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山東省濟南(nan)市，是著(zhu)名的(de)泉城(cheng)(cheng)。因為到處都(dou)有泉，所(suo)以(yi)比很多城(cheng)(cheng)市多了幾分(fen)靈動。濟南(nan)市的(de)創業(ye)工作也因為泉城(cheng)(cheng)人市場意(yi)識(shi)(shi)敏銳、創業(ye)意(yi)識(shi)(shi)強而開展得風(feng)生(sheng)水起。

如何幫助創(chuang)業者更(geng)好地涵養成功創(chuang)業的“源頭活水”，真正通(tong)過創(chuang)業培訓提高他們的創(chuang)業能力，是濟南(nan)市就業部門近年來一直在(zai)踐行和(he)探索(suo)的課題(ti)。

創業需要靈活性，創業培訓更需要靈活

創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新是國家發展、社會進(jin)步的(de)永恒動力，以(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)促就業(ye)、以(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)促發展已成(cheng)為當今時代的(de)主旋律。創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)作為創(chuang)(chuang)業(ye)工作的(de)有力抓手(shou)和重(zhong)要舉(ju)措，一直以(yi)來都得到了濟南市委市政府的(de)高度重(zhong)視(shi)。

“近年來(lai)，濟(ji)南市(shi)創業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)工作(zuo)以推(tui)動‘大眾(zhong)創業(ye)(ye)、萬(wan)眾(zhong)創新’為(wei)宗(zong)旨，持(chi)續加強培訓(xun)(xun)工作(zuo)的頂(ding)層設計和靈活性，不(bu)斷提(ti)高創業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)質量，取得了良好(hao)的社會效益和經(jing)濟(ji)效益。”濟(ji)南市(shi)就業(ye)(ye)辦公室就業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)指導處處長楊紅表示(shi)。

這里所說的(de)(de)“靈活性(xing)”，指的(de)(de)是濟南市就業部門在創業培訓(xun)體(ti)系和(he)教學模式上的(de)(de)靈活設計(ji)。

據記者了解(jie)，濟(ji)南市(shi)在創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)(xun)上采用的(de)是(shi)“創(chuang)(chuang)業(ye)大學+學院”的(de)架構體系，這(zhe)是(shi)一個(ge)集創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)(xun)、創(chuang)(chuang)業(ye)實訓(xun)(xun)、創(chuang)(chuang)業(ye)服務等(deng)功能于一體的(de)非學歷創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新人才(cai)培養載體。

“培訓(xun)工作主(zhu)要(yao)(yao)由市(shi)、縣(xian)兩級(ji)(ji)勞動就(jiu)業(ye)(ye)辦公(gong)室主(zhu)辦。市(shi)級(ji)(ji)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大學依托市(shi)大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化中心，主(zhu)要(yao)(yao)面(mian)向已成功創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)各類(lei)人(ren)員(yuan)開(kai)(kai)展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力提升培訓(xun)。各縣(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院則主(zhu)要(yao)(yao)面(mian)向有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)愿望的(de)(de)各類(lei)人(ren)員(yuan)開(kai)(kai)展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力提升培訓(xun)，分(fen)工、分(fen)類(lei)很(hen)明確。”楊紅介紹。

在辦學的形式上，濟南(nan)市也充(chong)分突出靈活性——各縣（市、區）充(chong)分發揮各自地域優勢，統籌(chou)現有教育(yu)培訓(xun)資源(yuan)，動員(yuan)公益(yi)組織(zhi)、行業(ye)協會(hui)(hui)、企業(ye)和個人等(deng)社會(hui)(hui)力量廣泛參與。

市中區、歷下區、歷城區分別(bie)與區域內重(zhong)點高(gao)校強強聯(lian)合，利用(yong)學(xue)校優質的教(jiao)資和生源，以大學(xue)生為重(zhong)點群體(ti)，組織開展各種(zhong)形式的創業(ye)培訓。

天橋區、長(chang)清區、商河(he)縣(xian)、平陰縣(xian)則依托區域(yu)內(nei)創業孵化基地、產業園區，將(jiang)創業學院建在(zai)園區內(nei)，在(zai)良好的創業氛(fen)圍中，極大地調動了參訓學員參與創業的積(ji)極

扶上馬，送一程還不夠

創(chuang)業(ye)(ye)(ye)維艱，尤其(qi)對于(yu)剛(gang)剛(gang)走(zou)上(shang)(shang)社(she)會(hui)的(de)大學畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生來(lai)說(shuo)，更是難上(shang)(shang)加難。對于(yu)這類人群，濟南市就業(ye)(ye)(ye)部門秉持著“扶上(shang)(shang)馬，送(song)一(yi)程”的(de)服務(wu)精神，不僅在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者剛(gang)剛(gang)開始創(chuang)業(ye)(ye)(ye)時及時跟進，做好創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)擔(dan)保貸款服務(wu)，而且在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)過(guo)程中也保持密切(qie)關注，通過(guo)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)提升他們(men)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力，確保企(qi)業(ye)(ye)(ye)平穩發展。

