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“咱們大學畢業(ye)生(sheng)創(chuang)辦小微企業(ye)，正常(chang)經營1年以上(shang)的(de)(de)，可(ke)按(an)照規定領(ling)取1.5萬(wan)元的(de)(de)一次性創(chuang)業(ye)補貼。”5月(yue)18日上(shang)午，市就業(ye)辦公室就業(ye)安置科工作人員周勇(yong)在為濟寧醫學院的(de)(de)300多名(ming)師生(sheng)講解著相關創(chuang)業(ye)政策。

　　“這是我們在(zai)濟(ji)寧醫(yi)學院舉辦(ban)的就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)政策(ce)法(fa)規公益講座，主(zhu)要針對2018屆大學畢業(ye)(ye)生(sheng)關注的人(ren)力(li)資源社會保障(zhang)領(ling)域熱點問題，深入宣傳勞(lao)動(dong)(dong)維(wei)權、就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)、事業(ye)(ye)單位(wei)招聘考(kao)試以及畢業(ye)(ye)生(sheng)報到手續的辦(ban)理等方面法(fa)律法(fa)規政策(ce)，提(ti)高高校畢業(ye)(ye)生(sheng)勞(lao)動(dong)(dong)保障(zhang)維(wei)權能力(li)。”濟(ji)寧市(shi)人(ren)社局副(fu)調研(yan)員王(wang)勇告訴記者。

　　高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)是國家寶貴的(de)(de)人才資(zi)源。高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)關(guan)系全(quan)市(shi)經濟轉型(xing)升(sheng)級(ji)、民生(sheng)(sheng)(sheng)改善和社會穩定(ding)大(da)局(ju)。近年(nian)來，濟寧市(shi)堅(jian)持把高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)放在就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作的(de)(de)首(shou)位，加強政策統籌(chou)，暢通就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道，優化就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)環境，建立健全(quan)了促(cu)進高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)長效機制，為他(ta)們鋪好(hao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)路(lu)，揚(yang)起(qi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帆，全(quan)市(shi)涌現(xian)了一(yi)批高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模范典型(xing)。去年(nian)全(quan)年(nian)新增高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)2.7萬人，總體(ti)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率達到(dao)85%以上，引領1220名大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)實現(xian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　強(qiang)化(hua)(hua)政策(ce)扶(fu)持(chi)，從源頭上(shang)激勵就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。下發《關于(yu)(yu)實(shi)(shi)施(shi)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)計劃(hua)的(de)(de)通知》，把(ba)有就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意愿的(de)(de)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)全部納(na)(na)入就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)計劃(hua)，實(shi)(shi)施(shi)能力(li)提升、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)引(yin)領、校(xiao)(xiao)園精(jing)準(zhun)服務(wu)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)幫扶(fu)、權益保(bao)護五大(da)行動，促進(jin)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。注重提升就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)。科學設置就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)課程，強(qiang)化(hua)(hua)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素質培養，創(chuang)(chuang)新(xin)教學方法，開(kai)(kai)展多(duo)種形式的(de)(de)模擬(ni)實(shi)(shi)訓、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)體(ti)驗等實(shi)(shi)踐教學活動，幫助大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)樹立正確的(de)(de)成才觀和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀。完善創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)扶(fu)持(chi)政策(ce)。對符合條件的(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)首次領取小(xiao)微企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)營業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)執照、正常(chang)(chang)經(jing)營并在創(chuang)(chuang)辦實(shi)(shi)體(ti)按(an)照企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職工(gong)標準(zhun)繳(jiao)納(na)(na)社會保(bao)險費滿12個(ge)月的(de)(de)，給予不(bu)低(di)(di)于(yu)(yu)1.5萬(wan)元的(de)(de)一次性創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)補貼(tie)；對吸納(na)(na)登記失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員和畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)年度高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)并與(yu)其簽(qian)訂1年及(ji)以上(shang)期限勞動合同，按(an)月向(xiang)招(zhao)用人(ren)員支(zhi)付不(bu)低(di)(di)于(yu)(yu)當地最低(di)(di)工(gong)資(zi)標準(zhun)的(de)(de)工(gong)資(zi)報酬，足(zu)額繳(jiao)納(na)(na)職工(gong)社會保(bao)險費滿4個(ge)月以上(shang)的(de)(de)小(xiao)微企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，按(an)照申請補貼(tie)時(shi)創(chuang)(chuang)造就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位數量(liang)和每個(ge)崗位不(bu)低(di)(di)于(yu)(yu)3000元的(de)(de)標準(zhun)給予一次性創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位開(kai)(kai)發補貼(tie)。引(yin)導(dao)(dao)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到基層工(gong)作。實(shi)(shi)施(shi)好"三支(zhi)一扶(fu)"基層服務(wu)項(xiang)目，規(gui)范項(xiang)目組織管理，加強(qiang)人(ren)員培養使用，強(qiang)化(hua)(hua)日常(chang)(chang)考核監(jian)督，切實(shi)(shi)發揮項(xiang)目示范引(yin)領作用。

　　強(qiang)(qiang)化(hua)培(pei)訓(xun)(xun)扶持(chi)，從能(neng)力上保障創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)。對(dui)(dui)在校大(da)學(xue)(xue)生(sheng)全面普及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育課程不低于32學(xue)(xue)時和(he)2個學(xue)(xue)分。配強(qiang)(qiang)師資隊伍。充分發揮現有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)講(jiang)師團傳、幫(bang)、帶(dai)的作(zuo)用，采取“走出去”和(he)“請(qing)進來”的方式，定期組織開展研討(tao)交流、觀摩(mo)教學(xue)(xue)活動，不斷提升創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)教師的能(neng)力水平。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新培(pei)訓(xun)(xun)模式。建(jian)立“一(yi)對(dui)(dui)一(yi)”專(zhuan)家指(zhi)導團，有針對(dui)(dui)性地指(zhi)派(pai)一(yi)些成功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導教師幫(bang)助(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)提高(gao)經(jing)營(ying)管理能(neng)力，增(zeng)強(qiang)(qiang)規避風險意識。豐富培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容。加強(qiang)(qiang)濟寧市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)(xue)駐濟高(gao)校分院和(he)縣市區創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)(xue)分校建(jian)設和(he)運(yun)營(ying)工作(zuo)的指(zhi)導，鼓勵(li)多(duo)(duo)(duo)(duo)形式、多(duo)(duo)(duo)(duo)主體、多(duo)(duo)(duo)(duo)領域、多(duo)(duo)(duo)(duo)業(ye)(ye)(ye)(ye)態開發創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)課程，進一(yi)步提高(gao)了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)質(zhi)量和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成功率。去年以來共對(dui)(dui)6862名(ming)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)進行了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)。

　　強(qiang)化(hua)平臺扶持(chi)，從服(fu)(fu)務上(shang)助推創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。為幫(bang)助高校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生降低創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)風(feng)險(xian)，提高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)率(lv)，不斷優化(hua)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)環境，完善創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務。建設創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)基(ji)地(di)(di)。自(zi)2013年我市(shi)啟動創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)基(ji)地(di)(di)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園區(qu)建設以來，每(mei)個(ge)縣市(shi)區(qu)均(jun)建成(cheng)至(zhi)少(shao)1處(chu)1萬平方米(mi)以上(shang)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)基(ji)地(di)(di)（創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園區(qu)），全市(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)基(ji)地(di)(di)（創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園區(qu)）達到25家(jia)，入駐企業(ye)(ye)(ye)1600余家(jia)，每(mei)年至(zhi)少(shao)吸(xi)納(na)就業(ye)(ye)(ye)6500余人(ren)。