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近年(nian)來，山東省萊蕪市本著“鼓勵創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、扶持創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、降低(di)門檻、降低(di)成本”的原則，圍(wei)繞(rao)促(cu)(cu)進(jin)高校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，相(xiang)繼出(chu)臺了《關于(yu)實施(shi)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)引領(ling)計劃(hua)的意見(jian)》等一(yi)系列政策文件，并將大學(xue)生(sheng)作為創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)重點(dian)群體，明確了促(cu)(cu)進(jin)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的一(yi)系列政策措施(shi)，并且自2014年(nian)至2018年(nian)，每年(nian)從失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)保(bao)(bao)險滾存結余資金中安排(pai)不(bu)少于(yu)3000萬元作為市級創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)扶持資金，用于(yu)扶持小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)、加強(qiang)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技能培訓、給(gei)予創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)擔保(bao)(bao)貸款貼息和(he)促(cu)(cu)進(jin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化基地、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園區(qu)建設等，大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)資金保(bao)(bao)障能力進(jin)一(yi)步增強(qiang)。

“90后”大(da)(da)學畢業生李(li)志鵬(peng)正在萊蕪創業大(da)(da)學大(da)(da)學生創業孵化基地孵化工作室的(de)電(dian)腦(nao)前(qian)忙碌著，就在一年(nian)前(qian)，他不會想(xiang)到自(zi)己的(de)業務已經面向全國，并(bing)且能與今日頭條(tiao)、北京恩源科技有限公司這(zhe)樣的(de)知名(ming)企業合作。

自從2015年注冊鑫沐源(yuan)網絡(luo)傳媒有限(xian)公(gong)司(si)，李志鵬(peng)從最初創(chuang)業(ye)服(fu)務(wu)(wu)本地客戶(hu)做網站(zhan)、開(kai)發(fa)APP到轉型發(fa)展(zhan)以淘寶為主的(de)電子商務(wu)(wu)、程(cheng)序(xu)開(kai)發(fa)、網絡(luo)推(tui)廣，目前公(gong)司(si)的(de)客戶(hu)達(da)到272家(jia)。“創(chuang)業(ye)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，每(mei)(mei)時每(mei)(mei)刻都會(hui)遇到困難，但只要肯干，總會(hui)有辦法(fa)來解決困難的(de)。”李志鵬(peng)感慨道(dao)(dao)，“自己創(chuang)業(ye)之初最大的(de)困難就是(shi)沒有資金，還有一點就是(shi)雖然(ran)有創(chuang)業(ye)的(de)想法(fa)，卻對如何(he)創(chuang)業(ye)感到迷(mi)茫(mang)，不知道(dao)(dao)怎么干。”

2015年(nian)3月(yue)的(de)一(yi)天(tian)，李(li)(li)志鵬(peng)(peng)通(tong)過收(shou)音機(ji)聽到(dao)(dao)了(le)創(chuang)業(ye)大(da)學正在(zai)征集入駐創(chuang)業(ye)項目，抱著試試看(kan)的(de)態度，李(li)(li)志鵬(peng)(peng)來到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)里(li)。讓(rang)他(ta)想(xiang)不到(dao)(dao)的(de)是(shi)正是(shi)這(zhe)(zhe)次(ci)對接讓(rang)他(ta)實現了(le)自己的(de)創(chuang)業(ye)夢。“入駐創(chuang)業(ye)大(da)學孵(fu)化(hua)基(ji)地，并(bing)不僅僅是(shi)這(zhe)(zhe)里(li)可(ke)以免租(zu)金，免費提(ti)供桌椅、水電(dian)、網絡。我認為在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)最大(da)的(de)優(you)勢是(shi)可(ke)以得到(dao)(dao)系統(tong)的(de)培訓和指導，及時得到(dao)(dao)專(zhuan)家和朋(peng)友的(de)釋疑(yi)解惑，而且(qie)可(ke)以與孵(fu)化(hua)基(ji)地里(li)的(de)同行們經(jing)常溝通(tong)創(chuang)業(ye)的(de)想(xiang)法(fa)和理念，以及利用各(ge)自優(you)勢資源，開展一(yi)些業(ye)務(wu)合作。”李(li)(li)志鵬(peng)(peng)說道。

