今年,山(shan)東省(sheng)樂陵(ling)殘(can)聯深入貫徹落實市委市府“人(ren)(ren)才(cai)強市 ”“創新驅動”戰(zhan)略部署,以(yi)“促進(jin)殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)自強成才(cai)”為工作目(mu)標,認真開(kai)展各項“助(zhu)殘(can)扶智”工作,加大(da)殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)人(ren)(ren)才(cai)培養力度,創建樂陵(ling)市殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)自強新品(pin)牌(pai)。
加大(da)盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)按(an)摩(mo)培(pei)(pei)訓(xun)力度,培(pei)(pei)養扶持盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)按(an)摩(mo)所(suo)一處。今年,山東(dong)省樂陵殘聯積極組織盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)參加省市級(ji)盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)醫療按(an)摩(mo)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)計算機(ji)培(pei)(pei)訓(xun),不(bu)斷(duan)提高盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)職(zhi)業技能;認真(zhen)開(kai)展盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)初級(ji)按(an)摩(mo)培(pei)(pei)訓(xun)班兩期,共培(pei)(pei)訓(xun)20余人(ren)(ren)次;扶持獎勵(li)盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)按(an)摩(mo)所(suo)一處,強(qiang)化典型、示(shi)范帶動(dong)作用,影(ying)響更多盲(mang)(mang)(mang)人(ren)(ren)成(cheng)才就業創(chuang)業。
發(fa)揮(hui)“互(hu)聯網(wang)+”優勢(shi),打(da)造(zao)殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)網(wang)絡(luo)商務人(ren)(ren)才孵(fu)化基地(di)。山東省(sheng)樂陵殘(can)聯充分挖掘“云客服”“互(hu)幫網(wang)”“眾智匯”等網(wang)絡(luo)就業(ye)創業(ye)優勢(shi),利用“互(hu)聯網(wang)”遠(yuan)程(cheng)培(pei)訓(xun)便利,舉辦“互(hu)聯網(wang)+殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)就業(ye)創業(ye)”培(pei)訓(xun)班兩期,培(pei)訓(xun)100多名殘(can)疾(ji)人(ren)(ren);培(pei)育扶持貧困殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)網(wang)上(shang)創業(ye)就業(ye)13人(ren)(ren),投(tou)入2.6萬元,補貼(tie)他們購置電腦、網(wang)費(fei)、電費(fei)和(he)啟動(dong)資(zi)金;選取殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)網(wang)上(shang)就業(ye)較好較集中的鄉(xiang)鎮,成立殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)網(wang)絡(luo)商務人(ren)(ren)才孵(fu)化基地(di),整合(he)發(fa)揮(hui)優秀(xiu)資(zi)源(yuan),形成聚合(he)效(xiao)應。
扎實做好殘(can)(can)(can)疾大(da)學生(sheng)(sheng)救助(zhu)工作(zuo),為殘(can)(can)(can)疾大(da)學生(sheng)(sheng)求(qiu)學成才保駕護航。山東省樂陵(ling)殘(can)(can)(can)聯聯合教育局(ju)、民政(zheng)局(ju),密切合作(zuo)、精(jing)準發(fa)力,全(quan)面篩選本市(shi)高中(zhong)畢(bi)業生(sheng)(sheng)中(zhong)殘(can)(can)(can)疾學生(sheng)(sheng)和貧困殘(can)(can)(can)疾家庭學生(sheng)(sheng),為“我和你·心(xin)連心(xin)”扶殘(can)(can)(can)助(zhu)學活動(dong)開(kai)展(zhan),壓實了(le)基礎。近幾年(nian),山東省樂陵(ling)殘(can)(can)(can)聯共資(zi)助(zhu)70多名符合條(tiao)件的殘(can)(can)(can)疾學生(sheng)(sheng)、困難殘(can)(can)(can)疾家庭學生(sheng)(sheng)。
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