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記者日(ri)前(qian)從山東省(sheng)人社廳了解(jie)到(dao)，為(wei)解(jie)決技(ji)(ji)術院校教學(xue)與實踐脫鉤(gou)，重理論輕實踐問題(ti)，山東省(sheng)首(shou)先從師(shi)資入手(shou)，著力打造動手(shou)與動腦并重的師(shi)資隊伍，技(ji)(ji)工院校教師(shi)招聘(pin)不再唯學(xue)歷論。

據了解，山東是制造(zao)(zao)業(ye)大省，2015年，規模以上(shang)制造(zao)(zao)業(ye)企業(ye)實現主營業(ye)務收入(ru)13.7萬億元(yuan)。但(dan)是，高素質技能工人(ren)卻(que)難以滿足企業(ye)轉型發展需求。

據(ju)該省人(ren)社(she)廳負責人(ren)介(jie)紹(shao)，傳統技(ji)(ji)工(gong)(gong)院(yuan)校(xiao)的教(jiao)(jiao)師(shi)招(zhao)(zhao)聘幾乎完(wan)全參(can)照招(zhao)(zhao)考公務員(yuan)或高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)的方式和內(nei)容(rong)進(jin)行，大(da)量在企業生產(chan)一(yi)線(xian)掌握高(gao)超技(ji)(ji)能但學歷層次不(bu)高(gao)的技(ji)(ji)術工(gong)(gong)人(ren)根本無法入選，最終導致技(ji)(ji)工(gong)(gong)院(yuan)校(xiao)專(zhuan)業課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)執教(jiao)(jiao)能力(li)薄弱。今年，山東將加大(da)技(ji)(ji)工(gong)(gong)院(yuan)校(xiao)一(yi)體(ti)化教(jiao)(jiao)師(shi)引進(jin)力(li)度(du)，不(bu)重(zhong)學歷重(zhong)能力(li)，優秀一(yi)線(xian)技(ji)(ji)術工(gong)(gong)人(ren)可以直(zhi)接(jie)參(can)與技(ji)(ji)工(gong)(gong)院(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)招(zhao)(zhao)聘。

山東省提出，具有工(gong)程師(shi)及以(yi)上(shang)(shang)專(zhuan)業技(ji)術職(zhi)務(wu)資(zi)格(ge)和(he)(he)技(ji)師(shi)（國家職(zhi)業資(zi)格(ge)二級）及以(yi)上(shang)(shang)職(zhi)業資(zi)格(ge)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)員(yuan)，可(ke)直(zhi)(zhi)接(jie)應(ying)聘(pin)(pin)(pin)相應(ying)等級實習(xi)(xi)指導(dao)(dao)教(jiao)師(shi)崗位，不需(xu)再同(tong)時兼(jian)備學歷、教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)等條件。在(zai)省級以(yi)上(shang)(shang)一類(lei)技(ji)能大(da)賽中獲(huo)得優異(yi)成績的(de)(de)(de)人(ren)(ren)員(yuan)，經(jing)設(she)區市以(yi)上(shang)(shang)事業單(dan)位公(gong)開招(zhao)聘(pin)(pin)(pin)機關同(tong)意(yi)，可(ke)采(cai)取直(zhi)(zhi)接(jie)考察或(huo)簡(jian)化程序的(de)(de)(de)方(fang)式組織招(zhao)聘(pin)(pin)(pin)。山東省人(ren)(ren)社廳廳長(chang)韓金(jin)峰表示，這(zhe)一政策將給用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位招(zhao)聘(pin)(pin)(pin)教(jiao)師(shi)極大(da)的(de)(de)(de)自主(zhu)權(quan)，促使更多(duo)優秀業界精英(ying)和(he)(he)能工(gong)巧匠通過這(zhe)條“綠(lv)色通道(dao)”，進入技(ji)工(gong)院(yuan)校帶(dai)徒傳藝；符合(he)條件的(de)(de)(de)技(ji)工(gong)院(yuan)校教(jiao)師(shi)可(ke)評為(wei)“教(jiao)授”或(huo)“實習(xi)(xi)指導(dao)(dao)教(jiao)授”。

此(ci)外(wai)，山東(dong)還將(jiang)引(yin)入“外(wai)腦”加(jia)強(qiang)高技(ji)(ji)能(neng)人才的培養隊伍。今年起(qi)，山東(dong)省將(jiang)每年選擇3至4個支撐性職業(ye)（工(gong)(gong)種），組織技(ji)(ji)工(gong)(gong)院(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)師赴德國(guo)等(deng)國(guo)家(jia)和地區(qu)進行專題培訓；同時，從(cong)境外(wai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育研(yan)究機構、職業(ye)技(ji)(ji)術學校(xiao)聘請100名職業(ye)教(jiao)(jiao)育專家(jia)到(dao)省內技(ji)(ji)工(gong)(gong)院(yuan)校(xiao)任教(jiao)(jiao)。