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山東省十(shi)二屆人大常(chang)委(wei)會(hui)第十(shi)六次會(hui)議舉(ju)行(xing)聯組會(hui)議，就省政府關于(yu)全省教育工作情況進(jin)行(xing)專題(ti)詢問。

針(zhen)對(dui)山(shan)東(dong)大學物理學院教授梁作堂所關注的(de)高校畢(bi)業生就業和(he)創業方面的(de)問題，山(shan)東(dong)省人社廳廳長(chang)韓金峰表(biao)示，2014年度(du)山(shan)東(dong)省高校畢(bi)業生總體就業率達91.47%。今(jin)年的(de)應屆畢(bi)業生截至8月底就業率為(wei)87.17%，總體看形勢還是不錯的(de)。

韓金峰介紹，山(shan)東(dong)省(sheng)是高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生總量大(da)省(sheng)，近(jin)年(nian)(nian)來每年(nian)(nian)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生數量均在50萬人(ren)以(yi)上(shang)。從(cong)全(quan)省(sheng)來看，總體就業(ye)(ye)(ye)形勢保持平穩，每年(nian)(nian)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生離校(xiao)時就業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)在80%以(yi)上(shang)，到年(nian)(nian)底應屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)在85%以(yi)上(shang)，而且(qie)對困難家庭畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生采取特殊扶持政策，他們的就業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)保持在90%以(yi)上(shang)。目(mu)前全(quan)省(sheng)已經建成大(da)學生創業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)基地和(he)(he)創業(ye)(ye)(ye)園(yuan)區370多家，經過省(sheng)里評估認(ren)定評選出省(sheng)級（大(da)學生）創業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)示范(fan)基地和(he)(he)示范(fan)園(yuan)區98家，全(quan)省(sheng)90%以(yi)上(shang)的縣（市、區）、60%以(yi)上(shang)的高(gao)校(xiao)均建立了大(da)學生創業(ye)(ye)(ye)平臺。

“對省里認定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)98家省級創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)示范(fan)平(ping)臺(tai)，采取以(yi)獎代補的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)，對政府主(zhu)辦(ban)(ban)和社(she)會力(li)量聯辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每處給(gei)予(yu)500萬元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎補，對高(gao)校創(chuang)(chuang)建的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)予(yu)300萬元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎補，盡管錢不(bu)多，但是起到(dao)了(le)非常好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推動和引領作用(yong)。”韓金峰提到(dao)，山東在(zai)(zai)全省推廣“三創(chuang)(chuang)”工作模式(shi)，在(zai)(zai)高(gao)等(deng)院校全面普及創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)，對有(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)愿(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)進行免(mian)費創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓實(shi)訓，吸(xi)納有(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)進入各級大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)平(ping)臺(tai)進行實(shi)踐孵化。另外還(huan)大(da)力(li)開展特色創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓，已經(jing)有(you)6個(ge)(ge)市整(zheng)合(he)培訓資源建立了(le)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學，將創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓實(shi)訓資源整(zheng)合(he)到(dao)一個(ge)(ge)平(ping)臺(tai)上(shang)，冠以(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字，可以(yi)利用(yong)這個(ge)(ge)平(ping)臺(tai)來(lai)培養(yang)高(gao)端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)型人(ren)才。這方面山東省在(zai)(zai)全國屬(shu)于獨創(chuang)(chuang)，應該說起到(dao)了(le)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引領作用(yong)。

韓金峰介紹，為了(le)進一步響應“大(da)眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新”的號召，9月初，省政府連(lian)續出臺了(le)兩個(ge)文件，一個(ge)是做好新形勢(shi)下就業創(chuang)業工作的意見，一個(ge)是關于實施就業優先戰(zhan)略的實施方(fang)案。

韓(han)金峰表示，下一步以抓好(hao)這(zhe)兩個文件的(de)(de)貫徹(che)落(luo)實為軸線，全力(li)推(tui)動高校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)創業(ye)。一要(yao)狠要(yao)抓政(zheng)(zheng)策(ce)落(luo)實，關鍵(jian)是把這(zhe)些政(zheng)(zheng)策(ce)通(tong)過政(zheng)(zheng)府(fu)各級部門(men)，特別是人(ren)社部門(men)的(de)(de)工作扎扎實實落(luo)到實處，充分釋放促(cu)進畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)創業(ye)的(de)(de)政(zheng)(zheng)策(ce)效(xiao)益。二是著力(li)破解就(jiu)業(ye)結構性矛盾，要(yao)以就(jiu)業(ye)為導向推(tui)動高校建(jian)立招生(sheng)(sheng)——培(pei)養——就(jiu)業(ye)一體(ti)化的(de)(de)人(ren)才培(pei)養新機制。

“我們準備從今年起實施畢業生分專業人才培養就業狀(zhuang)況報(bao)告(gao)制(zhi)(zhi)度和山東省(sheng)重點產(chan)業區域發展(zhan)人才需(xu)求的(de)報(bao)告(gao)制(zhi)(zhi)度，促進人才培養與經濟發展(zhan)緊(jin)密(mi)對接，支持特色、優勢專業發展(zhan)，逐步(bu)限制(zhi)(zhi)、取消落后和過剩(sheng)的(de)專業。”韓金峰(feng)說，同時打造校企、校地合(he)作的(de)新(xin)模式，構建以培養高技(ji)能人才為目標的(de)大格局，大力加強技(ji)能型人才的(de)培養。

另外，大力推進高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不但(dan)解決就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，還能帶動其他人就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，創(chuang)辦一個小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)可(ke)以帶動7個人就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，一家個體工商戶可(ke)帶動2至3人就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。今后的重點是(shi)強化四個方面工作(zuo)，即創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)平臺、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目、資金支持(chi)、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓實訓這四方面來系統地推動大學生自主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。