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聚(ju)焦(jiao)改革(ge)開放40年，山(shan)東“不(bu)拘(ju)一(yi)格育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)”、“不(bu)拘(ju)一(yi)格引(yin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)”、“不(bu)拘(ju)一(yi)格評人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)”、“不(bu)拘(ju)一(yi)格聚(ju)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)”。重點講述了(le)公(gong)派出國(guo)留(liu)學生“一(yi)條毛(mao)毯”的(de)故(gu)(gu)事(shi)、山(shan)大破(po)格引(yin)進(jin)教師、院長的(de)故(gu)(gu)事(shi)、全國(guo)第一(yi)位正高級(ji)小學教師職稱(cheng)評審的(de)故(gu)(gu)事(shi)、國(guo)際專家到山(shan)東創業的(de)故(gu)(gu)事(shi)。展現40年來，山(shan)東在人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)體(ti)制機制改革(ge)方面(mian)的(de)探索和實踐。

“一條毛毯”見證第一批公派留學生走出國門

在上(shang)海中(zhong)國(guo)留(liu)(liu)學生博物(wu)館的展柜(ju)里，擺(bai)放(fang)著一條(tiao)看(kan)似普通(tong)的毛(mao)毯，而這條(tiao)毛(mao)毯卻留(liu)(liu)存著改革(ge)開(kai)放(fang)以后第(di)一批公(gong)派留(liu)(liu)學生的溫暖記(ji)憶，也是(shi)開(kai)放(fang)的中(zhong)國(guo)走向世界(jie)的一個見證。

這條毛毯的主人(ren)叫(jiao)孟國慶。1978年，這位兗(yan)州煤礦設計院(yuan)的普通(tong)設計師，與一場考試不期(qi)而遇(yu)。

孟國慶對那一(yi)天記(ji)憶猶新，他回憶道(dao)：“8月14號早(zao)上，我(wo)(wo)們設計(ji)室的(de)主任韓主任，7點半就敲我(wo)(wo)們家門，他說(shuo)大孟你趕快準備(bei)(bei)準備(bei)(bei)，要(yao)到濟南考(kao)試(shi)(shi)。我(wo)(wo)就問考(kao)什么(me)試(shi)(shi)？他說(shuo)出(chu)國留學生考(kao)試(shi)(shi)，聽到這個以(yi)后(hou)，我(wo)(wo)感到非(fei)常地驚奇(qi)，我(wo)(wo)父親(qin)有‘歷史問題’，所以(yi)我(wo)(wo)怎么(me)也想不到，能(neng)選(xuan)我(wo)(wo)去參(can)加考(kao)試(shi)(shi)。”

這是一次改變人生軌跡的敲門(men)。第二(er)天一早就要筆試，沒有絲毫準備的孟國慶(qing)，急(ji)忙開(kai)了(le)(le)介(jie)紹信，借了(le)(le)差(cha)旅費(fei)，憑出差(cha)證明(ming)領(ling)了(le)(le)糧(liang)票，匆匆擠上(shang)前往(wang)省城(cheng)濟南的火車(che)。當他趕到(dao)考點時，已是華燈初上(shang)。

“本來以為出國學習這批(pi)人(ren)，組織上定了以后，稍加(jia)培訓(xun)就可以了，但想不到這次是(shi)要動真格(ge)的，要考(kao)試出國了。”正因如此，當時已經36歲的孟國慶倍感壓力。

當時(shi)孟(meng)國慶(qing)所在(zai)單位有不少人(ren)學(xue)過(guo)(guo)俄語(yu)(yu)，也有一(yi)(yi)部(bu)分人(ren)學(xue)過(guo)(guo)英(ying)語(yu)(yu)，但是大部(bu)分人(ren)都荒廢了。因(yin)此，通曉(xiao)英(ying)語(yu)(yu)成(cheng)了孟(meng)國慶(qing)最大的(de)(de)優(you)勢。但是如果(guo)按照原來“家(jia)庭出身第一(yi)(yi)”的(de)(de)慣(guan)例，他一(yi)(yi)直都算不上(shang)“根(gen)正苗紅”，可他還是通過(guo)(guo)自(zi)己的(de)(de)努力(li)最終考(kao)上(shang)了。

作為“赴美進修(xiu)生”，孟(meng)國(guo)慶在美國(guo)科(ke)羅拉多礦(kuang)業學院學習(xi)了(le)三年(nian)。剛到美國(guo)時，中(zhong)國(guo)駐(zhu)美國(guo)大使(shi)館(guan)給每一(yi)位(wei)留(liu)(liu)學生配發(fa)了(le)一(yi)套(tao)床上(shang)(shang)用品，這讓孟(meng)國(guo)慶在異(yi)國(guo)他鄉有了(le)一(yi)份(fen)特(te)別的(de)溫暖。上(shang)(shang)個世(shi)紀(ji)90年(nian)代(dai)(dai)，他將其(qi)中(zhong)的(de)一(yi)條毛毯送給了(le)出國(guo)留(liu)(liu)學的(de)女兒，作為一(yi)代(dai)(dai)人的(de)傳承和紀(ji)念。

