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殘疾人是特殊群體，殘疾人大學生又是特殊群體中的特殊人才。盡管殘疾人身體有缺陷，但這些殘疾大學生有自身特點，完全可以揚長避短，找尋到適合自己的崗位。

受新冠肺炎疫情(qing)影響，今年(nian)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)壓(ya)力(li)相比往年(nian)更大。為促進殘(can)(can)疾人(ren)(ren)大學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)，省、市、區三級聯(lian)動(dong)，千方百計摸清每一(yi)位(wei)應(ying)屆高校(xiao)(xiao)殘(can)(can)疾人(ren)(ren)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)服務(wu)需求，開展針對性(xing)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)服務(wu)活動(dong)，為有需求的(de)殘(can)(can)疾人(ren)(ren)大學生(sheng)(sheng)提供政策咨詢、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)能力(li)測評、心理咨詢、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)介紹等(deng)一(yi)對一(yi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導，多措并(bing)舉努(nu)力(li)為應(ying)屆殘(can)(can)疾人(ren)(ren)大學生(sheng)(sheng)開辟就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)“快車道(dao)”。2020年(nian)，全(quan)市124名(ming)高校(xiao)(xiao)殘(can)(can)疾人(ren)(ren)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率達100%。

用好大數據

實現殘疾人大學生就業“私人訂制”

今年7月(yue)，家住(zhu)濟南(nan)市(shi)白馬山街(jie)道的(de)殘疾(ji)人(ren)(ren)小雨一拿到(dao)(dao)大學(xue)畢(bi)業(ye)證，就與一家知名教育機構簽(qian)約，成為不(bu)少同學(xue)羨慕的(de)對象(xiang)。對自己(ji)找(zhao)工(gong)(gong)作的(de)經歷，小雨坦言“基本沒費(fei)勁，全靠殘聯(lian)‘大數(shu)據(ju)’幫(bang)忙”。原來，早在今年4月(yue)街(jie)道殘聯(lian)工(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)就找(zhao)到(dao)(dao)小雨，幫(bang)她在省殘疾(ji)人(ren)(ren)技能提升與就業(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)服務(wu)平臺的(de)“云招聘”上投了簡歷，并篩選了相關企業(ye)進行崗位分析。隨后，小雨接受了濟南(nan)市(shi)高校殘疾(ji)人(ren)(ren)畢(bi)業(ye)生就業(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)服務(wu)，一畢(bi)業(ye)就找(zhao)到(dao)(dao)自己(ji)心儀(yi)的(de)工(gong)(gong)作。

小雨的成功就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)離不開殘(can)(can)(can)聯工作人(ren)(ren)員一對(dui)一的服(fu)務，與(yu)此同時(shi)，大數據(ju)“功不可沒(mei)”。據(ju)了(le)解，今(jin)年以來，市(shi)(shi)中區(qu)殘(can)(can)(can)聯結合轄區(qu)內高(gao)校殘(can)(can)(can)疾(ji)(ji)人(ren)(ren)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)具體(ti)情況(kuang)，對(dui)應屆高(gao)校殘(can)(can)(can)疾(ji)(ji)人(ren)(ren)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著(zhu)力構建就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)對(dui)接(jie)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)服(fu)務、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息匹配、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)數據(ju)追(zhui)蹤的“四位一體(ti)”精準就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)服(fu)務體(ti)系，努力提升畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)。開發殘(can)(can)(can)疾(ji)(ji)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位30多個，實現了(le)以市(shi)(shi)場(chang)為導(dao)向(xiang)的定(ding)(ding)崗(gang)、定(ding)(ding)向(xiang)培(pei)訓；實行一人(ren)(ren)一檔，對(dui)其實施崗(gang)前求職技巧(qiao)、崗(gang)中職場(chang)思(si)維、崗(gang)后再就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等全覆蓋的職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)指導(dao)；依托省(sheng)、市(shi)(shi)“云平(ping)臺”精準推送求職招聘信(xin)息；開展(zhan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)數據(ju)的精準追(zhui)蹤及(ji)調查，追(zhui)蹤畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況(kuang)、簽約情況(kuang)、年薪收入(ru)及(ji)用(yong)人(ren)(ren)單位調查等方面(mian)數據(ju)，建立培(pei)養與(yu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)多向(xiang)溝通反饋渠道，提高(gao)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作科學化水(shui)平(ping)和(he)人(ren)(ren)才培(pei)養質量(liang)，實現了(le)應屆殘(can)(can)(can)疾(ji)(ji)人(ren)(ren)大學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率100%。