李志(zhi)鵬(peng)只是每年眾多(duo)(duo)大學畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成功的個(ge)例，更多(duo)(duo)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者還在理想與現實中(zhong)掙扎(zha)。2014年，萊蕪(wu)(wu)市(shi)大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)及保障機(ji)制研究的一份調研報告指出，在一次創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)電話調查中(zhong)，3000多(duo)(duo)名返(fan)回萊蕪(wu)(wu)市(shi)報到的大中(zhong)專(zhuan)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生，有參與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)意(yi)向(xiang)的僅(jin)有六七(qi)十人，而真正參與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)輔導的僅(jin)有十多(duo)(duo)人。

報(bao)告指出，截至2014年，全市(shi)共有(you)(you)1000余名大(da)(da)學生(sheng)(sheng)實現自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)。從產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)看(kan)，一(yi)、二、三產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)均(jun)有(you)(you)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)涉及(ji)(ji)，其中第三產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)服務業(ye)(ye)(ye)所占(zhan)比例較大(da)(da)，約占(zhan)總數的(de)(de)(de)65%左右。從創業(ye)(ye)(ye)項目看(kan)，從事數碼產(chan)(chan)品、電子商務、科技(ji)研發、種植養殖(zhi)、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)加工等居多。從學歷來(lai)看(kan)，參與創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)以(yi)(yi)大(da)(da)中專畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)為主(zhu)，本(ben)科及(ji)(ji)以(yi)(yi)上學歷占(zhan)比較低(di)。以(yi)(yi)創業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)學孵化基(ji)地創業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)情況看(kan)，80%以(yi)(yi)上是大(da)(da)專及(ji)(ji)以(yi)(yi)下學歷的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，而研究生(sheng)(sheng)學歷的(de)(de)(de)僅有(you)(you)一(yi)人。

“傳(chuan)統擇業(ye)觀念依(yi)然根深(shen)蒂固，很多學(xue)(xue)生(sheng)的家長，并不支(zhi)持自(zi)己的孩子(zi)參與創業(ye)，他們更傾向(xiang)于讓自(zi)己的孩子(zi)考公務員、事業(ye)單位(wei)，或者進(jin)入(ru)大企業(ye)大公司等收(shou)入(ru)較高較穩定的企業(ye)單位(wei)上班。此外，很多剛畢業(ye)的大學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)創業(ye)也是(shi)一知半解(jie)。而且周邊(bian)人(ren)群(qun)包括親戚朋友對(dui)大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)也不理(li)解(jie)，認為那(nei)不是(shi)一條出路(lu)。”市(shi)創業(ye)大學(xue)(xue)副校長黃延波分(fen)析道。

萊蕪市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大學校長(chang)楊春杭認為(wei)，對大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者而言，資金(jin)、技術這些外部因(yin)素的(de)(de)(de)限制還可以(yi)想(xiang)辦法解決(jue)，而創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者所必備的(de)(de)(de)各項能(neng)力和(he)素質才是制約創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)核心(xin)要(yao)素。當前，萊蕪市大部分創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)層次(ci)還比較低(di)，參與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培訓的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者大都涉及的(de)(de)(de)是網店、推(tui)銷零售、餐(can)飲娛樂、裝修設計等準(zhun)入(ru)門(men)檻較低(di)的(de)(de)(de)服(fu)務性(xing)行業(ye)(ye)，技術含量低(di)。而且(qie)由于科(ke)技含量不高，缺乏(fa)技術優(you)勢(shi)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，這類行業(ye)(ye)很容易復制。