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為深(shen)入貫(guan)徹第三次中(zhong)央新疆工(gong)作座(zuo)談(tan)會精神，進一(yi)(yi)步加大教育援疆力度，大力實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)潤(run)疆工(gong)程，支持喀什(shen)大學(xue)(xue)提升教學(xue)(xue)水平，經(jing)山(shan)東省(sheng)援疆指揮部協(xie)調對接，2020年12月(yue)22日至12月(yue)30日，喀什(shen)大學(xue)(xue)校(xiao)長(chang)亞克夫(fu)(fu)·吐爾(er)地率(lv)領(ling)學(xue)(xue)校(xiao)業務(wu)骨干赴山(shan)東省(sheng)有(you)關高校(xiao)開展交流合(he)作活動。亞克夫(fu)(fu)校(xiao)長(chang)一(yi)(yi)行輾(zhan)轉山(shan)東師范大學(xue)(xue)、青島科(ke)技大學(xue)(xue)、山(shan)東工(gong)商學(xue)(xue)院、曲阜師范大學(xue)(xue)等知名高校(xiao)，實(shi)(shi)地參觀考察實(shi)(shi)驗(yan)室、智慧教室、大學(xue)(xue)生雙創中(zhong)心等場所(suo)，開展座(zuo)談(tan)，洽談(tan)交流合(he)作事(shi)項，并(bing)成(cheng)功與(yu)山(shan)東師范大學(xue)(xue)、曲阜師范大學(xue)(xue)簽訂了“十(shi)四五(wu)”期間對口支援框(kuang)架協(xie)議(yi)。

本次交流(liu)(liu)(liu)活動(dong)是山(shan)東(dong)省(sheng)援(yuan)疆(jiang)(jiang)指揮(hui)部深化(hua)(hua)、拓展(zhan)教(jiao)育援(yuan)疆(jiang)(jiang)內(nei)涵發展(zhan)的創新(xin)舉措。在(zai)省(sheng)援(yuan)疆(jiang)(jiang)指揮(hui)部的幫助(zhu)促成下，魯喀兩地高校，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)(jian)(jian)設、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術交流(liu)(liu)(liu)、科研(yan)合(he)作(zuo)、資源(yuan)信息共享(xiang)等(deng)(deng)方面(mian)開展(zhan)進(jin)一步合(he)作(zuo)，重點支持喀什(shen)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)國(guo)語言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)和物理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設，助(zhu)力(li)其建(jian)(jian)(jian)成新(xin)疆(jiang)(jiang)一流(liu)(liu)(liu)高校和現代化(hua)(hua)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。“十四五”期間，山(shan)東(dong)師(shi)范大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)高校將積極選派(pai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科研(yan)等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)骨干教(jiao)師(shi)支援(yuan)喀什(shen)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人才培(pei)(pei)養(yang)；大(da)(da)(da)(da)力(li)推(tui)進(jin)銀齡支援(yuan)計劃(hua)，推(tui)薦(jian)優秀退(tui)休干部、教(jiao)授到喀什(shen)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)；選派(pai)相關(guan)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人或(huo)骨干教(jiao)師(shi)，協助(zhu)喀什(shen)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)編制相關(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設規劃(hua)、人才培(pei)(pei)養(yang)方案，推(tui)進(jin)一流(liu)(liu)(liu)專(zhuan)業(ye)、一流(liu)(liu)(liu)課(ke)程建(jian)(jian)(jian)設；開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術交流(liu)(liu)(liu)和科研(yan)合(he)作(zuo)，培(pei)(pei)育優質課(ke)程、科研(yan)團隊，與喀什(shen)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)共建(jian)(jian)(jian)、共享(xiang)網上優質課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源(yuan)，共享(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術會(hui)議、主(zhu)題論壇等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術活動(dong)信息，共同拓展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術視野，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術水(shui)平(ping)。

多年(nian)(nian)(nian)(nian)來(lai)(lai)，省援疆(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)指揮部在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)選(xuan)派(pai)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、師(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)建(jian)設(she)(she)、交流交往(wang)等(deng)方面一直對(dui)喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)給予了(le)(le)(le)大(da)力支持(chi)，自2003年(nian)(nian)(nian)(nian)以來(lai)(lai)，山(shan)(shan)東(dong)省17所高(gao)(gao)校(xiao)已選(xuan)派(pai)54名(ming)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)到喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)援疆(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，其中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授8名(ming)，天山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)者4人(ren)，為喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)、提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)素質做出了(le)(le)(le)突(tu)出貢獻，充(chong)分彰(zhang)顯(xian)了(le)(le)(le)山(shan)(shan)東(dong)人(ren)民(min)的(de)政(zheng)治(zhi)擔當和(he)無(wu)私大(da)愛。山(shan)(shan)東(dong)援疆(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)充(chong)分發(fa)揮自身優勢，通過示范授課、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)討、專題(ti)講(jiang)座、合作(zuo)研(yan)究等(deng)方式(shi)，引導喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習先(xian)進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念、科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)育(yu)人(ren)手段、成熟的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)。通過援疆(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)“傳、幫(bang)、帶”，加快了(le)(le)(le)喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成長速度(du)(du)，縮短(duan)了(le)(le)(le)年(nian)(nian)(nian)(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培養(yang)周期，拓展了(le)(le)(le)師(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)后備力量(liang)的(de)深度(du)(du)和(he)廣度(du)(du)，促進了(le)(le)(le)喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)整體水(shui)平的(de)提高(gao)(gao)。2018年(nian)(nian)(nian)(nian)以來(lai)(lai)，喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)聘用山(shan)(shan)東(dong)省3名(ming)援疆(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)干部到處(chu)級(ji)崗位掛職，直接指導喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)發(fa)展、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)和(he)師(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)建(jian)設(she)(she)，完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理規章(zhang)制度(du)(du)，指導制定學(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設(she)(she)規劃，洽談對(dui)口(kou)支援項目，協調建(jian)立校(xiao)企(qi)合作(zuo)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓基地，申請(qing)碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)位授權點，推動喀(ka)什(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)大(da)學(xue)(xue)(xue)各項事業邁上(shang)新臺階。