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“最難考研年”剛剛落幕，“最難求職季”接踵而至。上周末，2018年全國碩士研究生招生考試剛在我市落幕，不少大學應屆生已“轉戰”應聘市場，忙碌于各種求職面試。記者調查發現，許多應屆大學生表示現階段很難順利遇到薪資理想的、與專業對口的工作，多數學生為自己做好了公務員事業編考試、教師資格證考試、直接投放簡歷應聘等多手就業準備。

　　 理想崗位難覓 應屆生就業壓力大

　　 冬至過(guo)后，大(da)學(xue)(xue)(xue)生求職就業(ye)迎來了一場“寒流”考驗。剛(gang)剛(gang)完成研究生考試(shi)的(de)煙臺大(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)經學(xue)(xue)(xue)院(yuan)經貿專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)生賈(jia)顏(yan)郡(jun)還(huan)沒來得及放松，又(you)開(kai)始(shi)忙碌(liu)于準備教(jiao)師資格證的(de)面試(shi)。賈(jia)顏(yan)郡(jun)告訴記者，雖然畢業(ye)近在(zai)眼前，但她還(huan)沒有真正考慮好自己(ji)(ji)(ji)要做什么(me)，身(shen)邊的(de)同學(xue)(xue)(xue)也很(hen)少有人能順利找到理想崗(gang)位(wei)。“我覺得現在(zai)就業(ye)挺難的(de)，尤其是想要找到一個自己(ji)(ji)(ji)喜歡的(de)職業(ye)。現在(zai)好單位(wei)、好崗(gang)位(wei)要求的(de)學(xue)(xue)(xue)歷高(gao)，競爭很(hen)激烈，而(er)工作壓(ya)力大(da)、薪酬少的(de)崗(gang)位(wei)大(da)家又(you)不愿(yuan)嘗(chang)試(shi)。我的(de)許(xu)多同學(xue)(xue)(xue)覺得工作難找，就考慮創業(ye)開(kai)店，畢竟對自己(ji)(ji)(ji)的(de)職業(ye)感興趣是很(hen)重要的(de)。”賈(jia)顏(yan)郡(jun)說。

　　 魯東大學(xue)招生就(jiu)業處紀(ji)老師(shi)告訴記者(zhe)，去年畢(bi)業季時，魯東大學(xue)應屆畢(bi)業生共7500多(duo)人，達到歷(li)史最(zui)高值，就(jiu)業形勢(shi)日趨嚴峻。而據相(xiang)關教育機構估計，2018屆畢(bi)業生人數(shu)(shu)將再創新高。應屆畢(bi)業生人數(shu)(shu)在(zai)(zai)增(zeng)加(jia)(jia)，歸國海歸人數(shu)(shu)在(zai)(zai)增(zeng)加(jia)(jia)，跳槽再擇業的(de)人數(shu)(shu)在(zai)(zai)增(zeng)加(jia)(jia)，明年的(de)就(jiu)業形勢(shi)依然不樂(le)觀(guan)。

　　 記(ji)者(zhe)采訪(fang)發現，面對就業(ye)(ye)壓(ya)力，多(duo)數(shu)(shu)學(xue)生為自(zi)己做(zuo)(zuo)好(hao)了多(duo)手(shou)準(zhun)備。“我在(zai)(zai)大學(xue)期間同時進修了財務(wu)管理二專業(ye)(ye)，就是(shi)為了將來報(bao)考(kao)公務(wu)員(yuan)(yuan)做(zuo)(zuo)準(zhun)備。”許(xu)相(xiang)杰告訴(su)記(ji)者(zhe)，現在(zai)(zai)他的(de)班級有共有40人(ren)，考(kao)研的(de)占10多(duo)名，正在(zai)(zai)準(zhun)備考(kao)公務(wu)員(yuan)(yuan)、事業(ye)(ye)編的(de)占14人(ren)，有的(de)同學(xue)完成研究生考(kao)試后(hou)又緊接(jie)著準(zhun)備公務(wu)員(yuan)(yuan)或教師資格證考(kao)試。“考(kao)研結果明年才揭曉，這段時間大家都不敢松懈下(xia)來。現在(zai)(zai)多(duo)數(shu)(shu)同學(xue)一邊(bian)在(zai)(zai)準(zhun)備其(qi)他考(kao)試，一邊(bian)在(zai)(zai)設計自(zi)己的(de)簡(jian)歷，準(zhun)備多(duo)參(can)加幾場招聘(pin)會，大家都在(zai)(zai)為自(zi)己的(de)畢業(ye)(ye)求職(zhi)做(zuo)(zuo)多(duo)手(shou)準(zhun)備。”許(xu)相(xiang)杰說(shuo)。

　　 就業心態影響選擇 部分求職者就業觀念傳統

　　 記者在調查采訪中發現，大多數應(ying)屆畢業生對自己的(de)就(jiu)業期(qi)望值(zhi)較(jiao)高(gao)，部分求職者仍然停(ting)留(liu)在傳統的(de)就(jiu)業觀念上，留(liu)戀“終身制”，追求“鐵飯碗”，找不(bu)到合適的(de)單位(wei)也不(bu)愿降低(di)就(jiu)業期(qi)望值(zhi)。

