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同(tong)(tong)程學(xue)堂教(jiao)育(yu)集團于(yu)2007進入(ru)教(jiao)育(yu)行業(ye)(ye)，經(jing)(jing)過(guo)十余年的(de)(de)(de)發(fa)展，成為(wei)國內領先的(de)(de)(de)綜(zong)合性(xing)(xing)課外輔(fu)導品(pin)牌(pai)，并立志成為(wei)中(zhong)國K12教(jiao)育(yu)領軍企業(ye)(ye)為(wei)使(shi)命(ming)。同(tong)(tong)程學(xue)堂堅(jian)持以實(shi)(shi)現中(zhong)華少年強國夢為(wei)使(shi)命(ming)目標愿景(jing)，堅(jian)守“以父母情(qing)懷做(zuo)教(jiao)育(yu)產(chan)業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)經(jing)(jing)營理念，深(shen)入(ru)研究個(ge)性(xing)(xing)化(hua)教(jiao)育(yu)、學(xue)習能(neng)力(li)的(de)(de)(de)開發(fa)和(he)培養和(he)家庭教(jiao)育(yu)，幫(bang)助更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)生獲得更(geng)好的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)服(fu)(fu)務和(he)發(fa)展機會(hui)，堅(jian)持“專注(zhu)、負(fu)責、高效、共贏(ying)的(de)(de)(de)核心價格觀(guan)，為(wei)更(geng)多(duo)學(xue)子(zi)創造美好的(de)(de)(de)學(xue)習體驗，引發(fa)成長新動(dong)力(li)。同(tong)(tong)程學(xue)堂實(shi)(shi)施多(duo)品(pin)牌(pai)發(fa)展戰略，服(fu)(fu)務已經(jing)(jing)涵(han)蓋中(zhong)小學(xue)全科教(jiao)育(yu)、IELTS雅思(si)\TOEFL托福\SAT等留(liu)學(xue)考試課程、海外留(liu)學(xue)、英語能(neng)力(li)提升(sheng)、國際游學(xue)等多(duo)個(ge)領域。擁有同(tong)(tong)程私塾、同(tong)(tong)程智能(neng)班組，同(tong)(tong)程優(you)途、同(tong)(tong)程少年薈四大業(ye)(ye)務版塊，打造高品(pin)質·個(ge)性(xing)(xing)化(hua)·一站式教(jiao)育(yu)服(fu)(fu)務平(ping)臺。

同程(cheng)學堂總部設(she)在中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)中(zhong)心北京市海淀區(qu)，匯集國內外教(jiao)(jiao)(jiao)育精英，沉淀優質的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育資源，使用先(xian)進的(de)(de)(de)信息技術，不(bu)斷根(gen)據(ju)市場(chang)需(xu)求(qiu)完善產(chan)(chan)品(pin)體(ti)系，升級優化教(jiao)(jiao)(jiao)育產(chan)(chan)品(pin)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學服(fu)務，憑借敏(min)銳的(de)(de)(de)洞察力和(he)先(xian)進的(de)(de)(de)理(li)論研(yan)(yan)究一直走在行(xing)業(ye)發展(zhan)的(de)(de)(de)前(qian)沿。截至(zhi)目前(qian)，同程(cheng)學堂已(yi)進入中(zhong)國大陸30多個城市，設(she)立旗艦校區(qu)超(chao)過(guo)50家，擁有逾3000人的(de)(de)(de)龐大師資教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)團隊，以優質教(jiao)(jiao)(jiao)育服(fu)務千千萬萬學子，幫助眾多中(zhong)小學生(sheng)取得(de)了優異成績，取得(de)累累碩果，備(bei)受(shou)政府、社會(hui)、媒(mei)體(ti)、家長和(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)贊譽。

學校榮譽

成為山東藝(yi)術學院(yuan)(yuan)老(lao)教(jiao)協(xie)、山東體育學院(yuan)(yuan)、山東青年(nian)干部管理學院(yuan)(yuan)等藝(yi)術類院(yuan)(yuan)校濰坊(fang)地區的文化課定向輔導機構！

成(cheng)為藝(yi)、體、軍考生文化(hua)課專項輔導(dao)機構

每年向山藝、山師、山體(ti)等(deng)藝術(shu)院校輸送大(da)批(pi)高分藝考生(sheng)，收到藝術(shu)考生(sheng)家長的好評(ping)。

