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2月19日10點，記(ji)者(zhe)敲開(kai)王(wang)治鵬(peng)的房門，屋子(zi)里站(zhan)著(zhu)三(san)位身穿小禮服、精神抖擻的青年，整(zheng)個房間除(chu)了三(san)張并(bing)靠在一起(qi)的床，就剩(sheng)下(xia)桌(zhuo)子(zi)上的六桶(tong)方便面。看到記(ji)者(zhe)的視(shi)線，王(wang)治鵬(peng)有些羞(xiu)赧：“餓的時候(hou)用來(lai)(lai)填飽(bao)肚子(zi)的，還沒來(lai)(lai)得及收拾。”

王治鵬來自山東日照五蓮一中音樂(le)班，同班前來煙(yan)臺(tai)的還有十多(duo)人。

2月17日，身在(zai)濟南(nan)的(de)王治鵬已經趕不(bu)上(shang)齊魯師范學院的(de)考試了，為了不(bu)錯過(guo)煙臺的(de)兩場藝考，他和(he)另(ling)外兩名(ming)同(tong)學匆(cong)匆(cong)趕到(dao)火車站(zhan)。幾經周折，買到(dao)下午3:50的(de)硬座，也就(jiu)(jiu)是這近7個小時的(de)路程，讓吃(chi)喝不(bu)愁的(de)王治鵬對(dui)生(sheng)活有(you)了新體驗。“只(zhi)在(zai)電(dian)視上(shang)見過(guo)農民(min)工出行，現在(zai)卻真實體驗了一把。大包(bao)小包(bao)，衣著簡陋，沒座的(de)就(jiu)(jiu)席地而坐，擠在(zai)一起，讓人看著挺(ting)心(xin)酸。”

晚上11點左(zuo)右，終于(yu)結束(shu)了(le)(le)這場煎熬的(de)路(lu)程(cheng)。一(yi)(yi)下(xia)火車，寒冷的(de)海(hai)風襲來，讓王(wang)(wang)治鵬不(bu)(bu)禁打了(le)(le)個冷顫，疲憊不(bu)(bu)堪的(de)他還要(yao)找今(jin)晚的(de)落腳地。“很多出(chu)租車都想在藝考時期賺一(yi)(yi)筆，我們又沒時間和(he)精(jing)力(li)去自(zi)我維權。司機師傅不(bu)(bu)打表，坐(zuo)地起價(jia)，有時候還繞遠路(lu)，即(ji)使(shi)知(zhi)道，也只能啞巴吃黃連，能少一(yi)(yi)事(shi)是(shi)一(yi)(yi)事(shi)。”王(wang)(wang)治鵬有些無奈。

18日凌晨一(yi)點(dian)多(duo)，同行(xing)的三個人(ren)終(zhong)于在學校附近(jin)找到(dao)一(yi)家賓館，練習了(le)一(yi)下要考試的曲目，便酣(han)然入夢。“從9日出發到(dao)現在，沒回過家，車票攢了(le)一(yi)大摞，10天已經花了(le)4000多(duo)元(yuan)，只期待奔(ben)波的日子早點(dian)兒結束。”王(wang)治鵬說。

和多數(shu)(shu)藝考生一樣，王治鵬已經(jing)考了6所(suo)大學。大面(mian)積(ji)撒網，總有一個能中的(de)(de)，是(shi)多數(shu)(shu)藝考生的(de)(de)心態，藝考的(de)(de)動機無(wu)非兩種，一是(shi)興(xing)趣所(suo)在，一是(shi)“曲線救國”。

王(wang)治鵬一直把(ba)音樂當做(zuo)自己的夢想(xiang)，報(bao)考了魯東大學和煙臺(tai)大學的音樂學院，他把(ba)少小(xiao)離家的奔波路看做(zuo)揮灑汗(han)水的夢想(xiang)路。但(dan)同行的吳宗軒(xuan)觀點卻(que)與(yu)他大相徑庭。

“我的學習(xi)成績不好，像其他(ta)人一樣考(kao)上大學幾乎(hu)沒有希望。報考(kao)藝校，文(wen)化(hua)課分(fen)(fen)數低，能考(kao)上的話，也不錯(cuo)。”吳宗軒(xuan)告訴記者，他(ta)們班50多人，大部分(fen)(fen)都(dou)在藝考(kao)的大潮中(zhong)“赴湯蹈火”，其動力(li)不是出(chu)于對藝術的熱愛，而是看中(zhong)了(le)藝術專業對文(wen)化(hua)課成績要求較低的好處(chu)，先爭(zheng)取跨(kua)進大學的門檻(jian)，為將來就業打下第一道“屏障”。

而(er)(er)這些藝術類考(kao)生多數是為了準備(bei)(bei)考(kao)試而(er)(er)“速成”的(de)。吳宗軒考(kao)試選的(de)歌(ge)曲(qu)是《太陽的(de)兒(er)子》，鋼琴(qin)曲(qu)是《抒(shu)情圓舞曲(qu)》，一身黑色小禮服的(de)他說起自(zi)(zi)己的(de)鋼琴(qin)技能，卻沒有了聊天時的(de)滿滿自(zi)(zi)信：“從剛接觸鋼琴(qin)到現在不到四個(ge)(ge)月(yue)，這四個(ge)(ge)月(yue)里(li)我(wo)只會彈一首曲(qu)子，是專門為考(kao)試而(er)(er)準備(bei)(bei)的(de)。”

3月(yue)份，這群(qun)各地(di)奔(ben)波的藝考生們就要重(zhong)回(hui)學校突擊文(wen)(wen)化(hua)課。對他們而言，文(wen)(wen)化(hua)課的考驗(yan)依(yi)然是(shi)個(ge)(ge)關口。“從(cong)上高(gao)三開始就沒有接觸過文(wen)(wen)化(hua)課了，本(ben)來基(ji)礎就不好，現在三個(ge)(ge)月(yue)的時間復(fu)習(xi)六(liu)門功課，壓力依(yi)然很大。”吳宗軒說(shuo)。