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同(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)堂(tang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)集(ji)團于2007進入教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行業(ye)(ye)，經(jing)(jing)過十(shi)余年的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，成(cheng)為國內(nei)領先的(de)(de)(de)綜(zong)合性(xing)課外輔導品(pin)(pin)牌(pai)(pai)，并立志成(cheng)為中國K12教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領軍企(qi)業(ye)(ye)為使命。同(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)堂(tang)堅持(chi)以實(shi)現中華少(shao)年強國夢為使命目標愿景，堅守“以父母情(qing)懷做教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)產業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)經(jing)(jing)營理念，深(shen)入研究個性(xing)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)(fa)和培養(yang)和家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，幫助更多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得(de)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)服務和發(fa)(fa)(fa)展(zhan)機會(hui)，堅持(chi)“專注、負(fu)責(ze)、高效(xiao)、共贏的(de)(de)(de)核心價格(ge)觀，為更多學(xue)(xue)(xue)子創造美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習體驗，引發(fa)(fa)(fa)成(cheng)長(chang)新(xin)動力。同(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)堂(tang)實(shi)施多品(pin)(pin)牌(pai)(pai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)戰略，服務已經(jing)(jing)涵蓋(gai)中小學(xue)(xue)(xue)全科教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、IELTS雅思(si)\TOEFL托福(fu)\SAT等(deng)留學(xue)(xue)(xue)考試課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、海(hai)外留學(xue)(xue)(xue)、英(ying)語能(neng)力提(ti)升(sheng)、國際游學(xue)(xue)(xue)等(deng)多個領域。擁有同(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)私塾、同(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)智能(neng)班組，同(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)優途、同(tong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)少(shao)年薈(hui)四大(da)業(ye)(ye)務版塊，打造高品(pin)(pin)質·個性(xing)化·一站式教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)服務平臺。

同程(cheng)學(xue)(xue)(xue)堂總部設在中(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)育的中(zhong)(zhong)心北京市海淀(dian)(dian)區(qu)(qu)，匯集國內(nei)外教(jiao)(jiao)育精(jing)英(ying)，沉(chen)淀(dian)(dian)優(you)質(zhi)的教(jiao)(jiao)育資源，使用先進的信息技術，不斷根據市場需(xu)求完善產(chan)品(pin)體系，升級(ji)優(you)化教(jiao)(jiao)育產(chan)品(pin)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)服務，憑借敏銳的洞察力和先進的理論研(yan)究一直走在行業(ye)發展的前(qian)(qian)沿。截至目(mu)前(qian)(qian)，同程(cheng)學(xue)(xue)(xue)堂已進入中(zhong)(zhong)國大陸30多(duo)個城(cheng)市，設立旗(qi)艦校區(qu)(qu)超(chao)過50家，擁有(you)逾(yu)3000人的龐大師(shi)資教(jiao)(jiao)研(yan)團(tuan)隊(dui)，以(yi)優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)育服務千(qian)千(qian)萬萬學(xue)(xue)(xue)子，幫助(zhu)眾多(duo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)取得了優(you)異(yi)成績，取得累(lei)累(lei)碩果，備受(shou)政府、社會、媒體、家長和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的贊(zan)譽。

學校榮譽

成為山(shan)(shan)東藝術學院(yuan)老(lao)教協、山(shan)(shan)東體育學院(yuan)、山(shan)(shan)東青(qing)年干部管(guan)理學院(yuan)等(deng)藝術類(lei)院(yuan)校濰坊地區的(de)文化(hua)課定向輔(fu)導機構！

成為藝、體、軍(jun)考(kao)生(sheng)文化課(ke)專項輔導(dao)機構(gou)

