4399在线视频免费观看

高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生是國(guo)家(jia)寶(bao)貴的人才資源，做好高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)關系(xi)到民生改(gai)善(shan)和社會和諧穩定。近年(nian)來(lai)，菏(he)澤市(shi)牡丹區將促(cu)進高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)擺在就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)的首要地位，完善(shan)政策措施，強化就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)創業(ye)服務，多方位擴(kuo)寬就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)渠道，保持了高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)形勢的穩定。

一、鼓勵大學生創辦小微企業積極吸納高校畢業生就業。

高校畢業(ye)(ye)生(sheng)在小微企業(ye)(ye)就業(ye)(ye)可(ke)以接觸的業(ye)(ye)務(wu)范(fan)圍(wei)更加(jia)廣泛，更容(rong)(rong)易(yi)(yi)了解整個企業(ye)(ye)的運作流程，更容(rong)(rong)易(yi)(yi)鍛(duan)煉自己。對(dui)于大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)辦小微企業(ye)(ye)，正常經營(ying)1年以上，按規(gui)定簽訂員工勞(lao)動合同，繳(jiao)納社(she)會保(bao)險的，區人社(she)局給予一(yi)次性創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)補貼，并且可(ke)以申請小額(e)擔(dan)保(bao)貸款，享受財政貼息，從而提高創(chuang)(chuang)(chuang)辦小微企業(ye)(ye)的積(ji)極性。

二、開展職業指導轉變大學生就業觀念。

當前大學(xue)生(sheng)(sheng)普遍存在自身就(jiu)業能力與崗位(wei)需求不匹(pi)配的(de)(de)情況，就(jiu)業觀念還(huan)沒(mei)有發生(sheng)(sheng)根本(ben)改變(bian)。牡丹(dan)區從學(xue)生(sheng)(sheng)個人、市場需求兩個個方面作(zuo)為切(qie)入點，不斷加強(qiang)人力資源交流開發、職業指導、就(jiu)業指導、創業指導與咨詢服務，對大學(xue)生(sheng)(sheng)進行全過程(cheng)、多方位(wei)的(de)(de)培訓(xun)和指導，有效的(de)(de)調適(shi)了(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)業心態(tai)，增強(qiang)了(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)業能力。

三、建立專場招聘平臺促進大學生就業。

做好(hao)對高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)、離校(xiao)未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)實名登記和(he)(he)用(yong)人單(dan)位(wei)(wei)、企業(ye)(ye)(ye)的(de)職(zhi)位(wei)(wei)需求(qiu)登記工(gong)作，并鼓勵高新(xin)區(qu)、鄉(xiang)鎮工(gong)業(ye)(ye)(ye)園和(he)(he)創業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化基地內的(de)企業(ye)(ye)(ye)招聘畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)，免費為其發布招聘信(xin)息(xi)；利用(yong)“春風行動”、“高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)推介活動”等形式，定期舉行大型(xing)專場招聘會，幫助(zhu)大學生(sheng)建立擇業(ye)(ye)(ye)平臺，加強(qiang)重點高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)和(he)(he)用(yong)人單(dan)位(wei)(wei)的(de)對接(jie)交流，增加大學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機(ji)會。

菏澤(ze)市牡丹區通過以上措(cuo)施，針對性(xing)的解(jie)決了(le)大(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)困難(nan)問題，使高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)不再束縛于傳統就(jiu)業(ye)觀念，強化了(le)大(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)意識(shi)。在當前畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)總量(liang)持續(xu)增加、需求相對縮減的情(qing)況下，緩解(jie)了(le)高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)所面臨的就(jiu)業(ye)嚴峻形勢，穩步推進普通高校(xiao)的大(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)工作(zuo)。