問(wen) 現在一些95后(hou)的(de)(de)大(da)學生畢業后(hou)沒有(you)就業意(yi)(yi)識，都不著急找(zhao)工(gong)作，有(you)的(de)(de)先在家玩上一陣，有(you)的(de)(de)干脆出去旅游，怎樣(yang)喚醒(xing)他們(men)的(de)(de)就業意(yi)(yi)識呢？

答(da) 首(shou)先,要加大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的求職(zhi)(zhi)動力。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在大(da)一時要重視學(xue)(xue)(xue)校開(kai)(kai)展的生(sheng)涯(ya)教育,探索自(zi)我(wo)的未來職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)愿景,為(wei)自(zi)己做(zuo)初步職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規劃。 其次(ci),要喚醒大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的就業(ye)(ye)意識。在喚醒就業(ye)(ye)意識的過程中,自(zi)我(wo)認(ren)知是首(shou)要也最關(guan)鍵的環節。大(da)學(xue)(xue)(xue)新(xin)生(sheng)應該(gai)認(ren)真(zhen)對(dui)待(dai)學(xue)(xue)(xue)校開(kai)(kai)設的《大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯(ya)規劃課》,通過老(lao)師指(zhi)導更好地認(ren)識自(zi)我(wo),包括自(zi)己的性格(ge)、興(xing)趣、價值(zhi)觀及能力,以便(bian)更好規劃自(zi)己大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯(ya),為(wei)就業(ye)(ye)做(zuo)準備。