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面對復雜嚴實峻(jun)的就業(ye)形勢，濟南市(shi)教(jiao)育局深入(ru)學(xue)習貫徹習近(jin)平總書記重要指(zhi)示精神，按照國家和省、市(shi)有關要求，通過(guo)精心開展送(song)政策、送(song)服務、送(song)能力、送(song)溫暖的“四送(song)”活動，賦能畢業(ye)生(sheng)就業(ye)創業(ye)，讓畢業(ye)生(sheng)安心，讓家長放心。

送準政策，把高校學生留下來

一是暢通(tong)(tong)政策(ce)溝通(tong)(tong)渠(qu)道。專(zhuan)門成(cheng)立畢業生就(jiu)(jiu)業創(chuang)業工作專(zhuan)班，主動聯系(xi)，靠上服務，加(jia)強與52所駐濟各(ge)級各(ge)類高校（其中市屬(shu)高職院校12所）、37所中職學校的聯系(xi)與服務，確保就(jiu)(jiu)業政策(ce)溝通(tong)(tong)傳遞無障礙。

二是(shi)主(zhu)動作為營造氛圍。與市人(ren)(ren)社局共(gong)同實(shi)施“選擇(ze)濟(ji)南共(gong)贏未(wei)來”畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)行動，主(zhu)動走進各大中專學校開展招才(cai)引智(zhi)政策宣傳服(fu)務，面向(xiang)駐(zhu)濟(ji)高校畢業(ye)(ye)生(sheng)及來濟(ji)就業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)設立“泉城獎(jiang)學金”、就業(ye)(ye)實(shi)習補(bu)貼、駐(zhu)濟(ji)高校“留才(cai)獎(jiang)”等政策，為人(ren)(ren)才(cai)集聚濟(ji)南營造濃厚氛圍。

三是千方百計提(ti)供(gong)崗位。2021年(nian)全(quan)市教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)將通過赴高(gao)校引才(cai)、公費師范生(sheng)(sheng)安置、公開招聘等(deng)形式，提(ti)供(gong)就(jiu)業崗位1萬余個。市教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)還將組織到(dao)高(gao)校開展畢業生(sheng)(sheng)就(jiu)業雙選(xuan)會，讓更多(duo)優(you)秀人(ren)才(cai)加(jia)入濟南教(jiao)(jiao)師隊伍，讓更多(duo)優(you)秀人(ren)才(cai)選(xuan)擇留(liu)在濟南。

送好服務，把就業水平提上來

一是有章可循、服(fu)務(wu)有序(xu)。作為(wei)師范類畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)來濟(ji)就(jiu)(jiu)業(ye)的主管(guan)部門，市教育(yu)局緊密配合人社(she)部門，制定了《關于進(jin)一步做好(hao)2021年高校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作的通(tong)(tong)知(zhi)》《濟(ji)南(nan)市大(da)學生(sheng)(sheng)預(yu)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)程實(shi)(shi)施(shi)辦(ban)法(fa)》等政策(ce)文件，為(wei)師范生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)提供保障。同(tong)時，堅(jian)持“以生(sheng)(sheng)為(wei)本”，強化(hua)服(fu)務(wu)育(yu)人，實(shi)(shi)施(shi)“全程化(hua)、標(biao)準化(hua)、專業(ye)化(hua)”服(fu)務(wu)，創(chuang)新做好(hao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)招聘、報到與(yu)實(shi)(shi)名(ming)登記、調整與(yu)改(gai)派、檔案轉遞等工(gong)作，暢通(tong)(tong)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)來濟(ji)留濟(ji)就(jiu)(jiu)業(ye)渠道。

二是精準(zhun)幫扶(fu)、破(po)難有方。準(zhun)確掌(zhang)握重點群體畢(bi)業(ye)(ye)生的就(jiu)業(ye)(ye)進展情(qing)況，對就(jiu)業(ye)(ye)困難群體畢(bi)業(ye)(ye)生實施“一(yi)(yi)對一(yi)(yi)”就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)，加(jia)強思想教育(yu)和(he)就(jiu)業(ye)(ye)心理輔導(dao)。同時(shi)，簡化畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)手(shou)續，優化就(jiu)業(ye)(ye)手(shou)續辦理“一(yi)(yi)站式(shi)”服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)，推廣使用電子報(bao)到證，推出一(yi)(yi)批(pi)就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)“秒(miao)辦”“簡辦”事項，通過網上就(jiu)業(ye)(ye)雙選(xuan)會、視頻面(mian)試等(deng)形式(shi)，提高就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的科(ke)學性、即時(shi)性和(he)高效性。

送上能力，把自身素質強起來

一是(shi)加(jia)強頂層設(she)計。在(zai)以市委、市政府(fu)名義(yi)出臺(tai)《關(guan)于(yu)推(tui)進新(xin)(xin)時代濟南高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)及科(ke)研機(ji)構(gou)高(gao)(gao)質量發展的若干意(yi)(yi)見》《關(guan)于(yu)加(jia)快推(tui)進新(xin)(xin)時代濟南職業(ye)教育(yu)改革發展的實施意(yi)(yi)見》等(deng)一系列文件基(ji)礎上，市教育(yu)局積極(ji)推(tui)進與國際接軌的高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)集聚(ju)區載(zai)體建(jian)(jian)設(she)，與濟南市人力資(zi)本(ben)產業(ye)園洽談，將國內外青(qing)年(nian)創新(xin)(xin)創業(ye)載(zai)體平臺(tai)納入全球人力資(zi)本(ben)產業(ye)中心(xin)二期建(jian)(jian)設(she)方案，提升畢業(ye)生核心(xin)競爭力。

