山東德州:超七成師范畢業生想當院校老師
齊魯人才網 . 2017-09-12發布

9日,記者向德州學院80名師范類畢業生發出從業意向調查表,調查結果顯示,超過七成師范畢業生想從教,愿意嘗試成為普通公辦院校的教師,但不將其作為唯一出路。

“誤打誤撞”考上師范類學生多

在調查中,真正(zheng)因(yin)喜歡教師(shi)職(zhi)業而(er)選(xuan)擇師(shi)范專業的學(xue)生比例并不(bu)高,僅占(zhan)到調查總(zong)人數的三(san)成。反而(er),比較茫(mang)然(ran)、按照他人意愿(yuan)填報、被調劑到師(shi)范專業的三(san)類學(xue)生占(zhan)比較高。

也正因如(ru)此,多數被調查學生表(biao)示之(zhi)前對所學專業(ye)(ye)并不十分了解,對于教師行(xing)業(ye)(ye)的了解是隨著學習深(shen)入一(yi)點(dian)點(dian)改變(bian)。

“還是比較感興(xing)趣的(de),之前是學(xue)(xue)生,認為老師(shi)(shi)講課就是傳授知識(shi),把課本(ben)講一遍就可(ke)以,真正接觸(chu)這個專(zhuan)業,才(cai)知道(dao)這里面(mian)有很多(duo)技巧,需要對一個知識(shi)點深入了解(jie),才(cai)能給學(xue)(xue)生講的(de)更明白。”一名“誤打誤撞”進入師(shi)(shi)范專(zhuan)業的(de)畢業生說道(dao)。

超七成師范類畢業生想當老師

雖(sui)然多數師(shi)范類(lei)畢業(ye)生(sheng)并非(fei)從(cong)小志愿做教(jiao)師(shi),但大家(jia)對從(cong)事教(jiao)師(shi)職業(ye)的(de)意(yi)愿還是很高的(de),占受訪者的(de)76%,明確表示不想從(cong)事教(jiao)師(shi)職業(ye)的(de)僅(jin)有24%。

在(zai)調查中(zhong)發現,師(shi)(shi)范類畢(bi)業(ye)生愿(yuan)意選擇從(cong)事(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)主(zhu)要(yao)有三(san)大(da)(da)主(zhu)要(yao),分別是工(gong)(gong)資(zi)福利、工(gong)(gong)作環境、個人興趣,而(er)社會(hui)對教(jiao)師(shi)(shi)的需求、政府政策兩個因素則(ze)在(zai)大(da)(da)家看(kan)來并非那(nei)么重要(yao)。至于明確表示不想成為教(jiao)師(shi)(shi)的畢(bi)業(ye)生,則(ze)是認為教(jiao)師(shi)(shi)工(gong)(gong)作需要(yao)極(ji)大(da)(da)耐心、責任心,與(yu)自己性格不符,將(jiang)來會(hui)考慮從(cong)事(shi)(shi)其他專業(ye)。

同時,學生們也提到目前教師行業就業不容樂觀,大(da)家雖都有(you)心(xin)一(yi)試,但也絕(jue)不會把(ba)此當做(zuo)唯一(yi)出路。

就業理想單位是普通公辦學校

在對(dui)受訪者(zhe)進行(xing)的(de)理想就業學(xue)校中顯(xian)示(shi),超過八成(cheng)受訪者(zhe)都(dou)選(xuan)擇了進入普通公(gong)(gong)辦學(xue)校,選(xuan)擇私立學(xue)校為(wei)0,公(gong)(gong)立和私立學(xue)校都(dou)可(ke)以的(de)學(xue)生占到11%。

“選擇做教師(shi)很關(guan)鍵是因為(wei)它穩(wen)定,私(si)(si)立(li)(li)學(xue)校相對老說(shuo)(shuo)不(bu)能(neng)給這方面的(de)穩(wen)定感。”一位畢業生說(shuo)(shuo)道,自己(ji)和同學(xue)們對于未來(lai)的(de)規劃(hua)中,大部分(fen)人(ren)將進入私(si)(si)立(li)(li)學(xue)校設為(wei)選項,但也有(you)同學(xue)表示有(you)實力的(de)私(si)(si)立(li)(li)學(xue)校發展前景(jing)并(bing)不(bu)一定比公立(li)(li)學(xue)校差。

此(ci)外,調查(cha)顯示(shi),絕大多數(shu)學生在表達完自己就業(ye)意向后,都表示(shi)無(wu)論(lun)將來自己是(shi)否從教,選擇師范類專業(ye)從未后悔,在專業(ye)學習中更加體會到了老師不(bu)易,即便(bian)不(bu)從事(shi)教師,這段學習時光也受(shou)益匪淺。