威海文登:就業培訓 創業路上有人幫
齊魯人才網 . 2018-11-06發布

近日,山東文登天恒職業技能培訓學校失業職工第四期創業培訓開班,本期培訓共有54名學員參加。

培訓過(guo)程中(zhong),講(jiang)師對失業(ye)人員進行(xing)了職(zhi)業(ye)定位、免息貸款、創業(ye)資金扶持等相關知識培訓,增強他們的創業(ye)意識,提高創業(ye)技能,幫助失業(ye)人員充(chong)分就業(ye)和自主創業(ye)。

參訓人(ren)員(yuan)張(zhang)紅麗(li)說,老師非常詳細地講解了下崗職工該如(ru)何創業或(huo)者如(ru)何再就業、開辦企業所需要的(de)(de)條件,在課堂上他(ta)們(men)學(xue)到了非常充足(zu)的(de)(de)知識,為(wei)自己以后(hou)再就業、創業提供了較多的(de)(de)機會。

為響應國家大眾創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye),萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)號召,區人(ren)(ren)社局對失(shi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)以及從未繳納(na)過社會保險的(de)人(ren)(ren)員(yuan)進(jin)行(xing)免(mian)費的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培訓,開展創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模擬(ni)、項目指導和(he)經(jing)營(ying)管理、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)扶持政(zheng)策(ce)等方面(mian)培訓,提升學(xue)員(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理念和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力(li),努(nu)力(li)讓失(shi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)培訓學(xue)習(xi)有所(suo)成(cheng)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)路上有心得、政(zheng)策(ce)扶持送上馬、老(lao)師(shi)指導送一程。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化(hua)基地還定期(qi)舉辦(ban)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)沙龍(long),請創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)導師(shi)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功人(ren)(ren)士介紹經(jing)驗,進(jin)行(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)輔導。

圍繞“全(quan)域城(cheng)市(shi)化、市(shi)域一體化”要求(qiu),區(qu)(qu)人(ren)(ren)社局(ju)以重點(dian)(dian)區(qu)(qu)域建(jian)設和(he)(he)(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)求(qiu)為(wei)導向,廣泛實(shi)(shi)(shi)施“就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)下(xia)基層”“萬(wan)眾(zhong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)免費培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)計(ji)劃(hua)”一系列專題活動,著力(li)開展(zhan)以高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)、登記失(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)、農村(cun)轉移勞動力(li)、失(shi)(shi)地(di)農民為(wei)重點(dian)(dian)群(qun)體的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)和(he)(he)(he)技(ji)能(neng)提(ti)升(sheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun),每年培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)數量突破1萬(wan)人(ren)(ren)次。根據全(quan)區(qu)(qu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構資(zi)源分(fen)(fen)布和(he)(he)(he)群(qun)眾(zhong)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)不同(tong)的(de)(de)情(qing)況,區(qu)(qu)人(ren)(ren)社局(ju)全(quan)面(mian)推行“培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構列單(dan)(dan)、培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)人(ren)(ren)員(yuan)選單(dan)(dan)、政(zheng)府部門(men)(men)買單(dan)(dan)”的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)模式,重點(dian)(dian)對城(cheng)鎮(zhen)化過程中(zhong)農村(cun)富余勞動力(li)開展(zhan)家(jia)政(zheng)服務、月嫂育嬰、烹飪(ren)面(mian)點(dian)(dian)、鄉村(cun)旅游(you)等“短(duan)、平、快”的(de)(de)技(ji)能(neng)特色培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun),提(ti)升(sheng)實(shi)(shi)(shi)際操作技(ji)能(neng)和(he)(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)質。同(tong)時(shi),下(xia)沉技(ji)能(neng)提(ti)升(sheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)到(dao)鎮(zhen)辦,讓老百姓在家(jia)門(men)(men)口就(jiu)能(neng)參(can)加(jia)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun),有(you)效激發了群(qun)眾(zhong)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)熱情(qing)。通(tong)過扎(zha)實(shi)(shi)(shi)有(you)效的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun),幫助3500多名農村(cun)居民就(jiu)近就(jiu)地(di)轉移就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。區(qu)(qu)人(ren)(ren)社局(ju)還從培(pei)(pei)(pei)(pei)養創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)識、提(ti)升(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)的(de)(de)角度出發,加(jia)強與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校、威海創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)等學(xue)校和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)構的(de)(de)合作,重點(dian)(dian)開展(zhan)了大中(zhong)專畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)、失(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)工(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun),轉變就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)觀念,增強創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li),全(quan)年累(lei)計(ji)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)大中(zhong)專畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)2238人(ren)(ren),高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)達到(dao)106人(ren)(ren)。結合鎮(zhen)域發展(zhan)特點(dian)(dian),針對不同(tong)貧困(kun)人(ren)(ren)口,分(fen)(fen)門(men)(men)別類開展(zhan)農村(cun)電(dian)子商(shang)務培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、農村(cun)實(shi)(shi)(shi)用技(ji)術(shu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、新型(xing)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)農民培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目,提(ti)高(gao)貧困(kun)家(jia)庭勞動者就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)。