問 我明年(nian)就要大學(xue)畢(bi)(bi)業了(le)，學(xue)校(xiao)開始組織我們的實習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)，我覺得實習(xi)并沒有(you)什么意義，工(gong)(gong)資也不(bu)高，想回到(dao)菏澤老家等(deng)到(dao)正式畢(bi)(bi)業再找工(gong)(gong)作(zuo)，這樣可(ke)以嗎？

答(da) 實(shi)習是高校教育教學(xue)中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)環節(jie)，學(xue)生必須在實(shi)踐(jian)中(zhong)才能(neng)(neng)得到能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)提升(sheng)。另外，很多(duo)(duo)學(xue)生抱怨(yuan)到實(shi)習單位只是端茶倒水(shui)，學(xue)不到想(xiang)要(yao)(yao)的(de)(de)知(zhi)識。其(qi)實(shi)這是正常現象，學(xue)生要(yao)(yao)擺正心態，實(shi)習不僅是技能(neng)(neng)的(de)(de)學(xue)習，更是培養與人溝(gou)通、融入(ru)社會(hui)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。總之(zhi)，無論在什么樣的(de)(de)實(shi)習環境下，學(xue)生都要(yao)(yao)主動抓住機會(hui)，努力(li)提升(sheng)自身(shen)的(de)(de)綜合(he)能(neng)(neng)力(li)。很多(duo)(duo)事實(shi)證明，是否有(you)相(xiang)關的(de)(de)實(shi)習經歷對(dui)求職的(de)(de)成(cheng)功(gong)率(lv)有(you)相(xiang)當(dang)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)作用。