二是完(wan)善培養體系(xi)(xi)(xi)。完(wan)善應用型(xing)人(ren)才(cai)一體化(hua)培養體系(xi)(xi)(xi)，擴大(da)中(zhong)職(zhi)(zhi)與高(gao)職(zhi)(zhi)“3+2”、中(zhong)職(zhi)(zhi)與職(zhi)(zhi)業教育本科(ke)(ke)和應用型(xing)本科(ke)(ke)“3+4”對口貫(guan)通分段培養，構建縱向貫(guan)通的(de)長學(xue)制人(ren)才(cai)培養體系(xi)(xi)(xi)，讓(rang)更多的(de)中(zhong)職(zhi)(zhi)學(xue)生升(sheng)入高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)。

三是實(shi)施能(neng)力提升。主動(dong)對(dui)接適應產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)需求(qiu)(qiu)，建立(li)供給側(ce)與需求(qiu)(qiu)側(ce)有效對(dui)接數字化平臺(tai)(tai)，推行(xing)產教融(rong)合“145+X”項目(mu)培(pei)育計劃。實(shi)施技能(neng)惠民(min)計劃，開放市(shi)直(zhi)屬和區縣(xian)所屬15所公(gong)辦中職(zhi)學校的120個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)點，面(mian)向社會開展(zhan)無償專業(ye)(ye)(ye)技能(neng)培(pei)訓(xun)。通過搭建一個(ge)(ge)教育與社會、高(gao)校與企業(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)與行(xing)業(ye)(ye)(ye)之間(jian)更(geng)加直(zhi)接、更(geng)加緊密、更(geng)加穩(wen)定、更(geng)加持久的協調協同協作平臺(tai)(tai)，密切政府、高(gao)校、行(xing)業(ye)(ye)(ye)、企業(ye)(ye)(ye)聯系，并以系統性、整體性、戰略(lve)性思維，推動(dong)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作理念轉變和機制調整，為畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)提供更(geng)高(gao)質量的服務。

送給溫暖，把就業責任扛起來

一是構建就(jiu)業“大生(sheng)(sheng)態”。引領各學校牢固樹(shu)立(li)“為每名學生(sheng)(sheng)就(jiu)業鋪路搭橋”的觀(guan)念(nian)，實施“領導負責、中心統籌、項目管理、績效考核”的工作機(ji)制，建立(li)“招生(sheng)(sheng)-培養-就(jiu)業”聯動體系。強化職能職責、服(fu)務意識，千方百計促(cu)進畢業生(sheng)(sheng)更(geng)加充(chong)分更(geng)高質量(liang)就(jiu)業，為政府決策服(fu)務、為畢業生(sheng)(sheng)就(jiu)業服(fu)務、為用人(ren)單(dan)位(wei)服(fu)務。

二是整合(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)“大資源”。整合(he)校(xiao)內校(xiao)外資源，多渠道(dao)主(zhu)動聯系用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)，為畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)提供就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)信息(xi)和(he)服務(wu)(wu)。整合(he)“線(xian)上+線(xian)下”服務(wu)(wu)，各學校(xiao)通過(guo)班級QQ群(qun)、微信群(qun)、公(gong)眾號等渠道(dao)引導(dao)(dao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)開展線(xian)上平臺求職(zhi)、面試、簽約(yue)，開展線(xian)下校(xiao)園招聘、政(zheng)策宣講、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)(dao)等，做到全(quan)(quan)員參與、全(quan)(quan)方位(wei)指(zhi)導(dao)(dao)、全(quan)(quan)過(guo)程跟蹤(zong)。截至(zhi)目前，已累計提供就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei)信息(xi)10萬余個。

三(san)是開(kai)創就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)“新路徑”。運(yun)用“互聯網+就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)”思維，優化(hua)創新供需對(dui)接方式，不(bu)斷增強畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生適應“云就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)”和新業(ye)(ye)(ye)(ye)態(tai)的能(neng)力。充分運(yun)用大(da)數據分析、數據開(kai)放共享(xiang)等新技(ji)術，精準(zhun)推(tui)送崗位信息與求職信息，實(shi)現(xian)(xian)供需雙(shuang)方“無縫對(dui)接”。持續提供“不(bu)斷線”就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)，做好離校未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生信息銜接和服(fu)務(wu)接續工(gong)作。通過(guo)組織網上(shang)招聘(pin)會(hui)、優化(hua)網上(shang)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)、強化(hua)線上(shang)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)指導、拓寬校園招聘(pin)主渠(qu)道等方式精準(zhun)匹配，實(shi)現(xian)(xian)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作線下(xia)線上(shang)穩(wen)步推(tui)進。