每年向山藝、山師、山體等藝術院校輸送大批高分藝考(kao)生，收到藝術考(kao)生家長的好評。

成為濰坊市(shi)民辦(ban)教育協會理事單位。

成(cheng)為濰坊教育學會會員單位

成(cheng)立工會委員會、共(gong)青團委、獨立黨支部

成為3.15濰坊區值得信賴(lai)教培機構

學校服務體系

1、匹配的師資

為孩子選(xuan)擇輔(fu)導班(ban)(ban)，需要(yao)重點考(kao)察其師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)情況，確認教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)培訓能力(li)。同程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂的(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多年擔任各年級、初高(gao)中(zhong)畢(bi)業(ye)班(ban)(ban)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作，部(bu)分教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)長期研究中(zhong)考(kao)、高(gao)考(kao)命題和(he)閱(yue)卷(juan)任務。他們教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)豐(feng)富、諳熟中(zhong)高(gao)考(kao)之道，能夠在(zai)最短(duan)的(de)時(shi)間(jian)內引領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌握知識(shi)重點，快速提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)整(zheng)體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)水平，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)考(kao)試中(zhong)獲得最好的(de)發(fa)揮。同程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂不(bu)僅具備"名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)"，而且還倡導"最合適的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)"。同程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂有數百(bai)名(ming)(ming)專兼職教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，授課(ke)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)只是整(zheng)個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環節中(zhong)的(de)一環，對(dui)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)要(yao)求就是能夠充分理(li)解個(ge)性(xing)化的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，能夠按照個(ge)性(xing)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系來執(zhi)行(xing)。即通過(guo)個(ge)性(xing)化教(jiao)育(yu)輔(fu)導平臺來幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)解決問題、科學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)管理(li)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全程(cheng)跟(gen)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)質量的(de)管理(li)。選(xuan)擇最合適的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進步的(de)重要(yao)秘(mi)訣。

2、領先的教育理念

同程(cheng)學(xue)(xue)堂急家長所急，想學(xue)(xue)生所想，率先(xian)推(tui)出(chu)一個(ge)(ge)學(xue)(xue)生一個(ge)(ge)教學(xue)(xue)團隊、一個(ge)(ge)學(xue)(xue)生定制(zhi)一套教學(xue)(xue)計(ji)劃的(de)因材施教模(mo)式，最大程(cheng)度(du)地尊重(zhong)(zhong)和關注學(xue)(xue)生的(de)個(ge)(ge)性差(cha)異，把中小學(xue)(xue)生從繁(fan)重(zhong)(zhong)的(de)課業負擔中解放(fang)出(chu)來(lai)，讓學(xue)(xue)生有(you)更多獨立思(si)考、獨立實踐的(de)學(xue)(xue)習(xi)機會，提(ti)升素質并(bing)發揮潛能，促進(jin)學(xue)(xue)生的(de)全面發展。

現在(zai)社會(hui)(hui)處在(zai)人才競(jing)爭的(de)(de)激(ji)烈時期，使家長愈來愈重視學(xue)生(sheng)的(de)(de)教(jiao)育(yu)問(wen)題，也(ye)對全社會(hui)(hui)的(de)(de)教(jiao)育(yu)水平提(ti)出了(le)需求和(he)挑戰。同程學(xue)堂通過個性化的(de)(de)教(jiao)學(xue)理念(nian)，幫(bang)助學(xue)生(sheng)全面(mian)提(ti)高學(xue)習能力、提(ti)升學(xue)習成績，幫(bang)助學(xue)生(sheng)獲得更好(hao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)資源(yuan)，在(zai)學(xue)業(ye)、應(ying)試、競(jing)賽及綜(zong)合素質等方(fang)面(mian)增加競(jing)爭力。

3、完善的服務

為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)完善的(de)(de)硬件(jian)(jian)和軟件(jian)(jian)學(xue)(xue)習(xi)條件(jian)(jian)。從專業的(de)(de)授(shou)課(ke)、舒適(shi)的(de)(de)陪(pei)讀教(jiao)室到班主(zhu)任(ren)細致學(xue)(xue)習(xi)管(guan)(guan)理及維護，及必(bi)要時(shi)(shi)心(xin)理咨詢師的(de)(de)有效(xiao)參(can)與(yu)(yu)，向學(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)優質的(de)(de)輔導體驗和效(xiao)果。與(yu)(yu)此同(tong)時(shi)(shi)，班主(zhu)任(ren)(學(xue)(xue)習(xi)管(guan)(guan)理師)會與(yu)(yu)學(xue)(xue)科教(jiao)師及家長保持密切溝通，隨時(shi)(shi)跟進學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)情況(kuang)。與(yu)(yu)學(xue)(xue)校的(de)(de)班級教(jiao)育相(xiang)比，同(tong)程學(xue)(xue)堂的(de)(de)班主(zhu)任(ren)和教(jiao)師大多成為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)朋(peng)友和學(xue)(xue)習(xi)伙(huo)伴(ban)。