　　 山東工商學院國際經濟與貿(mao)易專(zhuan)業(ye)學生孫(sun)筱琴(qin)告訴記者，她(ta)的(de)(de)求職意向是圖(tu)書(shu)管(guan)理員(yuan)，與本科專(zhuan)業(ye)不(bu)對(dui)口，而(er)關注過的(de)(de)招聘(pin)會(hui)中(zhong)也很(hen)(hen)少(shao)有這樣的(de)(de)崗位(wei)，因此(ci)她(ta)選(xuan)擇報考(kao)(kao)了蘇州大學的(de)(de)圖(tu)書(shu)情(qing)報與檔案管(guan)理專(zhuan)業(ye)研(yan)究生，準備(bei)提升學歷后再就(jiu)業(ye)。“現在許(xu)多同(tong)學認(ren)為招聘(pin)市場上容易應聘(pin)上的(de)(de)崗位(wei)很(hen)(hen)少(shao)有理想的(de)(de)、穩定的(de)(de)，我(wo)們(men)班的(de)(de)很(hen)(hen)多同(tong)學在大二的(de)(de)時候就(jiu)轉了會(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)，剩(sheng)下的(de)(de)13個人有半數(shu)都選(xuan)擇了考(kao)(kao)研(yan)，還有3名同(tong)學選(xuan)擇考(kao)(kao)公務員(yuan)、事業(ye)編(bian)。”孫(sun)筱琴(qin)說(shuo)，“我(wo)認(ren)為現在大家還是比較(jiao)傾向穩定的(de)(de)工作。”

　　 有(you)的(de)用人單(dan)位介紹(shao)，除了求(qiu)職者(zhe)(zhe)的(de)專(zhuan)業(ye)能力(li)(li)外，在實際工作中企業(ye)更(geng)看重(zhong)(zhong)包括(kuo)創新能力(li)(li)、團隊精神(shen)、心(xin)理素質等在內的(de)“軟能力(li)(li)”。東方電子股份(fen)有(you)限公(gong)司人力(li)(li)資源(yuan)部(bu)副部(bu)長李蕾陽(yang)告訴記(ji)者(zhe)(zhe)，“其(qi)實近(jin)幾(ji)年我們公(gong)司計算機類崗位一直有(you)空缺，但想招到合適的(de)人才(cai)的(de)確不(bu)太容易。許多大學(xue)生應(ying)聘的(de)時候對工資的(de)期(qi)望值很(hen)高(gao)，抗壓(ya)能力(li)(li)卻(que)不(bu)高(gao)，總的(de)來說就是(shi)害怕吃苦卻(que)想得到高(gao)收(shou)入，這些想法是(shi)不(bu)太實際的(de)。求(qiu)職心(xin)態(tai)很(hen)重(zhong)(zhong)要，我們更(geng)傾(qing)向(xiang)于腳踏實地的(de)務(wu)實型人才(cai)。”

　　 培養實踐能力做好職業生涯規劃

　　 目前就業(ye)市場上的(de)(de)激烈競(jing)爭，實際上是(shi)能(neng)力與素質的(de)(de)競(jing)爭。“作為大學(xue)生應該把主動(dong)權掌握在自(zi)己手里，培養職(zhi)業(ye)需(xu)要的(de)(de)實踐(jian)能(neng)力，構建(jian)合理的(de)(de)知(zhi)識結(jie)構，具備從事本(ben)行業(ye)崗(gang)位的(de)(de)基本(ben)能(neng)力和(he)專業(ye)能(neng)力。”魯東大學(xue)文學(xue)院影視傳媒系(xi)主任張成良告訴(su)記(ji)者，“大學(xue)這四年，學(xue)生能(neng)接受的(de)(de)知(zhi)識總量是(shi)有限的(de)(de)，所以除(chu)了向書本(ben)學(xue)習(xi)，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)向實踐(jian)學(xue)習(xi)，并且積極培養自(zi)己的(de)(de)團隊(dui)精神和(he)與人(ren)相處的(de)(de)能(neng)力，這才是(shi)保(bao)障自(zi)己順利(li)就業(ye)并走(zou)向職(zhi)業(ye)成功最(zui)有效途徑(jing)。”

　　 張主任認為，要想在(zai)激烈競爭中脫穎而出，設計好自(zi)己的職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)對(dui)學生(sheng)來說(shuo)也(ye)非(fei)常(chang)重要。大(da)學期間，有(you)的大(da)學生(sheng)對(dui)自(zi)己的職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)不明(ming)(ming)確，所以(yi)就業(ye)意向也(ye)不明(ming)(ming)確，這樣就影響了大(da)學生(sheng)的就業(ye)準備和定(ding)位。

　　 一(yi)份合理、完善的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯規劃，可以幫(bang)助應屆(jie)大學生及時搜索或發現(xian)新的(de)、適合自己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)機會(hui)，并引導求職(zhi)(zhi)者運用科學的(de)方法采取可行的(de)步驟與措施，不斷增強職(zhi)(zhi)業(ye)競(jing)爭力，實現(xian)自己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標(biao)與理想。