改(gai)革開(kai)放(fang)初期，公(gong)派留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多是(shi)經過嚴格挑選后公(gong)費派出。后來，國家重點資助對象開(kai)始(shi)逐漸從(cong)進修生(sheng)向普通學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾斜，公(gong)派留學(xue)(xue)(xue)人員(yuan)的(de)年(nian)齡也日趨年(nian)輕化(hua)。在國家“支持留學(xue)(xue)(xue)、鼓勵回國、來去自由(you)”方針(zhen)的(de)指引下，這(zhe)股越來越青(qing)春的(de)新興力量，迅速吸納智(zhi)慧，學(xue)(xue)(xue)習技術，擁(yong)抱世界(jie)，反哺(bu)祖國。

外國學者、高中畢業生……山大破格引進教師

貝淡寧，山(shan)東大學政管學院院長，國(guo)際知名哲學家、社會學家，儒家文化追隨(sui)者，他(ta)提出的“賢(xian)能政治(zhi)”理論在業界影響深遠。2012年，他(ta)到山(shan)大講學，被學校看中。2015年，山(shan)大將貝淡寧列(lie)為“全球攬才”計劃的重點對(dui)象，部署引進工作。然而(er)，這(zhe)一過(guo)程(cheng)卻并不順利……

38年(nian)前，那(nei)時(shi)(shi)的(de)劉(liu)(liu)大(da)(da)鈞(jun)還(huan)在(zai)工廠(chang)里當(dang)(dang)倉庫保管員(yuan)，可是他不甘平凡，堅持鉆研(yan)(yan)(yan)《易(yi)經》。1978年(nian)，他第一(yi)篇(pian)文章《溫史釋易(yi)》在(zai)《哲學研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》上發表，從此(ci)人生(sheng)軌跡發生(sheng)轉變。1980年(nian)，劉(liu)(liu)大(da)(da)鈞(jun)被(bei)破格(ge)引進(jin)山(shan)大(da)(da)。從此(ci)，劉(liu)(liu)大(da)(da)鈞(jun)成為(wei)中(zhong)(zhong)國易(yi)學研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)帶頭(tou)人，著書(shu)立說帶團隊，將中(zhong)(zhong)國易(yi)學的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)水平和國際影響(xiang)，提升到(dao)一(yi)個新(xin)境界(jie)。2010年(nian)，只有(you)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學歷的(de)劉(liu)(liu)大(da)(da)鈞(jun)，獲聘(pin)山(shan)東大(da)(da)學首批(pi)終身教授。在(zai)當(dang)(dang)時(shi)(shi)，像劉(liu)(liu)大(da)(da)鈞(jun)一(yi)樣破格(ge)引進(jin)的(de)，還(huan)有(you)同樣只有(you)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學歷的(de)何中(zhong)(zhong)華等人。

貝淡寧、劉大鈞(jun)、何中華等人的(de)(de)“傳奇”經(jing)歷，體(ti)現出山東在改革(ge)開放(fang)40年里(li)對人才的(de)(de)一種(zhong)吸納(na)與包容(rong)，正是這種(zhong)“海納(na)百川”的(de)(de)氣度(du)，為改革(ge)開放(fang)40年的(de)(de)山東提供了源(yuan)源(yuan)不斷的(de)(de)活(huo)力(li)和動(dong)能(neng)。

山東深化職稱制度改革不拘一格評人才

姜(jiang)言(yan)(yan)邦(bang)，全國第(di)一(yi)位獲評正高(gao)級(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)稱的(de)小(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)。1982年(nian)(nian)，20歲的(de)他(ta)剛參加工作(zuo)(zuo)時，作(zuo)(zuo)為一(yi)名小(xiao)(xiao)學(xue)老師(shi)(shi)地位不高(gao)，工資(zi)待遇比中(zhong)學(xue)差(cha)。工作(zuo)(zuo)以后，姜(jiang)言(yan)(yan)邦(bang)的(de)教(jiao)學(xue)和(he)科(ke)研都十分優秀。他(ta)主持過(guo)3個國家級(ji)課題、5個省級(ji)課題，是省級(ji)教(jiao)學(xue)能手和(he)特(te)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)。2000年(nian)(nian)，濰坊(fang)市(shi)進行(xing)職(zhi)(zhi)(zhi)稱改革，首次在(zai)小(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)系列中(zhong)增設(she)副(fu)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)稱，姜(jiang)言(yan)(yan)邦(bang)是獲評的(de)第(di)一(yi)批教(jiao)師(shi)(shi)。2009年(nian)(nian)，作(zuo)(zuo)為全國試點(dian)，濰坊(fang)市(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)稱改革再次打破“天花板”，姜(jiang)言(yan)(yan)邦(bang)評上了正高(gao)，職(zhi)(zhi)(zhi)稱待遇與大(da)學(xue)教(jiao)授等同。

