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一份簡歷(li)應該(gai)包(bao)括(kuo)了求職(zhi)者最基(ji)本的(de)(de)信息和與該(gai)職(zhi)位的(de)(de)申請(qing)有關的(de)(de)一切信息，一般而言，建議應屆生的(de)(de)簡歷(li)包(bao)含(han)以下(xia)內容：

個人基(ji)本(ben)信息(xi)、求(qiu)職(zhi)意(yi)向、教育背景、工作(zuo)及(ji)實習經歷、項目經歷（如(ru)果有(you)(you)的話(hua)）、社會實踐(jian)（如(ru)果有(you)(you)的話(hua)）、所獲獎勵或(huo)證書、外語及(ji)計算(suan)機技能等。

建議按照以上(shang)內容及(ji)順序來寫簡(jian)歷(li)。結(jie)合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)背景和特點，相關內容的(de)(de)順序可以做相應的(de)(de)調(diao)整(zheng)。調(diao)整(zheng)的(de)(de)原則(ze)是：重(zhong)要(yao)的(de)(de)、能突出自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)優勢(shi)和職(zhi)位要(yao)求的(de)(de)內容往(wang)前排(pai)；不(bu)太重(zhong)要(yao)的(de)(de)內容往(wang)后排(pai)。很多同學會在簡(jian)歷(li)中加入“自(zi)我評價(jia)(jia)”，但是這(zhe)種(zhong)過于主(zhu)觀(guan)、被用爛的(de)(de)自(zi)我評價(jia)(jia)已經成為HR忽略、甚(shen)至眼(yan)睛(jing)過濾的(de)(de)內容了。

所以，建(jian)議(yi)大家在(zai)寫(xie)簡歷的時候不要寫(xie)自我評價，除非(fei)招聘單(dan)位有(you)特定(ding)要求(qiu)。這(zhe)些簡歷的基本內容及順序，如(ru)果在(zai)版面(mian)格式(shi)上(shang)合理(li)安(an)排，就(jiu)能夠(gou)突出重(zhong)點。

成績低怎么辦？

成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)(de)“好(hao)”與(yu)“不(bu)好(hao)”本身就(jiu)(jiu)是一(yi)個相對的(de)(de)(de)概念，因為不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)行業(ye)對于(yu)(yu)成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)(de)要(yao)求也是不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)，比(bi)如(ru)(ru)(ru)投(tou)行，咨詢(xun)對于(yu)(yu)成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)(de)要(yao)求較(jiao)高(gao)，而制造(zao)業(ye)的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)則相對沒有那么高(gao)；在一(yi)個行業(ye)里面，不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)要(yao)求也是不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)，比(bi)如(ru)(ru)(ru)在咨詢(xun)公(gong)司(si)(si)里，BCG對于(yu)(yu)成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)(de)看重程(cheng)度就(jiu)(jiu)比(bi)別的(de)(de)(de)咨詢(xun)公(gong)司(si)(si)要(yao)高(gao)。同(tong)時，一(yi)些專業(ye)性較(jiao)強的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)，比(bi)如(ru)(ru)(ru)IT公(gong)司(si)(si)，就(jiu)(jiu)會更看重相關課程(cheng)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)，而不(bu)是總(zong)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)。

針對這種情況(kuang)，大家可(ke)以(yi)從以(yi)下幾(ji)個方面(mian)來著手：

突出相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)、高分的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)。建議大家將“相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)”、“相(xiang)對高分的(de)(de)(de)(de)”課程(cheng)(cheng)寫到你的(de)(de)(de)(de)簡歷(li)里面(mian)去，而“不相(xiang)關”、“相(xiang)對低分的(de)(de)(de)(de)”的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)就可以從簡歷(li)中刪除。成績不高的(de)(de)(de)(de)同學可以采取(qu)這種(zhong)方(fang)法(fa)來從一(yi)定程(cheng)(cheng)度上(shang)彌補這個硬(ying)傷。

突出(chu)工作、實(shi)(shi)習(xi)、社團經歷。“理(li)論”與“實(shi)(shi)踐(jian)”不(bu)可(ke)能總是(shi)“兩全(quan)其美”。當你“理(li)論”知識基礎不(bu)扎實(shi)(shi)、學習(xi)成績不(bu)高的(de)(de)(de)理(li)由是(shi)因為(wei)你更(geng)多地關注(zhu)了(le)“相關實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動”的(de)(de)(de)積(ji)累的(de)(de)(de)話，一般情(qing)況下，HR會選擇原諒這(zhe)位應聘者的(de)(de)(de)。

英語缺證怎么辦？

這時我們(men)又要(yao)(yao)求助于最重要(yao)(yao)的專業經(jing)驗部分了，借(jie)工作經(jing)驗讓(rang)HR們(men)推斷出你的相關(guan)能力。

比如(ru)，你想說(shuo)自己英語(yu)口語(yu)能力(li)(li)強(qiang)，如(ru)果在工作(zuo)經歷里面的某項中(zhong)有一句話叫“工作(zuo)語(yu)言為(wei)英語(yu)”，結論(lun)就很明白，而且說(shuo)服力(li)(li)也(ye)很強(qiang)。

畢業學校不好怎么辦？

你(ni)的畢(bi)業學校不好，但你(ni)可以展(zhan)示(shi)你(ni)參加過學校范圍外的學術活(huo)動(dong)，或者參加過這樣那樣的培訓(xun)計(ji)劃；如果你(ni)沒有足夠高(gao)的學歷(li)，但是(shi)卻從事過通常意義上高(gao)學歷(li)者負責的工作；如果工作經驗(yan)非常豐富，你(ni)的簡歷(li)甚(shen)至(zhi)可以根本(ben)不包括(kuo)教育經歷(li)這一部分。

這樣(yang)，基(ji)本上可以(yi)避(bi)免你在第(di)一輪時就被不明不白地(di)淘汰(tai)，或許，還可以(yi)給你帶來一個意(yi)料之(zhi)外的面試的機會。