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1月22日，德(de)(de)州將(jiang)進(jin)入兩(liang)會(hui)時間，目前(qian)已有(you)多位政協委員提交了自(zi)己(ji)提案(an)建(jian)議(yi)。 德(de)(de)州市政協委員、武(wu)城(cheng)縣工(gong)商聯(lian)主席林紅昕接受大眾網記者采訪時說，本(ben)次兩(liang)會(hui)她帶來了3件提案(an)建(jian)議(yi)，涉及鄉村振興、企業治理、人(ren)才就業等多個方面，其中校(xiao)企合(he)作實(shi)現(xian)人(ren)才定(ding)制破解就業難與招工(gong)難是她的主要關注(zhu)點。

近年來，中小民(min)營企(qi)業(ye)(ye)(ye)“招工難(nan)”與大學(xue)生“就業(ye)(ye)(ye)難(nan)”已成為社會關注的(de)熱(re)點難(nan)點問(wen)題(ti)(ti)。林紅昕認為，從產生原(yuan)因上看，這兩(liang)方面的(de)問(wen)題(ti)(ti)并存并非單(dan)一(yi)因素造成的(de)，但通(tong)過與民(min)營企(qi)業(ye)(ye)(ye)、職業(ye)(ye)(ye)院校人員座談和部分民(min)企(qi)訂單(dan)式(shi)培訓班(ban)的(de)嘗試，建議大力開(kai)展(zhan)“訂單(dan)式(shi)”校企(qi)合作，搭(da)建起(qi)人才溝(gou)通(tong)的(de)橋梁,以緩解德(de)州市“招工難(nan)”與“就業(ye)(ye)(ye)難(nan)”并存的(de)問(wen)題(ti)(ti)。

為此，林紅昕建(jian)議(yi)，政府應該鼓勵企業參(can)與(yu)高校課(ke)程計劃設置，高校也應主(zhu)動與(yu)企業對(dui)接，針對(dui)行業發展趨勢建(jian)立課(ke)題(ti)小組，制定(ding)培(pei)養計劃，合理(li)安排學(xue)生課(ke)程設置、教學(xue)進度、培(pei)養目標和(he)學(xue)時學(xue)分以(yi)及考試要求，讓學(xue)生課(ke)程與(yu)將來從事的(de)工作貼合度更強。

在“就業(ye)難”與(yu)“用(yong)工荒”并(bing)存的(de)社(she)會(hui)背(bei)景下，還(huan)應當加強校企(qi)(qi)(qi)互動(dong)，校企(qi)(qi)(qi)雙方(fang)互聘。由企(qi)(qi)(qi)業(ye)指派(pai)專業(ye)人員(yuan)參與(yu)學(xue)(xue)校的(de)專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)前更早(zao)接受崗位(wei)知(zhi)識訓練；安排學(xue)(xue)校教(jiao)師給企(qi)(qi)(qi)業(ye)員(yuan)工培訓，豐富教(jiao)師的(de)實(shi)踐經(jing)驗(yan)和(he)案例素(su)材，使(shi)教(jiao)學(xue)(xue)不(bu)與(yu)社(she)會(hui)脫軌。

同(tong)時，還要增強(qiang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)與(yu)學(xue)(xue)校間(jian)的(de)合(he)作(zuo)互信。企(qi)(qi)業(ye)(ye)與(yu)高校共(gong)同(tong)出(chu)資建立符合(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)生(sheng)產實踐的(de)要求和(he)行業(ye)(ye)發展需求的(de)實驗室，既可以增進企(qi)(qi)業(ye)(ye)與(yu)學(xue)(xue)校間(jian)的(de)交(jiao)流，又可以使學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)前更早接受崗(gang)位知(zhi)識訓練，企(qi)(qi)業(ye)(ye)崗(gang)前培訓前移，達到學(xue)(xue)校、企(qi)(qi)業(ye)(ye)、學(xue)(xue)生(sheng)三方共(gong)贏(ying)的(de)結果(guo)。

“對(dui)(dui)于(yu)剛從學校(xiao)中畢(bi)業的(de)(de)(de)應屆大(da)學生而言,讓(rang)他們(men)在工作(zuo)崗(gang)位上(shang)馬上(shang)做(zuo)出成績并不現實,因此,企業要發(fa)展(zhan)(zhan),就(jiu)不能(neng)忽視對(dui)(dui)于(yu)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)培養(yang)。”林紅(hong)昕(xin)說，通過校(xiao)企合(he)作(zuo)開展(zhan)(zhan)訂單(dan)式(shi)培養(yang)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)模式(shi),既滿足了企業發(fa)展(zhan)(zhan)對(dui)(dui)于(yu)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)需求(qiu),也充分利用學校(xiao)的(de)(de)(de)資(zi)源,不僅(jin)為企業的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)提供(gong)了后備人(ren)才(cai)(cai)支(zhi)持,同(tong)時也在一定程(cheng)度上(shang)緩解了就(jiu)業難的(de)(de)(de)問題,可以有效破解當前人(ren)才(cai)(cai)供(gong)需中的(de)(de)(de)不均衡對(dui)(dui)接。