山(shan)東省(sheng)中小學教師年(nian)度高級(ji)職稱(cheng)(cheng)評(ping)選，已(yi)經由2009年(nian)的17個，增長(chang)到2018年(nian)的259個。目前，山(shan)東省(sheng)有(you)各類專(zhuan)業技術人才(cai)514萬(wan)人，其中，正高級(ji)職稱(cheng)(cheng)6.4萬(wan)人，副高級(ji)職稱(cheng)(cheng)41.1萬(wan)人。

作為(wei)評(ping)價人(ren)才的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)標尺，職稱(cheng)是(shi)人(ren)才培養、引進、使用、激(ji)勵的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)依據，這(zhe)一(yi)改(gai)(gai)革已(yi)成(cheng)為(wei)山(shan)(shan)東(dong)省人(ren)才評(ping)價、激(ji)發人(ren)才活力的(de)(de)中心(xin)環節之一(yi)。2018年4月，山(shan)(shan)東(dong)省出(chu)臺了(le)《關于深(shen)化職稱(cheng)制(zhi)度(du)(du)改(gai)(gai)革的(de)(de)實(shi)施(shi)意見》。這(zhe)是(shi)1988年山(shan)(shan)東(dong)省恢復職稱(cheng)評(ping)審制(zhi)度(du)(du)30年以來，最全方位(wei)的(de)(de)改(gai)(gai)革舉措(cuo)。重(zhong)(zhong)點(dian)有評(ping)審自主權下(xia)放(fang)，允許報考相近(jin)系列等等，這(zhe)也(ye)意味(wei)著山(shan)(shan)東(dong)繼續打造中國職稱(cheng)制(zhi)度(du)(du)改(gai)(gai)革的(de)(de)“試(shi)驗田”和政策“發源地”。

“招才引智”山東打造全球尖端人才集聚地

2018年(nian)3月6日，帕克(ke)不顧(gu)長途(tu)飛(fei)行的(de)(de)勞頓，急匆(cong)匆(cong)地趕(gan)往青島正(zheng)在(zai)建設的(de)(de)研發基地。這位加拿(na)大皇家科(ke)學(xue)院(yuan)、加拿(na)大工(gong)程院(yuan)、韓(han)國(guo)科(ke)學(xue)技術(shu)翰林院(yuan)、韓(han)國(guo)工(gong)程翰林院(yuan)“四院(yuan)”院(yuan)士，將(jiang)在(zai)這里見證(zheng)他的(de)(de)科(ke)研成果投產。

為(wei)了引進帕克，院(yuan)士港(gang)幫他開(kai)設了公司，先后(hou)召開(kai)17次專題調度會為(wei)他精準(zhun)服務(wu)。為(wei)了讓(rang)帕克滿意(yi)，工作人員特(te)別選(xuan)定了幾(ji)塊位(wei)置好的場地(di)讓(rang)他挑(tiao)選(xuan)，院(yuan)士港(gang)還一次出資160多(duo)萬元，將帕克相(xiang)中的廠(chang)房(fang)重(zhong)新裝修改造。

如(ru)今的(de)(de)青島(dao)國(guo)際院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)港成了全(quan)球尖端人才集聚(ju)地(di)，這里為每位全(quan)職院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)提供最高1億元的(de)(de)項(xiang)目資助、最高1200萬(wan)元的(de)(de)生活補助。成立兩年來(lai)，青島(dao)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)港已累計簽約引進國(guo)內外知(zhi)名院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)108名，其(qi)中外籍(ji)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)92名。另(ling)外，已有20個院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)項(xiang)目落地(di)，12個項(xiang)目產出36種產品。

改革(ge)開放40年(nian)來，山東在招才(cai)(cai)(cai)引智工作方面始終(zhong)在改革(ge)、在探索。這里是全國(guo)第(di)一個以省委、省政(zheng)府的名義發布招聘人(ren)才(cai)(cai)(cai)公(gong)告的省份。這里實施人(ren)才(cai)(cai)(cai)引進(jin)“一事一議”，積極推進(jin)人(ren)才(cai)(cai)(cai)的國(guo)際化戰略。2018年(nian)，山東更(geng)是以空前的力度，出臺(tai)人(ren)才(cai)(cai)(cai)新政(zheng)20條。

人(ren)是(shi)(shi)生產(chan)力(li)的(de)(de)(de)第一要(yao)素，人(ren)才是(shi)(shi)激發創新創造的(de)(de)(de)活力(li)之源。改革(ge)開放40年，最突(tu)出的(de)(de)(de)成就之一，就是(shi)(shi)全面釋(shi)放了人(ren)的(de)(de)(de)活力(li)。40年來，齊魯大(da)地英(ying)才輩出。不拘(ju)(ju)一格(ge)育人(ren)才、不拘(ju)(ju)一格(ge)引人(ren)才，不拘(ju)(ju)一格(ge)評人(ren)才、不拘(ju)(ju)一格(ge)聚人(ren)才，不斷發展完(wan)善的(de)(de)(de)人(ren)才體制機制改革(ge)，為山東(dong)注入蓬勃活力(li)。新時(shi)代，山東(dong)也將成為匯聚天下英(ying)才的(de)(de)(de)新高(gao)地。