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1月23日上午，日照市政府新聞辦召開《關于進一步引導和鼓勵高校畢業生到基層工作的實施意見》新聞發布會。

　　《意見》從構建引(yin)導和鼓(gu)勵高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)到基層(ceng)工作長效機制(zhi)、拓(tuo)寬(kuan)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)到基層(ceng)干事創業(ye)的渠道(dao)、統(tong)籌實施(shi)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)基層(ceng)項目等五(wu)個(ge)方面，明確了我市(shi)引(yin)導和鼓(gu)勵高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)到基層(ceng)工作的政策措施(shi)。

　　《意見》的實施(shi)對轉變(bian)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)觀念，優化基(ji)層人才隊伍結(jie)構，促(cu)進基(ji)層經(jing)濟和社會事業(ye)(ye)的發(fa)展具有重(zhong)要意義(yi)。

　　《實施意見》共分五個部分、十八條

　　一(yi)、加快構建(jian)引(yin)導(dao)和鼓(gu)勵高校畢業生到基層工(gong)作長(chang)效機制。

　　堅持服(fu)(fu)務基層和(he)培養(yang)人(ren)才相(xiang)結合、市場(chang)主(zhu)導和(he)政府(fu)推動相(xiang)結合、政策支持和(he)完善服(fu)(fu)務相(xiang)結合，進一步完善政策措施，健全服(fu)(fu)務體系，加快構(gou)建引導和(he)鼓勵高校畢業生(sheng)“下得(de)(de)去、留(liu)得(de)(de)住、干得(de)(de)好、流得(de)(de)動”的長效機制。

　　二(er)、進一(yi)步拓寬高校畢業(ye)生到基層(ceng)干事創(chuang)業(ye)的渠(qu)道。

　　一(yi)是結合政府購買基層公共管(guan)理和社會服(fu)(fu)務開發就業(ye)(ye)崗位，重點向基層就業(ye)(ye)和社會保障、公共教育、醫(yi)療衛生、文化體育、農經管(guan)理、農村水利、扶(fu)貧(pin)開發、社會救助、城鄉社區建設、社會工(gong)作(zuo)、法律援助、信息化建設與管(guan)理、環境(jing)保護(hu)、旅游管(guan)理服(fu)(fu)務和健康養老等領(ling)域傾(qing)斜，創造更(geng)多適(shi)合高校(xiao)畢業(ye)(ye)生的就業(ye)(ye)崗位。

　　二是引(yin)導高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生投身扶貧開發和鄉村(cun)振興戰略，鼓(gu)勵高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生到農業(ye)(ye)(ye)農村(cun)重點領域特別是脫貧攻堅一線工作，到農業(ye)(ye)(ye)生產經營主體就業(ye)(ye)(ye)。

　　三是支持高校畢業(ye)生到基(ji)層機(ji)關事業(ye)單位工作，加(jia)強(qiang)基(ji)層機(ji)關事業(ye)單位編制(zhi)配備，加(jia)大鄉鎮（街道(dao)）公務員(yuan)招錄力度，重(zhong)點補充(chong)基(ji)層急(ji)需(xu)緊缺的專業(ye)人才。

　　四是鼓勵大學生(sheng)(sheng)參軍入伍，落實(shi)退(tui)役(yi)大學生(sheng)(sheng)士兵(bing)專項研究生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)計劃、學費資助、復(fu)學升學、就業創業等(deng)優惠政策(ce)，落實(shi)預(yu)定兵(bing)工作(zuo)機制，高校畢業生(sheng)(sheng)部(bu)隊服役(yi)經歷享(xiang)受在基層工作(zuo)高校畢業生(sheng)(sheng)同等(deng)政策(ce)待遇(yu)。

　　五是鼓(gu)(gu)勵高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生到中小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)，鼓(gu)(gu)勵中小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)在適應供給(gei)側結構性改革、推進產業(ye)(ye)(ye)(ye)優化升級以及與(yu)新技術(shu)、新產業(ye)(ye)(ye)(ye)、新業(ye)(ye)(ye)(ye)態、新模式(shi)融合發展過程(cheng)中，進一步開發有(you)利于發揮(hui)高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生專業(ye)(ye)(ye)(ye)專長的管理(li)型、技術(shu)型就業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位。

　　六(liu)是支持高(gao)校畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到基層創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)，積極落實我(wo)市(shi)促(cu)進大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)的有關扶持政策，鼓勵各高(gao)等院校允許全日制在校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)休學(xue)創(chuang)(chuang)業(ye)，鼓勵高(gao)校畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)在基層創(chuang)(chuang)辦小(xiao)微企業(ye)、從事個體經營或網絡創(chuang)(chuang)業(ye)，按規定落實創(chuang)(chuang)業(ye)擔保貸款、創(chuang)(chuang)業(ye)補(bu)(bu)(bu)貼及(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)活補(bu)(bu)(bu)貼等補(bu)(bu)(bu)貼政策。