來自濟(ji)南(nan)市章(zhang)丘區(qu)文祖街道的創業者王照鵬(peng)對此深有感觸(chu)。從警(jing)校畢業后，他于(yu)2016年9月回(hui)到家(jia)鄉，創辦了濟(ji)南(nan)四(si)維無人機科(ke)技有限公司。

“2017年，我參(can)加了(le)(le)章丘區人社局開展(zhan)的(de)創(chuang)業意識培(pei)訓，通(tong)過與老師不斷交流，我掌握了(le)(le)系統的(de)創(chuang)業知識體系，清楚(chu)地(di)看到自(zi)己(ji)所(suo)從(cong)事行業的(de)市場(chang)形勢及創(chuang)業環境，學(xue)會(hui)組織(zhi)計劃，把企業做大(da)做強。”王照鵬說，通(tong)過多(duo)次參(can)加創(chuang)業培(pei)訓，他(ta)(ta)的(de)創(chuang)業綜(zong)合(he)素質有(you)了(le)(le)很大(da)的(de)提高。2018年10月，在山東省“泛(fan)海揚帆”大(da)學(xue)生創(chuang)業大(da)賽中，他(ta)(ta)榮(rong)獲了(le)(le)第一名的(de)好成績。

“創(chuang)業的(de)不同階段，需要不同的(de)社會(hui)資(zi)源和(he)渠(qu)道。就業部門在創(chuang)業者創(chuang)業的(de)每個階段都有(you)可為、有(you)所為，創(chuang)業培訓就是其(qi)中重要的(de)一(yi)環。”楊紅表(biao)示。

給別人一碗水，自己得先有一桶水

要想給別人一(yi)碗水，自己先得(de)有一(yi)桶水。創業培訓質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)好與壞，關鍵在于教(jiao)師水平(ping)高(gao)不高(gao)。近幾年，濟(ji)南市就業部門(men)在加強(qiang)硬(ying)件建設的(de)(de)(de)同時，加大教(jiao)師隊伍建設力度(du)，先后精心(xin)挑選了多名政治素(su)質(zhi)(zhi)高(gao)、教(jiao)學能力強(qiang)、綜(zong)合素(su)質(zhi)(zhi)好的(de)(de)(de)教(jiao)師參加山東省人社廳組織的(de)(de)(de)SYB師資(zi)培訓。

“在每名教師(shi)授課前，我(wo)們都要組織他們進行備課試講，以提高其講課能力和(he)水平，使(shi)創(chuang)業(ye)培訓真正成為各類人(ren)員創(chuang)業(ye)就業(ye)的助(zhu)推器和(he)‘加(jia)油(you)站’。”楊紅表(biao)示。

2015年創(chuang)辦了濟(ji)(ji)南我(wo)愛我(wo)妻家(jia)政服務有限(xian)公司的(de)(de)穆峰曾經是濟(ji)(ji)南市人社(she)部(bu)門組織的(de)(de)SYB師資(zi)培訓(xun)班學(xue)員。談及(ji)當(dang)初接受(shou)培訓(xun)的(de)(de)目的(de)(de)，穆峰表示，通過培訓(xun)，可以進一(yi)步提高自己的(de)(de)創(chuang)業素質，“將科(ke)學(xue)化的(de)(de)培訓(xun)體系(xi)(xi)，系(xi)(xi)統(tong)化地(di)應用(yong)到(dao)創(chuang)業實踐中去”。

2016年1月，在章丘區委(wei)、區政(zheng)府(fu)優(you)秀(xiu)人才回鄉(xiang)創業的號召下，穆峰(feng)依托區婦聯(lian)社會(hui)服(fu)(fu)務中心，將(jiang)分(fen)散經(jing)營的家政(zheng)服(fu)(fu)務品(pin)牌、社會(hui)服(fu)(fu)務機構進行資源(yuan)整(zheng)合(he)、集中運營，實現了品(pin)牌集約(yue)化(hua)、規范化(hua)、標準化(hua)管理。

“目(mu)前，公(gong)司(si)每年為萬余(yu)個城(cheng)市(shi)家庭提供優質的母(mu)嬰護理、養老陪護、保潔維修等生(sheng)活綜(zong)合(he)服務，可解決1000余(yu)名失業人員(yuan)、貧困(kun)人員(yuan)的就業問題。”穆峰表示，成為創業講師(shi)并(bing)通過培訓(xun)不(bu)(bu)斷開闊視野、提升技能，是支(zhi)持(chi)他不(bu)(bu)斷拓展業務、把公(gong)司(si)做大的新(xin)動(dong)能。

穆峰只是濟南(nan)市推(tui)進創業(ye)培訓過程中加強師(shi)(shi)(shi)資培訓的一個縮(suo)影。濟南(nan)市就業(ye)部門(men)還(huan)連續組織開展濟南(nan)市創業(ye)培訓講師(shi)(shi)(shi)提高(gao)(gao)班暨創業(ye)培訓講師(shi)(shi)(shi)大(da)賽活動，通過比(bi)賽鍛煉了師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍，開闊(kuo)了講師(shi)(shi)(shi)眼界，提高(gao)(gao)了創業(ye)培訓師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍的綜合素質(zhi)。