擦亮就業服務品牌

打造殘疾人文化創意產業基地

平(ping)陰(yin)綠澤畫(hua)(hua)(hua)院(yuan)(yuan)是濟南市(shi)首家殘(can)疾(ji)(ji)(ji)人(ren)文(wen)化產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地。去年(nian)，畫(hua)(hua)(hua)院(yuan)(yuan)晉身為“國字號”，入選(xuan)“全(quan)國殘(can)疾(ji)(ji)(ji)人(ren)文(wen)化創(chuang)意產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”。為了助力殘(can)疾(ji)(ji)(ji)人(ren)大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，今年(nian)平(ping)陰(yin)縣殘(can)聯以創(chuang)新項目(mu)“平(ping)陰(yin)綠澤畫(hua)(hua)(hua)院(yuan)(yuan)‘石里畫(hua)(hua)(hua)香(xiang)’培(pei)(pei)(pei)訓(xun)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目(mu)”為抓手(shou)，全(quan)面(mian)開(kai)展殘(can)疾(ji)(ji)(ji)人(ren)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)供(gong)求(qiu)信(xin)息(xi)摸底(di)調查，依托(tuo)智慧殘(can)聯大數據信(xin)息(xi)平(ping)臺初步(bu)篩查出符合(he)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)條件(jian)的殘(can)疾(ji)(ji)(ji)人(ren)，由畫(hua)(hua)(hua)院(yuan)(yuan)聯合(he)各街鎮通過逐一(yi)電(dian)話(hua)或上門的方式，再次篩選(xuan)出有培(pei)(pei)(pei)訓(xun)意愿(yuan)符合(he)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)及(ji)用工條件(jian)人(ren)員(yuan)，開(kai)展“個(ge)性(xing)化”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，形成“需求(qiu)+培(pei)(pei)(pei)訓(xun)+就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)”精準服(fu)務閉(bi)環機制。截至目(mu)前，畫(hua)(hua)(hua)院(yuan)(yuan)已開(kai)設了油(you)畫(hua)(hua)(hua)、石藝雕(diao)刻、電(dian)商運營、制香(xiang)、制陶5個(ge)班次，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)8期(qi)321人(ren)次，這其中不乏殘(can)疾(ji)(ji)(ji)人(ren)大學(xue)生(sheng)(sheng)。

在(zai)歷城區，區殘(can)聯通過了解高(gao)校殘(can)疾畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)需求(qiu)，樹立職(zhi)業(ye)(ye)(ye)理想，幫助他們找到與(yu)興趣、能力(li)一致的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，通過培(pei)訓提(ti)升殘(can)疾人大學生的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機率。與(yu)此同時，區殘(can)聯還多渠道開發就(jiu)業(ye)(ye)(ye)平臺助力(li)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。通過積(ji)極開展各類豐富(fu)多樣的線上(shang)招聘，為高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生提(ti)供就(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)。

一對一跟蹤服務

助力應屆殘疾人大學生就業

殘(can)(can)疾人就業(ye)(ye)(ye)面(mian)臨各種挑戰，因此對(dui)殘(can)(can)疾大(da)學生的(de)就業(ye)(ye)(ye)指導就顯(xian)得尤(you)為重要。從(cong)4月份開始，槐蔭(yin)區(qu)殘(can)(can)聯就對(dui)轄區(qu)應屆(jie)高校殘(can)(can)疾人畢業(ye)(ye)(ye)生進(jin)行就業(ye)(ye)(ye)跟蹤服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。通過街道(dao)辦(ban)事處(chu)對(dui)接畢業(ye)(ye)(ye)生，填寫就業(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)統計表及就業(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)跟蹤表，每月調度一次，適時為畢業(ye)(ye)(ye)生提供職業(ye)(ye)(ye)培訓、就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)指導、職業(ye)(ye)(ye)介(jie)紹(shao)等服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。截至(zhi)目(mu)前(qian)，該區(qu)有(you)就業(ye)(ye)(ye)意(yi)愿(yuan)的(de)應屆(jie)大(da)學生已全部(bu)就業(ye)(ye)(ye)。

在鋼(gang)城區(qu)，區(qu)殘(can)聯黨組書記、理事長親自(zi)“出馬”，與(yu)未就業(ye)的殘(can)疾(ji)學生進(jin)行“一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)”、“面對(dui)(dui)面”交(jiao)流(liu)，掌握他(ta)們(men)的殘(can)疾(ji)類(lei)別、所學專業(ye)、特長、求職意向、適崗能(neng)力等，并面向全(quan)區(qu)用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位進(jin)行逐(zhu)一(yi)(yi)排查分析(xi)，找準單(dan)位進(jin)行推介對(dui)(dui)接。截至目前，該區(qu)應屆殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)畢業(ye)生已全(quan)部就業(ye)。

今年(nian)7月份以(yi)來，萊蕪區殘聯針對(dui)未就業的(de)應屆殘疾(ji)人大學生專(zhuan)門“定(ding)制”了就業幫(bang)扶計(ji)劃，通過定(ding)期發布招聘(pin)(pin)信(xin)息(xi)，定(ding)期舉(ju)辦人才招聘(pin)(pin)會和推(tui)薦用工(gong)企業，助力他們找到自己心儀的(de)工(gong)作。