　　三、統籌實施高(gao)校畢業生基層項目(mu)。

　　一是鼓勵高(gao)校(xiao)畢業(ye)生參加基層服務項(xiang)目，繼續組(zu)織實施選調優秀高(gao)校(xiao)畢業(ye)生到村任職、“三支一扶”計(ji)劃等基層服務項(xiang)目。

　　二是實施高校畢業生基(ji)層成長計劃，將在基(ji)層重(zhong)(zhong)點領(ling)域就業創業的(de)優秀高校畢業生作為后備人才(cai)，作為選(xuan)拔干部人才(cai)、職(zhi)務(wu)晉升和職(zhi)稱評聘的(de)重(zhong)(zhong)點人選(xuan)對象。

　　四、健(jian)全高(gao)校畢(bi)業生到(dao)基層工作的服(fu)務(wu)保障機制。

　　一是加大(da)教育(yu)培(pei)訓(xun)力度(du)，建立(li)健全面向基層高校(xiao)畢(bi)業生的多(duo)層次、多(duo)元化培(pei)訓(xun)和實(shi)訓(xun)體系，組織(zhi)開展有(you)針對性(xing)的教育(yu)培(pei)訓(xun)，多(duo)渠道組織(zhi)引導(dao)高校(xiao)畢(bi)業生到基層實(shi)踐鍛煉。

　　二是(shi)完善基(ji)層(ceng)職(zhi)稱評(ping)審(shen)制度，對基(ji)層(ceng)專業(ye)技(ji)術(shu)(shu)人(ren)(ren)才(cai)申報職(zhi)稱可實行單獨分組、單獨評(ping)審(shen)，對鄉(xiang)鎮專業(ye)技(ji)術(shu)(shu)人(ren)(ren)員實行“定向(xiang)評(ping)價、定向(xiang)使用”，頒(ban)發鄉(xiang)鎮專業(ye)技(ji)術(shu)(shu)職(zhi)務資格證書，證書在全省鄉(xiang)鎮區域(yu)內有效(xiao)。

　　三是加強基(ji)層(ceng)高校(xiao)畢業(ye)生待遇(yu)保(bao)障(zhang)，認真落(luo)實(shi)縣以下機(ji)關公務員職務與職級并(bing)行(xing)制(zhi)度，落(luo)實(shi)好對鄉鎮機(ji)關事(shi)業(ye)單位工(gong)作(zuo)人員實(shi)行(xing)的鄉鎮工(gong)作(zuo)補貼政策(ce)，切(qie)實(shi)兌(dui)現按在(zai)鄉鎮工(gong)作(zuo)年限(xian)逐年增發的部分。

　　四是注重(zhong)拓展在基(ji)層(ceng)工(gong)作(zuo)的(de)高校(xiao)畢(bi)業生(sheng)職(zhi)業發(fa)展通道，在干(gan)部人才選拔任(ren)用機制(zhi)上，進一步強化基(ji)層(ceng)工(gong)作(zuo)經歷的(de)政策導向，向在基(ji)層(ceng)工(gong)作(zuo)的(de)優(you)秀高校(xiao)畢(bi)業生(sheng)傾斜。

　　五是完善高校畢業生順暢流動(dong)機(ji)制(zhi)(zhi)，健(jian)全(quan)統一規范的(de)人力資(zi)源(yuan)市場，打破(po)戶籍、地域(yu)、身份、學(xue)歷、人事關系等制(zhi)(zhi)約，促進高校畢業生在不同地域(yu)和不同性質單位間(jian)合理流動(dong)。

　　六是(shi)優化(hua)(hua)(hua)(hua)公(gong)共(gong)就業(ye)和人才服務(wu)(wu)，加快公(gong)共(gong)服務(wu)(wu)標準化(hua)(hua)(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)(hua)(hua)、一體(ti)化(hua)(hua)(hua)(hua)進程，豐富服務(wu)(wu)內(nei)容，滿足高校(xiao)畢業(ye)生多樣化(hua)(hua)(hua)(hua)服務(wu)(wu)需求。

　　五(wu)、加(jia)強組織領導。

　　《實施意(yi)見》要求(qiu)，要進一步(bu)健全工作機制，強(qiang)化(hua)教(jiao)育(yu)引導，加(jia)強(qiang)考核(he)監督，廣泛宣傳報道(dao)扎根基(ji)層、建(jian)(jian)功(gong)立業的優秀高校畢業生典型，適時開展評選(xuan)表彰，在全社(she)會營造畢業生到基(ji)層建(jian)(jian)功(gong)立業的良(liang)好氛(fen)圍。