近日,兩岸(an)三地創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)冬令營活動(dong)在香(xiang)港結(jie)束。學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)指(zhi)導中(zhong)(zhong)心(xin)指(zhi)導的18名山大學(xue)(xue)子(zi)于1月18日抵(di)達香(xiang)港,與來自(zi)北京大學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國(guo)人民大學(xue)(xue)、吉林大學(xue)(xue)、重慶大學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)央(yang)美術學(xue)(xue)院等高校的學(xue)(xue)生們一起共話創(chuang)業(ye)(ye)夢(meng),進行了豐富多(duo)彩的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)習、實(shi)踐活動(dong)。
在(zai)港(gang)(gang)期(qi)間,營員們(men)一(yi)起參(can)觀(guan)了(le)(le)香(xiang)港(gang)(gang)最(zui)大(da)(da)(da)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)器——數(shu)(shu)碼港(gang)(gang),孵(fu)化(hua)器工作人(ren)(ren)員詳盡介紹數(shu)(shu)碼港(gang)(gang)的(de)(de)運營模式(shi)及經(jing)營情況,營員們(men)與(yu)孵(fu)化(hua)的(de)(de)優秀創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)負責人(ren)(ren)一(yi)道(dao)探(tan)討香(xiang)港(gang)(gang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)最(zui)新(xin)資(zi)訊,了(le)(le)解香(xiang)港(gang)(gang)高新(xin)技術產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)及平臺(tai)(tai)運作發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)情況。交流中(zhong)數(shu)(shu)碼港(gang)(gang)孵(fu)化(hua)器負責人(ren)(ren)熱情歡迎山大(da)(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才來港(gang)(gang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye);在(zai)香(xiang)港(gang)(gang)中(zhong)文(wen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習了(le)(le)相關創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課程,大(da)(da)(da)家獲益匪(fei)淺。其中(zhong),港(gang)(gang)中(zhong)文(wen)文(wen)化(hua)管理(li)方向學(xue)(xue)術奠基(ji)人(ren)(ren)何(he)慶基(ji)教(jiao)授的(de)(de)文(wen)化(hua)管理(li)專題,用通俗(su)易懂的(de)(de)方式(shi)為大(da)(da)(da)家講解文(wen)化(hua)管理(li)的(de)(de)意義及發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)方向,給大(da)(da)(da)家留下深刻印象;營員們(men)參(can)加了(le)(le)在(zai)香(xiang)港(gang)(gang)城(cheng)市大(da)(da)(da)學(xue)(xue)舉辦的(de)(de)香(xiang)港(gang)(gang)國(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)展(zhan)(zhan)(zhan),創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)展(zhan)(zhan)(zhan)邀請到了(le)(le)兩岸三地的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)子、導師(shi)和包括新(xin)加坡、泰國(guo)(guo)等國(guo)(guo)家在(zai)內東南亞創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協會領導、投資(zi)人(ren)(ren)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)先鋒(feng)。各創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目(mu)(mu)團隊現(xian)場進行(xing)路演,并擺放展(zhan)(zhan)(zhan)臺(tai)(tai)宣傳,展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)包括發(fa)明專利、平臺(tai)(tai)搭建(jian)、模式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)。山大(da)(da)(da)項目(mu)(mu)團隊也在(zai)路演之余(yu),積(ji)極與(yu)參(can)賽各方代(dai)表(biao)以(yi)及評委老(lao)師(shi)交流項目(mu)(mu),獲得建(jian)議(yi),資(zi)源整合。
冬(dong)令營讓走(zou)出(chu)校(xiao)門的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學子開闊(kuo)了(le)(le)(le)視(shi)野(ye),學習到了(le)(le)(le)港(gang)(gang)澳臺等高校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)先進(jin)理(li)念,感受(shou)到香港(gang)(gang)開放的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)氛圍,認(ren)識(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)同行者,拓展(zhan)了(le)(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思路。不同方向的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域碰(peng)撞和(he)交流學習提(ti)升了(le)(le)(le)山(shan)(shan)(shan)大(da)(da)(da)學子進(jin)一步做好創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)自信,豐盈了(le)(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi),大(da)(da)(da)家都表示收獲滿(man)滿(man)。冬(dong)令營也展(zhan)現(xian)了(le)(le)(le)山(shan)(shan)(shan)大(da)(da)(da)學子積(ji)極(ji)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)熱情及(ji)優秀創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)案(an)例,展(zhan)示了(le)(le)(le)山(shan)(shan)(shan)大(da)(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學子風采(cai)。
學(xue)生就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)指導中(zhong)心致力于為(wei)山大(da)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)子(zi)搭建(jian)(jian)更多創(chuang)業(ye)(ye)(ye)資源融生整合的(de)平(ping)臺。將(jiang)對內(nei)為(wei)學(xue)校(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)子(zi)打造集創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)訓、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化和(he)公(gong)共創(chuang)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務于一體的(de)綜合服(fu)務平(ping)臺,對外本著“優勢互(hu)補、互(hu)惠互(hu)利、講求實(shi)效、共同發展”的(de)原(yuan)則,通過多種形式開展了(le)深入的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)校(xiao)地戰略合作(zuo),與多地市簽訂大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)合作(zuo)協(xie)議。本次冬令營也與香(xiang)港(gang)高校(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)組織建(jian)(jian)立了(le)合作(zuo)聯系,并進一步邀請香(xiang)港(gang)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育導師來校(xiao)指導學(xue)生,“請進來、走出(chu)去”,以期搭建(jian)(jian)兩地學(xue)子(zi)常(chang)態(tai)化、實(shi)效性的(de)合作(zuo)交流平(ping)臺。
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