4、完善的“6對1”服(fu)務(wu)模式

（1）教育咨詢師：

通過同程學(xue)(xue)堂的(de)(de)個性化(hua)教學(xue)(xue)管(guan)理系統，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行全面的(de)(de)“個性化(hua)分(fen)析診斷”，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行學(xue)(xue)科知識和學(xue)(xue)習(xi)特點的(de)(de)雙(shuang)重評估，并(bing)向(xiang)家(jia)長提供完整、詳細的(de)(de)評估報告(gao)；教育咨(zi)詢(xun)(xun)師(shi)將(jiang)組織同程學(xue)(xue)堂的(de)(de)學(xue)(xue)科專家(jia)、學(xue)(xue)科教師(shi)、學(xue)(xue)習(xi)管(guan)理師(shi)和心(xin)理咨(zi)詢(xun)(xun)師(shi)，全面分(fen)析學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特點并(bing)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)制定(ding)科學(xue)(xue)的(de)(de)個性化(hua)輔導方案(an)；

（2）陪讀教師：

為學(xue)(xue)生提(ti)供(gong)免費(fei)的(de)陪(pei)讀服(fu)務(wu)，在(zai)輔(fu)導(dao)課程之(zhi)余，學(xue)(xue)生可(ke)在(zai)寬敞、明(ming)亮的(de)陪(pei)讀教室(shi)預習(xi)(xi)和復習(xi)(xi)功課；優秀(xiu)的(de)陪(pei)讀教師會始終(zhong)陪(pei)同學(xue)(xue)生，及時解答學(xue)(xue)生的(de)疑難問題，提(ti)供(gong)必要的(de)幫助與輔(fu)導(dao)；

（3）金牌學(xue)科教師(shi)：

資深的學(xue)科教(jiao)師對學(xue)生進行(xing)面授教(jiao)學(xue)，在(zai)教(jiao)學(xue)過程(cheng)中注重結合學(xue)生特點開發個性(xing)化(hua)的課程(cheng)內容，通過個性(xing)化(hua)的教(jiao)學(xue)方(fang)式保證優質的輔(fu)導(dao)效(xiao)果；注意激(ji)發學(xue)生的學(xue)習興(xing)趣(qu)和思維潛力(li)，幫助學(xue)生靈活(huo)掌握知識結構，深入領會(hui)解題規(gui)律，學(xue)會(hui)舉一反三，大幅提升應(ying)試能力(li)與(yu)學(xue)習能力(li)；

（4）心理咨詢專(zhuan)家：

專業的(de)心(xin)理咨詢專家(jia)，幫助學生(sheng)建立更加積極健康(kang)的(de)心(xin)理狀態，輔助解決學生(sheng)學習興趣低、考前焦(jiao)慮、考場緊(jin)張、青春期心(xin)理等問題；通過班級(ji)授課（講(jiang)座）、1對1溝(gou)(gou)通等多種方式的(de)心(xin)理輔導講(jiang)座，幫助家(jia)長(chang)與學生(sheng)進行(xing)有效(xiao)溝(gou)(gou)通；

（5）學習管理師：

細(xi)致、周(zhou)到、極富(fu)責任(ren)心的(de)學(xue)習(xi)管(guan)理(li)師(shi)，及時疏導(dao)和解決教學(xue)過程(cheng)中學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)各種(zhong)問題；詳細(xi)記錄學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)課程(cheng)安排、學(xue)習(xi)進(jin)度、學(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)業(ye)與測(ce)試分數，綜合評估學(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)習(xi)成績、學(xue)習(xi)習(xi)慣方面的(de)提升；為學(xue)生(sheng)(sheng)和家長(chang)(chang)提供無微(wei)不至的(de)學(xue)習(xi)管(guan)理(li)服務(wu)，通(tong)過面談(tan)、電話(hua)回訪、家長(chang)(chang)會(hui)(hui)、教學(xue)討論會(hui)(hui)等(deng)方式(shi)及時與學(xue)生(sheng)(sheng)、教師(shi)、家長(chang)(chang)進(jin)行多方溝通(tong)；

（6）個性(xing)化教(jiao)育專家(jia)：

個(ge)性(xing)化(hua)教(jiao)育(yu)專家，對個(ge)性(xing)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)模式進行不斷改進，同時(shi)關注學(xue)(xue)生(sheng)個(ge)體的(de)學(xue)(xue)習(xi)過程、研究教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)規律，為(wei)不斷改進教(jiao)學(xue)(xue)體系、提(ti)升教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)而不懈努力。