的(de)優勢來(lai)源(yuan)于(yu)我(wo)們(men)卓(zhuo)越(yue)教(jiao)育人(ren)(ren)(ren)不懈的(de)追(zhui)求。“大學(xue)(xue)之道(dao)，在明(ming)(ming)明(ming)(ming)德，在親(qin)民(min)，在止于(yu)至善”，我(wo)們(men)教(jiao)給學(xue)(xue)員們(men)不僅僅是書本(ben)上的(de)“小學(xue)(xue)”，而(er)(er)是從整個人(ren)(ren)(ren)生而(er)(er)制定的(de)“大學(xue)(xue)”思想：首先，教(jiao)會(hui)我(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)員辨別是非(fei)，學(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)；其次，教(jiao)會(hui)我(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)員待人(ren)(ren)(ren)處事的(de)道(dao)理；最后，精于(yu)細節和追(zhui)求完(wan)美的(de)過(guo)程。先樹人(ren)(ren)(ren)，后立學(xue)(xue)，是我(wo)們(men)根本(ben)的(de)理念。

卓越教(jiao)育的(de)教(jiao)學優(you)勢來源于卓越教(jiao)育止于至善的(de)追求：

卓越(yue)教育(yu)人堅信(xin)――你能給(gei)孩(hai)子什(shen)么(me)(me)，孩(hai)子就得到(dao)什(shen)么(me)(me)

（1）信賴中(zhong)長大的(de)孩子，不但信任他人(ren)也信任自(zi)己。

（2）友善中長大的孩子，不但愛他人也(ye)愛自己。

（3）批評(ping)中長大的孩子，責難他(ta)人。

（4）敵意中(zhong)長大的(de)孩子，喜歡吵架。

（5）恐懼(ju)中(zhong)長(chang)大的孩(hai)子，常常憂(you)慮。

（6）嘲笑中(zhong)長(chang)大的孩子(zi)，個性羞怯。

（7）猜忌(ji)中長(chang)大(da)的孩子(zi)，容易嫉妒。

（8）羞恥中長大的孩子(zi)，自覺有(you)罪。

（9）鼓(gu)勵中長大(da)的孩子，深具自信。

（10）寬容(rong)中長大的(de)孩子，能(neng)夠忍耐。

（11）稱贊中長(chang)大的孩子，懂得感恩。

（12）認(ren)可中長大(da)的孩子，喜歡自(zi)己(ji)。

（13）分享中長大的孩子，慷慨大方。

（14）誠信中長大的孩子，理(li)解真理(li)。

（15）公正中長大(da)的(de)孩子，極富正義。

（16）尊重中長(chang)大(da)的孩子，懂得尊敬。