成為濰坊(fang)市民辦教育協會理事(shi)單位。

成為濰坊教育(yu)學(xue)會會員單位

成立工會委員會、共青團委、獨立黨支部(bu)

成為3.15濰坊(fang)區值得信賴教培機構

學校服務體系

1、匹配的師資

為(wei)孩(hai)子選(xuan)擇輔(fu)導班(ban)，需要(yao)重(zhong)點考(kao)(kao)察其師(shi)(shi)資情(qing)況(kuang)，確(que)認(ren)教(jiao)師(shi)(shi)的培訓能力(li)。同(tong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂(tang)的老師(shi)(shi)多年擔任各年級、初高(gao)中(zhong)畢業班(ban)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作，部分(fen)教(jiao)師(shi)(shi)長期研究中(zhong)考(kao)(kao)、高(gao)考(kao)(kao)命(ming)題和閱卷任務。他們教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗豐(feng)富、諳熟中(zhong)高(gao)考(kao)(kao)之道，能夠(gou)在(zai)最(zui)短的時間(jian)內引領學(xue)(xue)(xue)(xue)生掌握知(zhi)識重(zhong)點，快速(su)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生整體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)水平，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)考(kao)(kao)試中(zhong)獲(huo)得最(zui)好的發(fa)揮。同(tong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂(tang)不僅(jin)具備"名師(shi)(shi)"，而(er)且還倡(chang)導"最(zui)合適的教(jiao)師(shi)(shi)"。同(tong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂(tang)有數百名專兼職教(jiao)師(shi)(shi)，授課老師(shi)(shi)只是(shi)(shi)整個(ge)(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)中(zhong)的一環，對教(jiao)師(shi)(shi)的要(yao)求就是(shi)(shi)能夠(gou)充分(fen)理(li)解個(ge)(ge)性化(hua)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，能夠(gou)按照個(ge)(ge)性化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)來(lai)(lai)執行(xing)。即通過個(ge)(ge)性化(hua)教(jiao)育輔(fu)導平臺來(lai)(lai)幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生解決問(wen)題、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)管理(li)師(shi)(shi)全程(cheng)(cheng)跟(gen)進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)質量的管理(li)。選(xuan)擇最(zui)合適的教(jiao)師(shi)(shi)，是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生進(jin)步的重(zhong)要(yao)秘(mi)訣。

2、領先的教育理念

同程學(xue)(xue)(xue)堂(tang)急家(jia)長所急，想學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所想，率先推出一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一個(ge)教學(xue)(xue)(xue)團隊、一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)定制一套教學(xue)(xue)(xue)計劃的因材施教模式(shi)，最大程度地尊重(zhong)和關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的個(ge)性差(cha)異(yi)，把(ba)中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從繁重(zhong)的課業(ye)負(fu)擔(dan)中解放(fang)出來，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)更多獨(du)(du)立(li)思(si)考、獨(du)(du)立(li)實踐的學(xue)(xue)(xue)習機會，提升素質并發揮潛能(neng)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的全面發展。

現(xian)在社會處在人才(cai)競(jing)(jing)爭的(de)激烈時期，使(shi)家長愈來愈重視學(xue)(xue)生(sheng)的(de)教育問題，也對全(quan)社會的(de)教育水平提(ti)出了需求和挑戰。同程學(xue)(xue)堂通(tong)過個(ge)性化的(de)教學(xue)(xue)理念，幫(bang)(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面(mian)(mian)提(ti)高學(xue)(xue)習能力、提(ti)升學(xue)(xue)習成績(ji)，幫(bang)(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)獲得更好的(de)教育資源，在學(xue)(xue)業、應試、競(jing)(jing)賽及綜合素質等方面(mian)(mian)增(zeng)加競(jing)(jing)爭力。

3、完善的服務

為(wei)學(xue)(xue)(xue)生提(ti)供(gong)完善的(de)(de)硬件(jian)和(he)軟件(jian)學(xue)(xue)(xue)習條件(jian)。從專業(ye)的(de)(de)授課、舒(shu)適的(de)(de)陪讀教室到班(ban)主任細(xi)致學(xue)(xue)(xue)習管(guan)理及維護(hu)，及必要時(shi)心理咨(zi)詢師(shi)的(de)(de)有效參與(yu)(yu)，向學(xue)(xue)(xue)生提(ti)供(gong)優質的(de)(de)輔導體驗(yan)和(he)效果。與(yu)(yu)此同時(shi)，班(ban)主任(學(xue)(xue)(xue)習管(guan)理師(shi))會與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教師(shi)及家長(chang)保(bao)持密切溝通，隨時(shi)跟進學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況。與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)班(ban)級(ji)教育相比(bi)，同程學(xue)(xue)(xue)堂的(de)(de)班(ban)主任和(he)教師(shi)大多成為(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)朋友(you)和(he)學(xue)(xue)(xue)習伙(huo)伴。

4、完(wan)善的“6對(dui)1”服務模(mo)式

（1）教育咨詢師：

通(tong)過同(tong)程學(xue)堂的個性(xing)化(hua)教學(xue)管理(li)系(xi)統，對學(xue)生進(jin)行全面的“個性(xing)化(hua)分(fen)析(xi)診(zhen)斷(duan)”，對學(xue)生進(jin)行學(xue)科(ke)知識(shi)和學(xue)習特點的雙重評估，并向(xiang)家(jia)(jia)長提供完整、詳細的評估報告；教育咨(zi)詢師(shi)將組織(zhi)同(tong)程學(xue)堂的學(xue)科(ke)專(zhuan)家(jia)(jia)、學(xue)科(ke)教師(shi)、學(xue)習管理(li)師(shi)和心(xin)理(li)咨(zi)詢師(shi)，全面分(fen)析(xi)學(xue)生特點并為(wei)學(xue)生制定科(ke)學(xue)的個性(xing)化(hua)輔導方案；

（2）陪讀教師：

為(wei)學(xue)生提供免費的(de)陪讀服務，在輔導課(ke)(ke)程之余(yu)，學(xue)生可(ke)在寬(kuan)敞、明亮的(de)陪讀教室預(yu)習(xi)和復習(xi)功課(ke)(ke)；優秀的(de)陪讀教師會(hui)始(shi)終(zhong)陪同學(xue)生，及時解(jie)答學(xue)生的(de)疑(yi)難問題，提供必要的(de)幫助與輔導；

（3）金牌學科教師：

資深的學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)師對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行面授教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)中注重(zhong)結合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)點開發個(ge)性(xing)化(hua)的課(ke)程(cheng)內(nei)容，通過(guo)(guo)個(ge)性(xing)化(hua)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)保證優質的輔導效果；注意激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習興趣和思維潛力(li)，幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)靈活掌(zhang)握知識結構，深入領(ling)會解題規律，學(xue)(xue)(xue)會舉一反三，大(da)幅提升應試能力(li)與學(xue)(xue)(xue)習能力(li)；

（4）心理咨詢專家(jia)：

專(zhuan)業的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)咨詢專(zhuan)家(jia)(jia)，幫(bang)助學生建立更加積極健康的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)狀態，輔(fu)助解決(jue)學生學習(xi)興趣低、考(kao)(kao)前焦慮、考(kao)(kao)場緊張、青春期(qi)心(xin)(xin)理(li)等問題(ti)；通(tong)過班級(ji)授課(ke)（講座）、1對1溝通(tong)等多種方式的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導講座，幫(bang)助家(jia)(jia)長與(yu)學生進行有效溝通(tong)；

（5）學習管理師：

細致、周到、極富(fu)責(ze)任心的學(xue)(xue)(xue)習(xi)管(guan)理師，及(ji)時(shi)疏(shu)導和解(jie)決教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的各種問(wen)題；詳細記錄學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的課程(cheng)(cheng)安排(pai)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)作業與測試分(fen)數，綜合(he)評(ping)估學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績、學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣方(fang)(fang)面(mian)的提升；為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家長提供無微不至(zhi)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)管(guan)理服務，通過(guo)面(mian)談、電話回訪、家長會(hui)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)討論會(hui)等方(fang)(fang)式及(ji)時(shi)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、教(jiao)師、家長進(jin)行多(duo)方(fang)(fang)溝通；

（6）個(ge)性化(hua)教育專家：

個(ge)性化教(jiao)育專家，對個(ge)性化教(jiao)學(xue)模式進行不斷改進，同時關(guan)注學(xue)生個(ge)體的學(xue)習過程(cheng)、研究教(jiao)育教(jiao)學(xue)規律，為(wei)不斷改進教(jiao)學(xue)體系、提升教(jiao)學(xue)質量而不懈(xie)努力。